Aufgabe HT 3 - Teilaufgabe 3 · Abitur NRW Niederländisch GK · Haupttermin · neu einsetzend 2022
Thema: Beurteilen und Stellung nehmen im vorgegebenen Textformat (Beoordeel / Bediscussieer) · Aus der Prüfung GK · Haupttermin · neu einsetzend (2022)
Aufgabenstellung
Situatie
Je bent door Fridays for future Amsterdam uitgenodigd voor de internationale workshop “Tussen niets doen en activisme”, bedoeld voor jongeren die zich actief inzetten voor het klimaat. Er staan nog niet voor alle gastsprekers namen vast, dus de deelnemers mogen zelf een gastspreker voorstellen. Ella Hollander is een van de kandidaten. Je kent een tekst van haar (M 1) en belangrijke achtergrondinformatie (M 2) en gebruikt dit materiaal voor een commentaar.
Informatie over de auteur en de tekst
Ella Hollander is manager bij Vattenfall, een grote Europese energieleverancier.
M 1: Ella Hollander: Positief klimaatnieuws delen is belangrijk. Klimaatverandering: Kun jij er wat aan doen?
Felle bosbranden in Australië, hevig noodweer in andere delen van de wereld, uitzonderlijk
grote dooi van de ijskap in Groenland – de gevolgen van de klimaatcrisis worden ook dit
jaar volop in de media belicht. In verreweg de meeste gevallen gaat het om uitermate
zorgwekkend nieuws. Je zou er bijna moedeloos van raken. En dat lijkt ook te gebeuren: er
5 heerst een groot gevoel van gelatenheid. Volgens de Amerikaanse klimaatpsycholoog
Renee Lertzman moeten we dat niet zien als een gebrek aan betrokkenheid, maar als een
afweermechanisme. In haar betoog The Myth of Apathy, zegt zij: “Wat als het probleem niet
is dat we er te weinig, maar juist te veel om geven?” Zij verwijst naar de psychoanalyse, die
leert dat apathie een strategie kan zijn: door emotioneel afstand te nemen, maken we een
10 probleem dat we als overweldigend ervaren minder bedreigend. Onze gevoelens van angst
en machteloosheid manifesteren zich dan als gebrek aan actie.
Het is een onderwerp dat tot nu toe weinig aandacht heeft gekregen in de discussie over
klimaatverandering – net zo min als hoe je je kunt wapenen tegen apathie en machteloosheid.
Vattenfall liet er daarom onderzoek naar doen in december 2019 en aanvullend afgelopen
15 juni 1, in alle zeven Europese landen waarin de energieproducent actief is. [...]
In het kader van de eerste Vattenfall studie werd onderzocht hoe er gedurende 2019 over
klimaatverandering was bericht in de media in de zeven landen. Daaruit bleek dat maar
liefst 61% van de totale berichtgeving negatief van toon was. De positieve berichten over
klimaatverandering daarentegen – bijvoorbeeld over initiatieven om klimaatverandering te
20 beperken of klimaatbeleid te bevorderen – waren duidelijk in de minderheid en bedroegen
slechts 37% van het totaal. Ook haalden zij in tegenstelling tot het negatieve nieuws veelal
niet de (inter) nationale media: positief nieuws bleef beperkt tot lokale media of vakpers. [...]
Juist die focus op negatieve berichtgeving kan leiden tot een gevoel van machteloosheid.
Lertzman, die voor het Vattenfall-onderzoek geraadpleegd werd, ziet daarin dan ook
25 aanknopingspunten om de ‘apathie’ tegen te gaan. “Door de juiste manieren te vinden om
mensen zowel te informeren als te inspireren, en om hen aan te moedigen tot actie in plaats
van verlamming in de hand te werken.” Zij benadrukt de toegevoegde waarde van een
evenwichtig gesprek over klimaatverandering, waarin er ook aandacht is voor positief nieuws
en succesvolle acties van anderen. Het onderzoek lijkt dat te bevestigen: respondenten die
30 meer positieve berichten hadden gezien, bleken eerder geneigd om zelf actie te ondernemen.
Dit is een belangrijk inzicht. Als je je bewust bent van het effect van negatieve berichten, kun
je je immers ertegen wapenen en de apathie doorbreken. Door niet alleen negatieve maar
vooral ook positieve berichten te delen via social media, bijvoorbeeld, over wat er al wél
lukt in de strijd tegen klimaatverandering. Of door jezelf er regelmatig aan te herinneren dat
35 je als individu zeker niet machteloos bent. Met de keuzes die je maakt in het dagelijks leven
kun je immers een belangrijke bijdrage leveren aan het beperken van de gevolgen van
klimaatverandering.
1 bedoeld is juni 2020
bron: Hollander, Ella: Positief klimaatnieuws delen is belangrijk. Klimaatverandering: kun jij er wat aan doen? NRC Handelsblad, 14 september 2020 ( NRC Handelsblad: Nederlands dagblad)
Informatie over het diagram
In januari 2021 werd in opdracht van Milieudefensie – een Nederlandse milieuorganisatie – een landelijk representatief onderzoek uitgevoerd onder 2336 Nederlanders van 18 jaar en ouder naar het belang van klimaatbeleid voor de stemkeuze bij de Tweede Kamerverkiezingen in maart 2021. Dit onderzoek werd doorgevoerd door I&O Research. Het volgende diagram is deel van dit onderzoek.
