Aufgabe HT 1 - 3.1 · Abitur NRW Russisch GK · Haupttermin · neu einsetzend 2023

Klausurteil A

Интервью с волонтёром «Синдрома Любви» Юлей Дементьевой

Уже несколько лет у нашего фонда есть уникальная программа интегративного волонтёрства. Волонтёры-сопровождающие – это добровольцы, которые помогают людям с синдромом Дауна добираться до учёбы или до работы. Юля Дементьева – одна из таких волонтёров. Она с января этого года 5 работает с 17-летней Светой Кисляковой, девушкой с синдромом Дауна. Мы поговорили с Юлей о её мотивации, опыте работы и общения со Светой.

– Юля, расскажи немного о себе: где учишься и работаешь?

– Я учусь на логопеда и работаю в банковской сфере, но в будущем планирую сменить работу и начать работать с детьми. Мне кажется, волонтёрство 10 поменяло мои взгляды на жизнь.

– Почему ты решила стать волонтёром?

– У меня было свободное время, и мне захотелось использовать его более полезно – не только брать от жизни, но и отдавать. Сейчас я понимаю, что, возможно, получаю даже больше благодаря Свете.

15 – До того, как ты стала работать со Светой, как ты себе представляла

волонтёрство? Какие чувства или эмоции испытала?

– Мне сначала было страшновато, я не думала, что так близко буду общаться с человеком. Был какой-то страх “как я поеду с ней одна куда-то?”. Но потом, после обучения в фонде, страхи ушли. А когда я увиделась с ней самой и её 20 мамой, то все опасения окончательно рассеялись.

– Это правда, что потом вам со Светой даже удалось стать друзьями?

– Да! Я даже больше скажу: удалось подружиться даже с её мамой. Они стали для меня очень близкими людьми. Во время карантина мы общались практически каждый день по телефону. Когда ограничения сняли, я стала приезжать к Свете: 25 мы куда-то ходили вместе, гуляли. И сейчас я уже совершенно забыла, что я волонтёр. Сейчас у нас самые настоящие дружеские отношения. Возможно, я уже даже воспринимаю Свету как что-то большее – как свою младшую сестру.

– В процессе работы со Светой были ли какие-то проблемы? Если да, как ты их решала?

30 – Иногда такое случалось. Были случаи недопонимания, но в такие моменты я всегда старалась понять проблему, добраться до её сути. Во время карантина, когда можно было общаться только по телефону, я чувствовала себя какой-то бесполезной, но затем мы обсудили это с её мамой и она ответила, что для Светы очень важно, чтобы была возможность даже просто услышать меня, 35 пообщаться со мной.

– Что ты посоветуешь тем, кто хочет стать волонтёром нашего фонда?

– Хочу сказать, что это совсем не страшно, а очень даже весело. Мне нравится проводить время со Светой, часто мы смеёмся вместе с ней, она говорит такие остроумные и интеллектуальные вещи, что я приятно удивляюсь. Волонтёрство 40 делает жизнь разнообразнее и интереснее, добавляет в неё немного тепла. Главное – не бояться и сделать шаг вперёд.

Слова:

синдром любви · Syndrom der Liebe (Bezeichnung für das Down-Syndrom, s. unten)

волонтёр-сопровождающий · ehrenamtlicher Begleiter

синдром Дауна · Down-Syndrom (Chromosomenanomalie, bei der eine geistige Behinderung und bestimmte körperliche Fehlbildungen auftreten)

добираться / добраться до + Gen. · gelangen zu etw., etw. erreichen

логопед · Logopäde (Fachmann zur Behandlung von Sprachstörungen)

банковская сфера · Bankwesen

сменять / сменить работу · den Beruf wechseln

брать uv. от жизни · vom Leben profitieren

отдавать / отдать · zurückgeben

испытывать / испытать чувства, эмоции · Emotionen erleben

мне было страшновато · ich hatte etwas Angst

опасения рассеялись · meine Befürchtungen haben sich zerstreut

карантин · hier: coronabedingte Kontaktbeschränkungen

снимать / снять ограничения · hier: coronabedingte Beschränkungen aufheben

недопонимание · Missverständnis

добираться / добраться до сути · zum Kern (einer Sache) vordringen

остроумный, -ая, -ое, -ые · witzig, geistreich

разнообразный, -ая, -ое, -ые · vielfältig

3.1 Обсудите, какие возможности и сложности связаны с волонтёрской деятельностью, и выскажите, хотели ли бы Вы сами заниматься волонтёрством.

[14 Punkte]

Ваш ответ сохранён. Сравните своё рассуждение с ключевыми требованиями официального критерия оценивания.