Examen ordinario de Fundamentos de Psicología (Junio 2023 - Modelo D)

Fundamentos de Psicología · 1.º curso · Grado en Psicología · Universidad de Girona (UDG). Examen de Fundamentos de Psicología con los enunciados de cada…

Fundamentos de Psicología · Universidad de Girona · Grado en Psicología · 1.º curso

20 problemas · Neuropsicología clínica: agnosias, afasias, apraxias y síndromes lesionales · Memoria: sistemas, modelos y carácter reconstructivo · Bases neurobiológicas: neurotransmisores y estructuras cerebrales · Pensamiento, razonamiento, heurísticos y sesgos cognitivos · Psicometría: fiabilidad, validez, TRI y adaptación de pruebas · Personalidad: modelos estructurales y dimensionales · Atención, control ejecutivo y modelos atencionales · Metodología de investigación y análisis de datos · Psicología social: identidad social, disonancia e influencia

Pregunta 1. Un individuo es capaz de nombrar y describir el uso de una campana al verla físicamente, pero resulta incapaz…

Neuropsicología clínica: agnosias, afasias, apraxias y síndromes lesionales

Pregunta 1. Reconocimiento auditivo y visual de objetos

Un individuo es capaz de nombrar y describir el uso de una campana al verla físicamente, pero resulta incapaz de identificarla cuando únicamente percibe el sonido que emite. ¿Cuál de los siguientes cuadros neuropsicológicos encaja de forma más precisa con este patrón?

Enunciado: Pregunta 1

Pregunta 2. De acuerdo con los planteamientos clásicos de F. Bartlett sobre la memoria autobiográfica, las modificaciones…

Memoria: sistemas, modelos y carácter reconstructivo

Pregunta 2. Naturaleza reconstructiva del recuerdo según Bartlett

De acuerdo con los planteamientos clásicos de F. Bartlett sobre la memoria autobiográfica, las modificaciones que sufren los recuerdos conforme transcurre el tiempo se explican porque:

Enunciado: Pregunta 2

Pregunta 3. Desde la perspectiva del modelo de niveles de procesamiento formulado por Craik y Lockhart, ¿qué propiedad…

Memoria: sistemas, modelos y carácter reconstructivo

Pregunta 3. Niveles de procesamiento de Craik y Lockhart

Desde la perspectiva del modelo de niveles de procesamiento formulado por Craik y Lockhart, ¿qué propiedad distingue al análisis profundo (semántico) frente al superficial (perceptivo) y justifica una retención significativamente superior?

Enunciado: Pregunta 3

Pregunta 4. ¿Qué estructura del encéfalo ejerce la función primordial en el mantenimiento de la homeostasis corporal y en…

Bases neurobiológicas: neurotransmisores y estructuras cerebrales

Pregunta 4. Control homeostático y endocrino en el sistema nervioso

¿Qué estructura del encéfalo ejerce la función primordial en el mantenimiento de la homeostasis corporal y en la coordinación del sistema neuroendocrino?

Enunciado: Pregunta 4

Pregunta 5. En el marco de la formulación teórica de Bartlett, a medida que se incrementa el intervalo temporal…

Memoria: sistemas, modelos y carácter reconstructivo

Pregunta 5. Efecto del paso del tiempo en el recuerdo según Bartlett

En el marco de la formulación teórica de Bartlett, a medida que se incrementa el intervalo temporal transcurrido desde un suceso original:

Enunciado: Pregunta 5

Pregunta 6. En la teoría factorial de la inteligencia de Raymond Cattell, la denominada inteligencia fluida (Gf) se…

Pensamiento, razonamiento, heurísticos y sesgos cognitivos

Pregunta 6. Características de la inteligencia fluida de Cattell

En la teoría factorial de la inteligencia de Raymond Cattell, la denominada inteligencia fluida ( Gf) se define esencialmente como:

Enunciado: Pregunta 6

Pregunta 7. Pregunta 7: Memoria operativa y coordinación multimodal en Baddeley. ¿Cuál es el componente clave para…

Memoria: sistemas, modelos y carácter reconstructivo

Pregunta 7. Memoria operativa y coordinación multimodal en Baddeley

Siguiendo la arquitectura del modelo de memoria de trabajo de Baddeley y Hitch, ¿cuál es el componente clave para mantener activa en paralelo la comprensión del discurso verbal y la disposición espacial de los asistentes en una sala?

.

Enunciado: Pregunta 7

Pregunta 8. Pregunta 8: Concepto psicométrico de validez discriminante. ¿Qué evidencia empírica respalda formalmente la…

Psicometría: fiabilidad, validez, TRI y adaptación de pruebas

Pregunta 8. Concepto psicométrico de validez discriminante

En el proceso de validación psicométrica de una prueba, ¿qué evidencia empírica respalda formalmente la obtención de validez discriminante (o divergente)?

.

Enunciado: Pregunta 8

Pregunta 9. Pregunta 9: Rasgos interpersonales en el modelo HEXACO. Una combinación de baja Honestidad-Humildad, baja…

Personalidad: modelos estructurales y dimensionales

Pregunta 9. Rasgos interpersonales en el modelo HEXACO

Dentro del marco de la personalidad propuesto por el modelo HEXACO, una puntuación caracterizada por baja Honestidad-Humildad, baja Amabilidad y alta Extraversión predispone de manera prioritaria a manifestar:

.

