Aufgabe HT 2 - Aufgabe 1 · Abitur NRW Türkisch GK · Haupttermin · neu einsetzend · Weit 2021
Thema: Analyse literarischer Texte (Figuren, Erzählweise, Sprache) · Aus der Prüfung GK · Haupttermin · neu einsetzend · Weiterbildungskolleg (2021)
Aufgabenstellung
Klausurteil A
Nejdet Altuntaş
Daha 1
Daha
Güneşine denizine doymadan
Anavatanımızın
Kollarının arasında bulduk kendimizi
5 Vaterlandımızın
Biz ki alamanyalıyız
Anavatanda
Bekleniriz her izin mevsimi
Dört gözle
10 Tüccarı emlakçısı
Börekçisi bankacısı
Nede çok severler bizi
Hemde çok severler bizi
Önce biraz markımızı
15 Sonra da birazcık bizi
ve biz ki gastarbeiter iz
Vaterland da
Çalışırız madende yürüyen bant ta
Nede çok severler bizi
20 Hemde çok severler bizi
Önce biraz işimizi
Sonra da birazcık bizi
Hergün sabah yeniden
Otobüs taksi araba
25 Anavatandaki evlerimiz oldu harabe
Vaterlandada oturduğumuz evler harabe
Vaterland da
Ne orada sap olabildik
Bir baltaya
30 Nede burada
Sağda camii solda kilise
Sıkıştık kaldık arada
...
Ve de bilirler ki
35 Dövizimizin üstüne döviz
İşimizin üstüne iş yoktur
Yinede vermezler bize
Ne anavatanda huzur
Ne vaterlandda huzur
40 Biz ki kesemedik anavatanla
Tam anlamıyla ilişkimizi
Bizki uyduramadık vaterlanda
Tam anlamıyla kendimizi
Hep alamanyalı kalacağız
45 Anavatanda
Hep gastarbeiter kalacağız
Vaterland da
1 Der Originaltext enthält Fehler, die nicht korrigiert worden sind.
Klausurteil A: Leseverstehen und Schreiben integriert
1. Şiirsel bizin duygularını ve düşüncelerini özetleyiniz; bunları ifade eden dilsel ve biçimsel özellikleri inceleyiniz. (26 Punkte)

Lösung
Nach den offiziellen Korrekturhinweisen
1. Şiirsel bizin duygularını ve düşüncelerini özetleyiniz; bunları ifade eden dilsel ve biçimsel özellikleri inceleyiniz.
Lösung: Örnek çözüm: - Giriş: Nejdet Altuntaş'ın 1998 tarihli 'Daha' adlı şiiri, Almanya'daki birinci kuşak Türk göçmen işçilerin hem anavatanlarında hem de göç ettikleri ülkede yaşadıkları aidiyetsizlik, iki arada bir derede kalmışlık ve hayal kırıklığı duygularını ele almaktadır. - Şiirsel bizin durumu ve duyguları: Çalışma koşullarının zorluğu, maddi yetersizlikler, her iki toplum tarafından da ötekileştirilme ('Almanyalı' veya 'Gastarbeiter' olarak nitelenme), yalnızca döviz ve iş gücü olarak değer görme ve hiçbir yerde gerçek anlamda huzura erememe durumu. - Biçimsel özellikler: Serbest ölçü kullanımı, enjambement (dize atlamaları: 'Anavatanımızın / Kollarının arasında bulduk kendimizi / Vaterlandımızın') ile iki ülke arasında kalmışlığın ve bütünleşememenin ritmik olarak vurgulanması. - Dilsel araçlar ve söz sanatları: Teşhis (kişileştirme), deyim kullanımı ('dört gözle beklemek'), tezat ve sembolizm ('sağda camii solda kilise' ile iki kültür/din arasına sıkışmışlık), paralellik ve ironi ('Nede çok severler bizi... Önce biraz markımızı/işimizi...'), anaforlar ve kod karışımı (code-mixing: 'Vaterlandımızın', 'gastarbeiter iz').
Die ausführliche Erklärung Schritt für Schritt (mit KI) gibt es mit Premium. Premium
Löse sie direkt hier: automatische Korrektur, Hinweise und Lösung Schritt für Schritt.
‹ Aufgabe HT 2 - Aufgabe 1 · GK · Haupttermin · neu einsetzend 2021 · Aufgabe HT 2 - 2 · LK · Haupttermin · fortgeführt 2021 ›
Mehr Aufgaben zu Analyse literarischer Texte (Figuren, Erzählweise, Sprache)
- Aufgabe HT 2 - Klausurteil A - Aufgabe 1 · GK · Haupttermin · neu einsetzend · Weit 2022
- Aufgabe HT 3 - Klausurteil A - Aufgabe 1 · GK · Haupttermin · neu einsetzend · Weit 2022
- Aufgabe HT 2 - Aufgabe 2 · LK · Haupttermin · fortgeführt 2022
- Aufgabe HT 2 - Klausurteil A - 2 · GK · Haupttermin · fortgeführt 2021
- Aufgabe HT 2 - Aufgabe 1 · GK · Haupttermin · neu einsetzend 2021
- Aufgabe HT 2 - 2 · LK · Haupttermin · fortgeführt 2021