Ejercicio 3.i · Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad URV Recull de Preguntes d'Examen: Psicologia Educativa
Tema: Estratègies d'aprenentatge, metacognició i enfocaments de l'alumnat · Del examen Recull de Preguntes d'Examen: Psicologia Educativa
Enunciado
3. Preguntes 21-30. Llenguatge infantil, desenvolupament cognitiu i enfocaments d'aprenentatge
i.
En la classificació d'Entwistle i col·laboradors, quina orientació s'associa a la realització de tasques que requereixen simplement sintetitzar l'argument principal i les conclusions sense aprofundiment crític?
Solución
Según los criterios oficiales de corrección
i. En la classificació d'Entwistle i col·laboradors, quina orientació s'associa a la realització de tasques que requereixen simplement sintetitzar l'argument principal i les conclusions sense aprofundiment crític?
Solución: Superficial-passiva.
La explicación paso a paso, hecha con IA, es Premium. Premium
Resuélvelo aquí mismo: corrección automática, pistas y solución paso a paso.
‹ Ejercicio 1.h · Recull de Preguntes d'Examen: Psicologia Educativa · Ejercicio 4.d · Recull de Preguntes d'Examen: Psicologia Educativa ›
Más ejercicios de Estratègies d'aprenentatge, metacognició i enfocaments de l'alumnat
- Ejercicio 1.h · Recull de Preguntes d'Examen: Psicologia Educativa
- Ejercicio 4.d · Recull de Preguntes d'Examen: Psicologia Educativa
- Ejercicio 5.c · Recull de Preguntes d'Examen: Psicologia Educativa
- Ejercicio 1 - Estratègies d'aprenentatge i metacognició · Serie 1
- Ejercicio 2 - Intel·ligències múltiples de Gardner · Serie 1
- Ejercicio 3 - Desenvolupament del talent i intel·ligència · Serie 1
- Ejercicio 4 - Estratègies d'aprenentatge i metacognició · Serie 1
- Ejercicio 5 - Autoregulació i enfocaments d'aprenentatge · Serie 1
- Ejercicio 6 - Educació personalitzada i intel·ligències múl… · Serie 1