Aufgabe HT 2 - Aufgabe 3.1 · Abitur NRW Französisch GK · Haupttermin · fortgeführt 2022

Klausurteil A

Kahina-Ano

En terminale S à Saint-Ouen, je suis SDF le soir. Le lycée, c'est mon havre de paix (2017)

Kahina et ses proches habitent dans un hébergement provisoire fourni par le SAMU social 1, joignable au numéro d'urgence 115. Lors d'une interview, elle décrit sa vie de tous les jours.

Parfois, j'ai l'impression que j'ai deux vies. Pendant le jour, je suis Kahina, une élève de

Terminale S, au lycée Blanqui à Saint-Ouen, sérieuse, appréciée des professeurs du fait de

ses bons résultats scolaires. Et le soir, je suis SDF.

Avec ma mère et ma petite sœur, qui est en seconde, nous dormons “au 115” depuis un an.

5 Avant, nous étions chez ma tante, mais elle ne pouvait plus nous héberger, c'est comme ça

qu'on s'est retrouvées sans domicile. Actuellement, nous sommes dans un hôtel à Sevran,

très loin du lycée. Le soir, parfois, je mets deux heures et demie à rentrer, car je dois prendre

le RER, le bus, le métro. Le matin, les correspondances marchent à peu près, si je prends

le premier RER vers 5h50, ça va… Mais du coup 2, j'arrive toujours trop tôt au lycée. À 7h30,

10 avant l'ouverture des portes du lycée à 8h15. J'ai croisé d'autres élèves qui piétinent devant

le portail du lycée, je ne sais pas s'ils sont SDF comme moi, peut-être, mais en tout cas, on

n'en parle pas.

Je ne veux pas le crier sur tous les toits

En fait, c'est bizarre, car même si je n'ai jamais évoqué le sujet, directement, avec mes

15 camarades, il se trouve qu'on a parlé de nous. Depuis décembre, notre situation à nous, les

7 élèves SDF du lycée Saint-Ouen, a été médiatisée. Il y a même eu des manifestations avec

des élèves, des profs: ça m'a touchée. La mobilisation a été utile: certains ont même pu

trouver un logement.

[...]

Le lycée, c'est mon havre de paix

20 [...] le lycée, c'est comme un havre de paix pour moi. Quand j'y arrive, le matin, je peux

enfin redevenir Kahina la lycéenne. Les salles de cours sont chauffées. Je peux me concentrer

sur le travail et oublier le reste. Au lycée, aussi, il y a la cantine. Cela permet de manger des

plats chauds. À l'hôtel, on ne peut pas faire la cuisine. Il n'y a pas de frigo non plus, donc, si

ma mère va aux restaus du cœur 3 chercher des choses à manger, on ne peut pas tout garder

25 car ça s'abîme. En général, on achète des conserves pour le dîner.

Au lycée, il y a aussi le CDI, qui est super. Je peux faire mes devoirs alors qu'à l'hôtel, il

n'y a pas de bureau. On doit se mettre à genoux avec ma sœur et écrire sur le lit. C'est pas

très confortable, et à force, tu as mal au dos. Et puis à l'hôtel, c'est compliqué quand on

doit faire des recherches sur internet. Il n'y a pas de bibliothèques ouvertes tard près de

30 l'hôtel où on habite. Au CDI, je fais mes devoirs, surtout en français. En ce moment, je lis

Thérèse Raquin 4. J'aime bien. Ma sœur et moi, heureusement, nous avons de bons résultats.

Ma mère est fière, même si on galère 5, car au moins, on a ça: notre bon bulletin.

Ma petite sœur a eu le Brevet 6 avec mention Très bien l'an dernier, alors qu'on dormait à

l'hôtel. On est toutes les deux les premières en maths. Pour nous, le plus important, c'est

35 l'école. On s'accroche pour réviser. Le plus compliqué, c'est quand il faut réciter tout haut

dans la chambre. On se partage: l'une va dans les toilettes, l'autre dans la chambre.

On n'aime pas trop les vacances du coup, ma sœur et moi, car le lycée est fermé. Et on

ne peut pas rester tout le temps dans la chambre. C'est compliqué pour travailler car la

médiathèque de Sevran ouvre seulement à 10 heures, ferme à l'heure du déjeuner. On

40 prend le RER pour aller travailler à la bibliothèque de Saint-Denis, car les horaires sont

plus étendus.

1 SAMU social: sozialmedizinischer Notrufdienst für Obdachlose

2 du coup: par conséquent

3 restaus du cœur: gemeint: les Restos du Cœur: une association française qui distribue des repas gratuits

4 Thérèse Raquin: roman (1867) d'Émile Zola (1840 – 1902)

5 galérer (fam.): avoir de grandes difficultés

6 le Brevet: diplôme à la fin du collège

Au choix:

3.1 Comparez la situation de Kahina avec celle d'un personnage issu de la littérature ou du cinéma francophone, ou d'une personnalité connue, pour qui la formation a également une grande importance. (commentaire) [14 Punkte]