Enunciado: Pregunta 9

Pregunta 10. Pregunta 10: Neuroanatomía de la monitorización del rendimiento cognitivo. ¿Qué área cortical asume un papel…

Bases neurobiológicas: neurotransmisores y estructuras cerebrales

Pregunta 10. Neuroanatomía de la monitorización del rendimiento cognitivo

¿Qué área cortical asume un papel destacado en la detección de fallos y en la resolución de discrepancias durante la supervisión activa de la propia conducta?

.

Enunciado: Pregunta 10

Pregunta 11. Determinar las consecuencias cognitivas de una alteración específica del retén episódico en el modelo…

Memoria: sistemas, modelos y carácter reconstructivo

Pregunta 11. Consecuencias de la alteración del retén episódico

En el modelo multicomponente de Baddeley, una alteración neurológica que afectara de modo específico al retén (o almacén) episódico conllevaría fundamentalmente problemas para:

Enunciado: Pregunta 11

Pregunta 12. Identificar la función principal de la red de atención ejecutiva en el modelo atencional de Posner y Petersen.

Atención, control ejecutivo y modelos atencionales

Pregunta 12. Red de atención ejecutiva según Posner y Petersen

En la taxonomía atencional propuesta por Posner y Petersen, la función principal atribuida a la red ejecutiva consiste en:

Enunciado: Pregunta 12

Pregunta 13. Identificar el sesgo de efecto de halo al generalizar características positivas de un personaje célebre hacia…

Pensamiento, razonamiento, heurísticos y sesgos cognitivos

Pregunta 13. Sesgo atributivo ante figuras de notoriedad

Un consumidor asume de forma acrítica que las prestaciones de una marca comercial son extraordinarias basándose únicamente en que es publicitada por un atleta de élite de gran prestigio. ¿Qué sesgo cognitivo ilustra de forma más precisa esta inferencia?

Enunciado: Pregunta 13

Pregunta 14. Identificar el término formal para la memoria que permite recordar llevar a cabo una acción en el futuro.

Memoria: sistemas, modelos y carácter reconstructivo

Pregunta 14. Clasificación funcional de la memoria para eventos futuros

Al categorizar las diferentes manifestaciones mnésicas, la competencia requerida para acordarse de ejecutar un plan o compromiso en un momento temporal futuro se designa formalmente como:

Enunciado: Pregunta 14

Pregunta 15. Un paciente es plenamente capaz de señalar e identificar un objeto al explorarlo con las manos o ante sus…

Neuropsicología clínica: agnosias, afasias, apraxias y síndromes lesionales

Pregunta 15. Disociación modal auditiva en el reconocimiento

Un paciente es plenamente capaz de señalar e identificar un objeto al explorarlo con las manos o cuando lo tiene ante sus ojos; sin embargo, no logra determinar de qué se trata si solo escucha el ruido típico que genera. ¿Qué cuadro clínico neuropsicológico se corresponde con estos signos?

Enunciado: Pregunta 15

Pregunta 16. Un usuario atribuye su recuperación a un preparado farmacológico solo por coincidir en el tiempo, ignorando…

Pensamiento, razonamiento, heurísticos y sesgos cognitivos

Pregunta 16. Errores de razonamiento en la eficacia de tratamientos

Un usuario defiende con convicción que cierto preparado farmacológico es el causante de su restablecimiento por el hecho de coincidir su ingesta con la recuperación paulatina de la salud, prescindiendo del hecho demostrado de que la patología remite de modo natural por el propio sistema inmunitario. ¿Qué sesgo de juicio subyace a dicha afirmación?

Enunciado: Pregunta 16

Pregunta 17. Si el coeficiente de correlación de Pearson es r = 0,00, ¿cuál es la conclusión estadísticamente apropiada?

Metodología de investigación y análisis de datos

Pregunta 17. Interpretación matemática de la ausencia de correlación

Si tras un análisis correlacional entre dos variables continuas se comprueba que el coeficiente de correlación de Pearson resulta exactamente igual a r=0,00r = 0{,}00, ¿cuál de las siguientes conclusiones resulta estadísticamente apropiada?

Enunciado: Pregunta 17

Pregunta 18. Un sujeto presenta incapacidad para identificar objetos mediante la palpación con las manos a pesar de tener…

Neuropsicología clínica: agnosias, afasias, apraxias y síndromes lesionales

Pregunta 18. Alteración gnósica en la modalidad táctil

Un sujeto presenta una severa incapacidad para identificar objetos mediante la palpación con las manos, aun cuando los exámenes clínicos confirman que su sensibilidad táctil elemental (superficial y profunda) se encuentra intacta. ¿Qué síndrome describe este déficit?

Enunciado: Pregunta 18

Pregunta 19. Dentro de los postulados de la teoría de la identidad social de Henri Tajfel, la emergencia del favoritismo…

Psicología social: identidad social, disonancia e influencia

Pregunta 19. Paradigma de grupo mínimo de Tajfel

Dentro de los postulados de la teoría de la identidad social de Henri Tajfel, la emergencia del favoritismo endogrupal se suscita de forma espontánea incluso si:

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Enunciado: Pregunta 19

Pregunta 20. Un paciente reconoce sin error un objeto al verlo o escucharlo, pero es incapaz de identificarlo al…

Neuropsicología clínica: agnosias, afasias, apraxias y síndromes lesionales

Pregunta 20. Identificación multimodal preservada con déficit táctil

Un paciente reconoce sin error un objeto tanto al verlo directamente como al escuchar el sonido emitido por este; en cambio, es totalmente incapaz de deducir de qué objeto se trata si solo lo manipula con los ojos vendados, a pesar de que los receptores y vías somestésicas no sufren daño. ¿Cuál es el diagnóstico más congruente?

.

Enunciado: Pregunta 20

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