Aufgabe HT 3 - Deel 2 · Abitur NRW Niederländisch GK · Haupttermin · neu einsetzend · Weit 2022

Thema: Analyse von Sachtexten, Karikaturen und Grafiken (standpunt en argumentatie) · Aus der Prüfung GK · Haupttermin · neu einsetzend · Weiterbildungskolleg (2022)

Aufgabenstellung

Situatie

Fridays for future Amsterdam heeft je uitgenodigd om deel te nemen aan de internationale workshop “Tussen niets doen en activisme”, bedoeld voor jongeren die zich actief inzetten voor het klimaat. Er zijn nog niet voor alle gastsprekers namen bekend. Daarom wordt aan de deelnemers gevraagd een gastspreker voor te dragen. Ella Hollander is een van de mogelijke kandidaten. Je kent één van haar teksten (M 1) en belangrijke achtergrondinformatie (M 2) en gebruikt dit materiaal voor een commentaar.

Klausurteil A

Informatie over de auteur en de tekst

Ella Hollander is manager bij Vattenfall, een grote Europese energieleverancier.

M 1: Ella Hollander: Positief klimaatnieuws delen is belangrijk. Klimaatverandering: Kun jij er wat aan doen?

1 Felle bosbranden in Australië, hevig noodweer in andere delen van de wereld, uitzonderlijk

2 grote dooi van de ijskap in Groenland – de gevolgen van de klimaatcrisis worden ook dit

3 jaar volop in de media belicht. In verreweg de meeste gevallen gaat het om uitermate

4 zorgwekkend nieuws. Je zou er bijna moedeloos van raken. En dat lijkt ook te gebeuren: er

5 heerst een groot gevoel van gelatenheid. Volgens de Amerikaanse klimaatpsycholoog

6 Renee Lertzman moeten we dat niet zien als een gebrek aan betrokkenheid, maar als een

7 afweermechanisme. In haar betoog The Myth of Apathy, zegt zij: “Wat als het probleem niet

8 is dat we er te weinig, maar juist te veel om geven?” Zij verwijst naar de psychoanalyse, die

9 leert dat apathie een strategie kan zijn: door emotioneel afstand te nemen, maken we een

10 probleem dat we als overweldigend ervaren minder bedreigend. Onze gevoelens van angst

11 en machteloosheid manifesteren zich dan als gebrek aan actie.

12 Het is een onderwerp dat tot nu toe weinig aandacht heeft gekregen in de discussie over

13 klimaatverandering – net zo min als hoe je je kunt wapenen tegen apathie en machteloosheid.

14 Vattenfall liet er daarom onderzoek naar doen in december 2019 en aanvullend afgelopen

15 juni 1, in alle zeven Europese landen waarin de energieproducent actief is. […]

16 In het kader van de eerste Vattenfall studie werd onderzocht hoe er gedurende 2019 over

17 klimaatverandering was bericht in de media in de zeven landen. Daaruit bleek dat maar

18 liefst 61% van de totale berichtgeving negatief van toon was. De positieve berichten over

19 klimaatverandering daarentegen – bijvoorbeeld over initiatieven om klimaatverandering te

20 beperken of klimaatbeleid te bevorderen – waren duidelijk in de minderheid en bedroegen

21 slechts 37% van het totaal. Ook haalden zij in tegenstelling tot het negatieve nieuws veelal

22 niet de (inter) nationale media: positief nieuws bleef beperkt tot lokale media of vakpers. […]

23 Juist die focus op negatieve berichtgeving kan leiden tot een gevoel van machteloosheid.

24 Lertzman, die voor het Vattenfall-onderzoek geraadpleegd werd, ziet daarin dan ook

25 aanknopingspunten om de ‘apathie’ tegen te gaan. “Door de juiste manieren te vinden om

26 mensen zowel te informeren als te inspireren, en om hen aan te moedigen tot actie in plaats

27 van verlamming in de hand te werken.” Zij benadrukt de toegevoegde waarde van een

28 evenwichtig gesprek over klimaatverandering, waarin er ook aandacht is voor positief nieuws

29 en succesvolle acties van anderen. Het onderzoek lijkt dat te bevestigen: respondenten die

30 meer positieve berichten hadden gezien, bleken eerder geneigd om zelf actie te ondernemen.

31 Dit is een belangrijk inzicht. Als je je bewust bent van het effect van negatieve berichten, kun

32 je je immers ertegen wapenen en de apathie doorbreken. Door niet alleen negatieve maar

33 vooral ook positieve berichten te delen via social media, bijvoorbeeld, over wat er al wél

34 lukt in de strijd tegen klimaatverandering. Of door jezelf er regelmatig aan te herinneren dat

35 je als individu zeker niet machteloos bent. Met de keuzes die je maakt in het dagelijks leven

36 kun je immers een belangrijke bijdrage leveren aan het beperken van de gevolgen van

37 klimaatverandering.