M 2: Rapport: Klimaat en het nieuwe kabinet
In hoeverre maakt u zich zorgen over de uitstoot van broeikasgassen (onder andere CO 2), de klimaatverandering en de effecten daarvan voor het milieu? (grafiek ingekort)
bron: I&O Research en Milieudefensie: Rapport. Klimaat en het nieuwe kabinet. Amsterdam, januari 2021, p. 8
Opdracht: Schrijf aan de hand van M 1 en M 2 de tekst voor een commentaar.
• Beoordeel, uitgaand van je analyse en je kennis van klimaatverandering, of Ella Hollander een geschikte gastspreker is voor de workshop “Tussen niets doen en activisme” van Fridays for future. Behandel daarbij ook de uitspraak “Met de keuzes die je maakt in het dagelijks leven kun je immers een belangrijke bijdrage leveren aan het beperken van de gevolgen van klimaatverandering.” (14 Punkte)

Lösung
Nach den offiziellen Korrekturhinweisen
Beoordeel, uitgaand van je analyse en je kennis van klimaatverandering, of Ella Hollander een geschikte gastspreker is voor de workshop “Tussen niets doen en activisme” van Fridays for future. Behandel daarbij ook de uitspraak “Met de keuzes die je maakt in het dagelijks leven kun je immers een belangrijke bijdrage leveren aan het beperken van de gevolgen van klimaatverandering.”
Lösung: Een evenwichtig commentaar waarin de geschiktheid van Ella Hollander wordt beoordeeld: 1. Beoordeling van de geschiktheid van Ella Hollander als gastspreker: - *Argumenten voor geschiktheid:* Hollander biedt waardevolle psychologische inzichten in waarom mensen in apathie vervallen en toont aan hoe positieve communicatie mensen kan motiveren. Haar toegankelijke schrijfstijl sluit goed aan bij jongeren. Voor een workshop met als thema "Tussen niets doen en activisme" biedt zij een brug tussen passiviteit en constructief handelen. - *Argumenten tegen geschiktheid / kritische kanttekeningen:* Als manager bij energiereus Vattenfall heeft zij mogelijke belangenconflicten (bedrijven schuiven verantwoordelijkheid graag af op de consument). Ze noemt in haar artikel weinig concrete maatregelen voor structurele veranderingen. 2. Bespreking van het citaat over individuele keuzes: - *Eens:* Individuele keuzes (minder vliegen, plantaardig eten, duurzaam consumeren, energie besparen) verkleinen de persoonlijke ecologische voetafdruk en creëren maatschappelijk draagvlak. - *Oneens / Relativering:* Individuele actie alleen is ontoereikend om de klimaatcrisis op te lossen. Zonder bindende wetgeving, overheidsbeleid en verduurzaming van grote vervuilende bedrijven (zoals energiebedrijven) blijft de impact van consumentenkeuzes beperkt. 3. Conclusie: Een helder afgerond oordeel (Hollander is geschikt mits er een kritische dialoog over bedrijfsverantwoordelijkheid plaatsvindt, óf Hollander is minder geschikt omdat Fridays for future zich juist op systeemverandering richt).
Die ausführliche Erklärung Schritt für Schritt (mit KI) gibt es mit Premium. Premium
Löse sie direkt hier: automatische Korrektur, Hinweise und Lösung Schritt für Schritt.
‹ Aufgabe HT 2 - Teilaufgabe 3 · GK · Haupttermin · neu einsetzend 2022 · Aufgabe HT 1 - Deel 3 · GK · Haupttermin · neu einsetzend · Weit 2022 ›
Mehr Aufgaben zu Beurteilen und Stellung nehmen im vorgegebenen Textformat (Beoordeel / Bediscussieer)
- Aufgabe HT 1 - Klausurteil A (Teilaufgabe 3) · GK · Haupttermin · fortgeführt 2022
- Aufgabe HT 2 - Klausurteil A (Teilaufgabe 3) · GK · Haupttermin · fortgeführt 2022
- Aufgabe HT 3 - Klausurteil A (Teilaufgabe 3) · GK · Haupttermin · fortgeführt 2022
- Aufgabe HT 1 - Teilaufgabe 3 · GK · Haupttermin · neu einsetzend 2022
- Aufgabe HT 2 - Teilaufgabe 3 · GK · Haupttermin · neu einsetzend 2022
- Aufgabe HT 1 - Deel 3 · GK · Haupttermin · neu einsetzend · Weit 2022
- Aufgabe HT 2 - Deel 3 · GK · Haupttermin · neu einsetzend · Weit 2022
- Aufgabe HT 3 - Deel 3 · GK · Haupttermin · neu einsetzend · Weit 2022
- Aufgabe HT 1 - Teilaufgabe 3: Beurteilen und Stellung neh… · LK · Haupttermin · fortgeführt 2022
- Aufgabe HT 2 - Teilaufgabe 3: Beurteilen und Stellung neh… · LK · Haupttermin · fortgeführt 2022