Ejercicio 4 - Motivació, metes i competències emocionals · Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad URV Serie 1

Enunciado

Preguntes 12-22 (Sèrie 2). Metacognició, emocions i estratègies

Trieu la resposta que millor s'ajusti a cadascuna de les qüestions:

En l'orientació cap a metes d'aprenentatge, com s'interpreten els errors comesos?

Quan un alumne expressa 'Per a què serveix fer aquesta activitat?', quin dèficit es fa palès?

Dins del model pentagonal d'intel·ligència emocional de Bisquerra, quina competència implica dominar i modular adequadament les emocions pròpies?

Enunciado: Ejercicio 4 - Motivació, metes i competències emocionals · Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad URV Serie 1

Según los criterios oficiales de corrección

a. En l'orientació cap a metes d'aprenentatge, com s'interpreten els errors comesos?

Solución: c) Com una ocasió propícia per aprofundir i aprendre.

c. Quan un alumne expressa 'Per a què serveix fer aquesta activitat?', quin dèficit es fa palès?

Solución: a) Una carència en la motivació intrínseca cap a la tasca.

i. Dins del model pentagonal d'intel·ligència emocional de Bisquerra, quina competència implica dominar i modular adequadament les emocions pròpies?

Solución: c) Regulació emocional.

La explicación paso a paso, hecha con IA, es Premium. Premium

Resuélvelo aquí mismo: corrección automática, pistas y solución paso a paso.