1 bedoeld is juni 2020

bron: Hollander, Ella: Positief klimaatnieuws delen is belangrijk. Klimaatverandering: kun jij er wat aan doen? NRC Handelsblad, 14 september 2020 (NRC Handelsblad: Nederlands dagblad)

Informatie over het diagram

Milieudefensie – een Nederlandse milieuorganisatie – liet in januari 2021 een landelijk representatief onderzoek uitvoeren onder 2336 Nederlanders van 18 jaar en ouder over de rol van klimaatbeleid bij hun stemkeuze voor de Tweede Kamerverkiezingen in maart 2021. I&O Research voerde dit onderzoek uit. Het diagram hieronder maakt deel uit van dat onderzoek.

M 2: Rapport: Klimaat en het nieuwe kabinet

In hoeverre maakt u zich zorgen over de uitstoot van broeikasgassen (onder andere CO 2), de klimaatverandering en de effecten daarvan voor het milieu? (grafiek ingekort)

bron: I&O Research en Milieudefensie: Rapport. Klimaat en het nieuwe kabinet. Amsterdam, januari 2021, p. 8

Opdracht: Schrijf aan de hand van M 1 en M 2 de tekst voor een commentaar.

•

Preciseer aan de hand van de belangrijkste uitkomst van het onderzoek in M 2 het gevoel van gelatenheid dat in de tekst (M 1) wordt beschreven. Besteed daarbij ook aandacht aan de opbouw en de stijl van de tekst van Hollander (M 1). (18 Punkte)

Aufgabenstellung: Aufgabe HT 3 - Deel 2 · Abitur NRW Niederländisch GK · Haupttermin · neu einsetzend · Weit 2022

Lösung

Nach den offiziellen Korrekturhinweisen

Preciseer aan de hand van de belangrijkste uitkomst van het onderzoek in M 2 het gevoel van gelatenheid dat in de tekst (M 1) wordt beschreven. Besteed daarbij ook aandacht aan de opbouw en de stijl van de tekst van Hollander (M 1).

Lösung: De uitwerking dient de volgende elementen te bevatten: 1. Toelichting van de maatschappelijke gelatenheid (M 1 en M 2): - Uit M 2 blijkt dat een grote meerderheid van de Nederlanders (69%: 26% veel zorgen en 43% enige zorgen) bezorgd is over broeikasgassen en klimaatverandering. - Ondanks deze grote bezorgdheid ontstaat er apathie/machteloosheid doordat de media voor 61% negatief berichten (M 1), waardoor mensen zich verlamd voelen en emotioneel afstand nemen als psychologisch afweermechanisme. 2. Analyse van de argumentatiestructuur van M 1: - Titel: antwoord en vraag ("Positief klimaatnieuws delen is belangrijk. Klimaatverandering: Kun jij er wat aan doen?") om de lezer te activeren en nieuwsgierigheid te wekken. - Inleiding: tegenstelling tussen alarmerende gevolgen en apathie/gelatenheid; introductie van het psychologische afweermechanisme (Renee Lertzman). - Kern: relevantie benadrukken, presentatie van de Vattenfall-studie als feitelijk/expertargument, aantonen dat negatief nieuws verlamt en positief nieuws actie stimuleert, oproep tot meer evenwichtige berichtgeving. - Slot: appel aan de lezer om apathie te doorbreken door positief nieuws te delen en eigen keuzes te maken. 3. Analyse van stilistische middelen: - Directe aanspreking met het persoonlijk voornaamwoord 'je'/'jij' om de lezer persoonlijk te betrekken en aan te zetten tot actie. - Gebruik van waarderende en dramatiserende adjectieven (bijv. 'felle', 'hevig', 'uitzonderlijk', 'uitermate zorgwekkend'). - Zakelijk-structurerende wendingen bij het weergeven van de onderzoeksresultaten. - Parallellisme in de zinsbouw van de laatste alinea ("Door niet alleen... maar vooral ook...", "Of door jezelf...") ter benadrukking van concrete handelingsopties.

Die ausführliche Erklärung Schritt für Schritt (mit KI) gibt es mit Premium. Premium

Löse sie direkt hier: automatische Korrektur, Hinweise und Lösung Schritt für Schritt.

‹ Aufgabe HT 2 - Deel 2 · GK · Haupttermin · neu einsetzend · Weit 2022 · Aufgabe HT 2 - Teilaufgabe 2: Analyse von Sachtexten · LK · Haupttermin · fortgeführt 2022 ›

Mehr Aufgaben zu Analyse von Sachtexten, Karikaturen und Grafiken (standpunt en argumentatie)