Aufgabe HT 2 - Aufgabe 1 · Abitur NRW Türkisch GK · Haupttermin · neu einsetzend 2021
Thema: Analyse literarischer Texte (Figuren, Erzählweise, Sprache) · Aus der Prüfung GK · Haupttermin · neu einsetzend (2021)
Aufgabenstellung
Klausurteil A: Leseverstehen und Schreiben integriert
Klausurteil A
Nejdet Altuntaş
Daha 1
Daha
Güneşine denizine doymadan
Anavatanımızın
Kollarının arasında bulduk kendimizi
5 Vaterlandımızın
Biz ki alamanyalıyız
Anavatanda
Bekleniriz her izin mevsimi
Dört gözle
10 Tüccarı emlakçısı
Börekçisi bankacısı
Nede çok severler bizi
Hemde çok severler bizi
Önce biraz markımızı
15 Sonra da birazcık bizi
ve biz ki gastarbeiter iz
Vaterland da
Çalışırız madende yürüyen bant ta
Nede çok severler bizi
20 Hemde çok severler bizi
Önce biraz işimizi
Sonra da birazcık bizi
Hergün sabah yeniden
Otobüs taksi araba
25 Anavatandaki evlerimiz oldu harabe
Vaterlandada oturduğumuz evler harabe
Vaterland da
Ne orada sap olabildik
Bir baltaya
30 Nede burada
Sağda camii solda kilise
Sıkıştık kaldık arada
...
Ve de bilirler ki
35 Dövizimizin üstüne döviz
İşimizin üstüne iş yoktur
Yinede vermezler bize
Ne anavatanda huzur
Ne vaterlandda huzur
40 Biz ki kesemedik anavatanla
Tam anlamıyla ilişkimizi
Bizki uyduramadık vaterlanda
Tam anlamıyla kendimizi
Hep alamanyalı kalacağız
45 Anavatanda
Hep gastarbeiter kalacağız
Vaterland da
1 Der Originaltext enthält Fehler, die nicht korrigiert worden sind.
1.
Şiirsel bizin duygularını ve düşüncelerini özetleyiniz; bunların ifadesine katkı sağlayan dil ve biçim özelliklerini inceleyiniz. (26 Punkte)

Lösung
Nach den offiziellen Korrekturhinweisen
1. Şiirsel bizin duygularını ve düşüncelerini özetleyiniz; bunların ifadesine katkı sağlayan dil ve biçim özelliklerini inceleyiniz.
Lösung: Metin analizi şu temel noktaları içermelidir: 1. Giriş (Einleitung): Şair (Nejdet Altuntaş), başlık (»Daha«), metin türü (şiir) ve ele alınan ana tema (Türkiye'den Almanya'ya giden birinci nesil işçi göçmenlerinin her iki ülkedeki günlük deneyimleri, beklentileri ve bunun sonucunda ortaya çıkan aidiyetsizlik/arada kalmışlık duygusu) belirtilir. 2. Şiirsel 'Biz'in Durumu ve Duyguları: - Ulaşılan durumdan memnuniyetsizlik ve arada kalmışlık hissi; stresli iş yolu ve her iki ülkedeki olumsuz maddi şartlar. - Türkiye'de »alamanyalı«, Almanya'da »gastarbeiter« olarak adlandırılma ve toplum tarafından ötekileştirilme/ayrıştırılma. - Türkiye için döviz kaynağı, Almanya için dayanıklı iş gücü olmalarına rağmen hak ettikleri saygı ve değeri görememeleri; sadece paraları ve emekleri için sevilmeleri (ironik sitem). - Özlem duyulan huzura kavuşamama; eski bağları koparamamış ama yeni yere de tam yerleşememiş olma durumu. 3. Biçimsel Özellikler: - Ulamalar (Enjambement): Hem dizeler arası atlamalarla kelimelerin vurgulanması (»Anavatanımızın«, »Vaterlandımızın«) hem de kıtalar arası bağlaçla (»ve«) geçişler izolasyon hissini ve iki ülkenin denk tutulmasını pekiştirir. 4. Dilsel ve Edebi Sanatlar: - Kişileştirme: »Kollarının arasında bulduk kendimizi / Vaterlandımızın« (Z. 4–5) - Deyim: »Bekleniriz her izin mevsimi / Dört gözle« (Z. 8–9) - Sembolizm: »Sağda camii solda kilise« (Z. 31) – iki kültür ve din arasındaki sıkışmışlık. - Anafor: »Biz ki kesemedik anavatanla / Tam anlamıyla ilişkimizi / Bizki uyduramadık vaterlanda / Tam anlamıyla kendimizi« (Z. 40–43) - Paralellik ve İroni: Beklentiler ve menfaat ilişkisi üzerine kurulu sitem dolu paralellikler (Z. 12–15 ve Z. 19–22: »Nede çok severler bizi / Hemde çok severler bizi / Önce biraz markımızı/işimizi / Sonra da birazcık bizi«). 5. Dil Kullanımı ve Dilsel Tasarım: - Dil/Kod Karışımı (Code-Mixing): Türkçe ile Almancanın iç içe geçmesi (»Vaterlandımızın«, »gastarbeiter«) iki dil ve kültürün zihindeki birlikteliğini gösterir. - Vurgu ve Ayrım: Bilerek yapılan yazım biçimleri (»alamanyalıyız«, »gastarbeiter iz«). - 1. Çoğul Şahıs (Biz): Bütün göçmen topluluğunun ortak kaderini ve duygusunu temsil eder.
Die ausführliche Erklärung Schritt für Schritt (mit KI) gibt es mit Premium. Premium
Löse sie direkt hier: automatische Korrektur, Hinweise und Lösung Schritt für Schritt.
‹ Aufgabe HT 2 - Klausurteil A - 2 · GK · Haupttermin · fortgeführt 2021 · Aufgabe HT 2 - Aufgabe 1 · GK · Haupttermin · neu einsetzend · Weit 2021 ›
Mehr Aufgaben zu Analyse literarischer Texte (Figuren, Erzählweise, Sprache)
- Aufgabe HT 3 - Aufgabe 1 · GK · Haupttermin · neu einsetzend 2022
- Aufgabe HT 2 - Klausurteil A - Aufgabe 1 · GK · Haupttermin · neu einsetzend · Weit 2022
- Aufgabe HT 3 - Klausurteil A - Aufgabe 1 · GK · Haupttermin · neu einsetzend · Weit 2022
- Aufgabe HT 2 - Aufgabe 2 · LK · Haupttermin · fortgeführt 2022
- Aufgabe HT 2 - Klausurteil A - 2 · GK · Haupttermin · fortgeführt 2021
- Aufgabe HT 2 - Aufgabe 1 · GK · Haupttermin · neu einsetzend · Weit 2021
- Aufgabe HT 2 - 2 · LK · Haupttermin · fortgeführt 2021