Problema 39 · Desenvolupament en la Infancia UB Batería de preguntas de examen por temas (Parte 1)
Tema: Desenvolupament emocional, temperament i vincle afectiu · Del examen Batería de preguntas de examen por temas (Parte 1)
Enunciado
39. Comprobación 11.2: Fases del apego y contribución recíproca
Complete y responda a las siguientes cuestiones:
a.
Complete los espacios en blanco:
1. La
es un temor normativo vinculado al apego que surge hacia el final del primer año de vida, alcanza su cénit entre los 8 y los 10 meses y decrece progresivamente a lo largo del segundo año.
2. Las
son secuencias interactivas armonizadas que guían al adulto a calibrar su tono y respuestas a las señales emocionales del bebé, consolidando el vínculo.
b.
Ordene cronológicamente y describa las cuatro fases de desarrollo por las que transita el niño durante el establecimiento del apego según Schaffer y Emerson.
c.
Desarrolle en un breve ensayo la contribución activa que aporta el propio niño y la que realiza el cuidador para estructurar el vínculo afectivo de apego.

Solución
Según los criterios oficiales de corrección
a.1. La _____ es un temor normativo vinculado al apego que surge hacia el final del primer año de vida...
Solución: Ansiedad ante extraños
a.2. Las _____ son secuencias interactivas armonizadas que guían al adulto a calibrar su tono y respuestas...
Solución: Rutinas sincronizadas
b. Ordene cronológicamente y describa las cuatro fases de desarrollo por las que transita el niño durante el establecimiento del apego según Schaffer y Emerson.
Solución: 1. Fase asocial (0-6 semanas): interés indiferenciado por estímulos sociales e inanimados. 2. Fase de apego indiscriminado (6 semanas - 6/7 meses): preferencia manifiesta por estímulos sociales humanos, respondiendo positivamente ante cualquiera. 3. Fase de apegos específicos (7-9 meses): preferencia marcada por una figura concreta (base segura), emergiendo la ansiedad de separación y el recelo ante extraños. 4. Fase de apegos múltiples (a partir de los 9-18 meses): expansión del vínculo hacia otras figuras significativas (padre, abuelos, hermanos).
c. Desarrolle en un breve ensayo la contribución activa que aporta el propio niño y la que realiza el cuidador para estructurar el vínculo afectivo de apego.
Solución: El infante aporta su dotación biológica preformada de conductas de proximidad (llanto, sonrisa social, vocalizaciones, reflejo de prensión y mirada) y sus sesgos perceptivos innatos. El cuidador contribuye decisivamente a través de la sensibilidad maternal/parental (receptividad, disponibilidad, calidez y contingencia temporal ante las demandas del niño), configurando así la seguridad o inseguridad de la relación.
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