Pràctica 3: Actituds, discurs i dissonància cognitiva en l'anàlisi psicosocial

Context

Aquesta pràctica examina dos debats d'actualitat sociopolítica: el model de consum de baix cost ( low cost) i la percepció social entorn dels menors estrangers no acompanyats (MENA). A través d'aquests fenòmens s'apliquen els conceptes clau de la psicologia social de les actituds: el model tridimensional clàssic (components cognitiu, afectiu/avaluatiu i conductual), els mecanismes de reducció de la dissonància cognitiva segons Leon Festinger i l'enfocament construccionista discursiva, que analitza com els repertoris lingüístics i les ideologies legitimen diferents versions de la realitat.

1. Perspectiva tradicional. Exercici 1: Model tridimensional d'actituds envers el low cost

A partir del fenomen del comerç low cost en períodes de dificultats econòmiques, desglossa una actitud favorable i una actitud contrària aplicant el model tridimensional clàssic de les actituds:

a.

Identifica el component cognitiu, el component avaluatiu (o afectiu) i el component conductual per a una actitud favorable.

b.

Identifica el component cognitiu, el component avaluatiu i el component conductual per a una actitud contrària.

Context

Aquesta pràctica examina dos debats d'actualitat sociopolítica: el model de consum de baix cost ( low cost) i la percepció social entorn dels menors estrangers no acompanyats (MENA). A través d'aquests fenòmens s'apliquen els conceptes clau de la psicologia social de les actituds: el model tridimensional clàssic (components cognitiu, afectiu/avaluatiu i conductual), els mecanismes de reducció de la dissonància cognitiva segons Leon Festinger i l'enfocament construccionista discursiva, que analitza com els repertoris lingüístics i les ideologies legitimen diferents versions de la realitat.

2. Perspectiva tradicional. Exercici 2: Dissonància cognitiva i recuperació de l'equilibri

Planteja una situació típica de dissonància cognitiva en el consumidor de productes de baix cost i exposa dues vies o estratègies psicològiques per recuperar l'equilibri cognitiu i mitigar el malestar que aquesta inconsistència produeix.

1.

2.

3. Perspectiva discursiva. Exercici 1: Arguments a favor i en contra del comerç low cost

Des de l'enfocament discursiu de la psicologia social, recopila els arguments principals que circulen habitualment en l'espai públic:

a.

Enumera i sintetitza els arguments a favor del consum de baix cost.

b.

Enumera i sintetitza els arguments que s'articulen en contra d'aquest model.

4. Perspectiva discursiva. Exercici 2: Articulació de discursos socials i grups

Relaciona cadascun dels arguments prèviament exposats amb el discurs social més ampli en què s'emmarquen i especifica quins col·lectius, institucions o agents socials en són els principals promotors, explicant la interdependència entre el discurs i el grup.

5. Perspectiva discursiva. Exercici 3: Elements ideològics i marcs de valor

Analitza quins valors, marcs ideològics i corrents de pensament subjauen darrere de les actituds favorables i crítiques respecte al model de baix cost (capitalisme de consum, materialisme, justícia social i sostenibilitat).

6. Pec 3 MENAS. Ejercicio 1: Model tridimensional d'actituds sobre els menors migrants

A partir del tractament mediàtic i polític envers els menors estrangers no acompanyats (MENA), aplica el model tridimensional d'actituds per descriure:

a.

L'actitud favorable (defensada per associacions de suport o conselleries socials), desglossant la dimensió cognitiva, la dimensió avaluativa i la dimensió conductual.

b.

L'actitud contrària (defensada per formacions polítiques restrictives com Vox), desglossant les mateixes tres dimensions.

7. Pec 3 MENAS. Ejercicio 2: Teoria de la dissonància cognitiva en el col·lectiu migrant

Segons la teoria de la dissonància cognitiva de Festinger, el conflicte intern apareix quan hi ha una inconsistència entre cognicions o entre cognició i conducta. Analitza com es manifesta aquest fenomen en el procés que viuen aquests menors tenint en compte els següents aspectes:

a.

b.

c.

d.

e.

8. Pec 3 MENAS. Ejercicio 3: Arguments i repertoris discursius sobre la infància tutelada

A partir de la perspectiva discursiva, el llenguatge s'utilitza de forma estratègica per dotar de validesa una determinada postura davant l'audiència:

a.

Sintetitza els principals arguments utilitzats tant a favor com en contra de l'acollida dels joves migrants.

b.

Identifica els discursos i marcs discursius en què s'emmarca cadascun d'aquests arguments (discurs de protecció social, discurs solidari, discurs contra l'odi, discurs econòmic i discurs de seguretat).

9. Pec 3 MENAS. Ejercicio 4: Discurs econòmic i de seguretat com a construcció discursiva

Tant els partidaris de la protecció com els detractors fan servir els mateixos dos eixos: el discurs econòmic i el discurs de seguretat. Explica de quina manera cadascun dels grups construeix versions oposades d'una mateixa realitat manipulant o orientant aquests dos repertoris.

a.

Discurs econòmic: contrast entre visió integradora i visió excloent.

b.

Discurs de la seguretat: contrast entre visió integradora i visió excloent.

10. Pec 3 MENAS. Ejercicio 5: Context, variabilitat retòrica i posicionament ideològic

Des de la perspectiva discursiva, el context i la variabilitat retòrica són decisius en la defensa de qualsevol posició. Analitza com varia el discurs segons la intenció persuasiva, contrastant les estratègies utilitzades per certs partits polítics amb les emprades per mitjans informatius o entitats socials.

a.

Estratègies d'exclusió (p. ex., partits polítics com VOX).

b.

Estratègies d'inclusió (mitjans informatius i organitzacions socials).

c.

Efecte sobre el receptor i posicionament ideològic previ.