Aufgabe 1 · Abitur NRW Musik GK · Haupttermin 2022
Thema: Liebe und Tod im Musiktheater · Aus der Prüfung GK · Haupttermin (2022)
Aufgabenstellung
Aufgabenstellung:
Der Literaturwissenschaftler Dieter Borchmeyer (*1941) äußert sich zur Darstellung der Liebe in den Opern Wolfgang Amadeus Mozarts (1756 – 1791) wie folgt:
„Betrachten wir die Operngeschichte der Liebe, so ist [Liebe] bis weit ins 18. Jahrhundert fast immer etwas Vorgegebenes 1. Erst die Gefühlsrevolution der Empfindsamkeit 2 im 18. Jahrhundert stellt die Liebe und alle Gefühle nicht mehr einfach als fix und fertig hin, sondern zeigt ihre [Entstehung]. Was sich [bei Mozart] abspielt, ist die hier und jetzt entstehende Liebe. Was sich musikalisch ereignet, eine Abfolge von spontanen Impulsen, wird durch den Text vorbereitet.“
1 Vorgegebenes: Gemeint ist, dass Liebe in Barockarien als etwas bereits Existentes dargestellt wird, das auch nur in bestimmten Konventionen existiert und sich nicht im Rahmen der Handlung entwickelt.
2 Empfindsamkeit: musikalischer Stil- und Epochenbegriff für das zweite Drittel des 18. Jahrhunderts; Ziel des empfindsamen Stils war es, einen intimen, sensiblen und tief empfundenen subjektiven Ausdruck für Emotionen innerhalb eines musikalischen Werks zu erreichen.
Untersucht werden soll die Arie Dies Bildnis ist bezaubernd schön aus Wolfgang Amadeus Mozarts Oper Die Zauberflöte.
Hinweise zum Untersuchungsgegenstand:
a) Zum Kontext der Arie in der Oper Die Zauberflöte:
Die Arie des Tamino wird unmittelbar nach der Eröffnungsszene des ersten Akts der Oper gesungen. Tamino soll eine ihm unbekannte, junge Frau, Pamina, aus der Gefangenschaft eines Tyrannen befreien. Um ihn zu motivieren, wird ihm ein Bild der schönen Pamina gezeigt.
b) Liste der im Klavierauszug verwendeten Instrumentenbezeichnungen:
Bezeichnung · Bedeutung
Archi · Streicher
Clar. (Clarinetti) · Klarinetten
Cor. (Corni) · Hörner
Fg. (Fagotti) · Fagotte
Fiati · Bläser
Tutti · das gesamte Orchester
Text der Arie Dies Bildnis ist bezaubernd schön
Dies Bildnis ist bezaubernd schön,
Wie noch kein Auge je gesehn!
Ich fühl' es, wie dies Götterbild 3
Mein Herz mit neuer Regung füllt.
Dies Etwas kann ich zwar nicht nennen,
Doch fühl' ich's hier wie Feuer brennen;
Soll die Empfindung Liebe sein?
Ja, ja, die Liebe ist's allein.
O wenn ich sie nur finden könnte!
O wenn sie doch schon vor mir stünde!
Ich würde – würde – warm und rein –
Was würde ich? – Ich würde sie voll Entzücken
An diesen heißen Busen 4 drücken,
Und ewig wäre sie dann mein.
3 Götterbild: Mit diesem Begriff soll die „Empfindung“ Taminos gegenüber dem Abbild Paminas erfasst werden: das Überwältigtsein von der Schönheit, ggf. auch die Unerreichbarkeit dieser jungen Frau etc.
4 Busen: Brust.
Notenbeispiel (Klavierauszug, T. 1 – 63):
1.
Geben Sie die Positionen Dieter Borchmeyers wieder. Stellen Sie dar, wie Sie Form und Inhalt des Arientextes verstehen, und beschreiben Sie Ihren Wahrnehmungseindruck von der vorliegenden Arie Dies Bildnis ist bezaubernd schön. (25 Punkte)
2.
Analysieren Sie die Arie im Hinblick auf die folgenden Gesichtspunkte: formale Gestaltung,
Melodik und motivische Arbeit,
Verhältnis zwischen Gesangsstimme und Orchesterpart,
klangliche Wirkung an den markierten Stellen: T. 3 im Vergleich zu T. 9,
T. 12 im Vergleich zu T. 15,
T. 37, 39 und 43 im Vergleich,
T. 54 im Vergleich zu T. 57, 59 und 61.
Berücksichtigen Sie jeweils, wie sich Textaussage und kompositorische Umsetzung zueinander verhalten. (35 Punkte)
3.
Interpretieren Sie die vorliegende Arie Dies Bildnis ist bezaubernd schön unter Heranziehung Ihrer Analyseergebnisse vor dem Hintergrund von Dieter Borchmeyers Aussage, Mozarts Musik stelle die „hier und jetzt entstehende Liebe“ dar (Z. 5). Diskutieren Sie Borchmeyers These: „Was sich musikalisch ereignet, [...] wird durch den Text vorbereitet.“ (Z. 5 f.). Ziehen Sie in Ihrer Argumentation auch Werke heran, die Ihnen bekannt sind. (27 Punkte)
Hinweis: Auf die Darstellungsleistung entfallen bis zu 13 Punkte.

Lösung
Nach den offiziellen Korrekturhinweisen
1. Geben Sie die Positionen Dieter Borchmeyers wieder. Stellen Sie dar, wie Sie Form und Inhalt des Arientextes verstehen, und beschreiben Sie Ihren Wahrnehmungseindruck von der vorliegenden Arie Dies Bildnis ist bezaubernd schön. (25 Punkte)
Lösung: Ausarbeitung zu Teilaufgabe 1 (Wiedergabe Borchmeyer, Textverständnis, Wahrnehmungseindruck).
2. Analysieren Sie die Arie im Hinblick auf die folgenden Gesichtspunkte: formale Gestaltung, Melodik und motivische Arbeit, Verhältnis zwischen Gesangsstimme und Orchesterpart, klangliche Wirkung an den markierten Stellen (T. 3 vs. T. 9; T. 12 vs. T. 15; T. 37, 39 und 43; T. 54 vs. T. 57, 59, 61). Berücksichtigen Sie jeweils, wie sich Textaussage und kompositorische Umsetzung zueinander verhalten. (35 Punkte)
Lösung: Ausarbeitung zu Teilaufgabe 2 (Musikalische Analyse und Text-Musik-Verhältnis).
3. Interpretieren Sie die vorliegende Arie Dies Bildnis ist bezaubernd schön unter Heranziehung Ihrer Analyseergebnisse vor dem Hintergrund von Dieter Borchmeyers Aussage, Mozarts Musik stelle die „hier und jetzt entstehende Liebe“ dar (Z. 5). Diskutieren Sie Borchmeyers These: „Was sich musikalisch ereignet, [...] wird durch den Text vorbereitet.“ (Z. 5 f.). Ziehen Sie in Ihrer Argumentation auch Werke heran, die Ihnen bekannt sind. (27 Punkte + bis zu 13 Punkte Darstellungsleistung)
Lösung: Ausarbeitung zu Teilaufgabe 3 (Interpretation, Diskussion und Werkvergleich).
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