Aufgabe Vorschlag B1 - Aufgabe 2 · Abitur Hessen Französisch LK 2021
Thema: Bezug zu Unterrichtsinhalten (Comparez / Mettez en rapport) · Aus der Prüfung LK (2021)
Aufgabenstellung
Material
Jean-Michel Normand: J'ai trois Greta Thunberg à la maison… Ces ados écolos qui prennent en main le bilan carbone 1 de la famille (article, 2019)
Fini le plastique, la viande et l'avion. […]
La planète peut dire merci à la famille Lorrain. Dans la salle de bains de leur appartement, dans le 18 e arrondissement à Paris, point de dentifrice en tube mais sous forme solide, dans une boîte rechargeable, avec brosses à dents en bambou. Aucun emballage plastique ne saurait franchir le seuil du foyer; pour les courses, c'est Tupperware et sac en toile. À table, la viande est devenue rare et les flocons d'avoine remplacent avantageusement la levure chimique 2 pour préparer les cookies. Toute la maisonnée s'est engagée dans un défi zéro déchet 3 avec d'autres familles, un engagement pris sur cinq mois, évidemment renouvelables. Dernier acte de foi: depuis une semaine, la cour de l'immeuble accueille un lombricomposteur 4 tout neuf. Bref, c'est un sans-faute 5.
Issia Lorrain, 15 ans, l'aînée des deux filles, est la grande instigatrice 6 de ce que Sandrine, sa mère, qualifie de « révolution familiale ». Membre de Youth for Climate, l'organisation dont la jeune militante suédoise Greta Thunberg est la figure de proue 7, cette élève en seconde au lycée international Honoré-de-Balzac, à Paris, choisit ses mots avec soin et s'exprime avec une belle facilité – elle s'est notamment fait remarquer en participant à « L'émission pour la Terre », mi-octobre sur France 2 8.
À la maison, elle mène tambour battant 9 la transition écologique de la tribu, portant un regard sourcilleux sur le contenu des courses afin d'en surveiller le conditionnement 10 et de s'assurer que l'ensemble est dûment estampillé 11 bio. Elle exerce aussi un droit de regard très strict sur le programme des vacances afin d'en limiter au maximum le bilan carbone. Elle s'est vigoureusement opposée à un voyage prévu au Vietnam; les quatre membres de la famille n'allaient tout de même pas ruiner leurs efforts quotidiens en s'en allant brûler du kérosène dans un avion long-courrier. […]
Issia est devenue militante de l'environnement en 2018, lorsqu'elle était en classe de 3 e. Une prise de conscience aiguë qui a rapidement provoqué quelques tensions. « Cela a commencé quand j'ai décidé d'être végétarienne. Mes parents n'étaient pas pour », se souvient la lycéenne. Depuis, elle a poussé son avantage et entend continuer de « dire [ses] quatre vérités » autour d'elle, bien décidée à « ne rien lâcher pour faire changer [ses] parents ». « On ne peut plus te dire non », disent mon père et ma mère. À force de chercher les limites, on devient très doué pour les énerver », lance-t-elle dans un grand éclat de rire.
Bien que Youth for Climate publie sur son site français des lettres ouvertes dans lesquelles des adolescents reprochent à leurs parents de les « condamner à vivre l'enfer, aujourd'hui et demain et ce pour des générations », Issia ne veut pas accabler les siens. « Ils trouvent que j'en fais trop mais ils sont vachement compréhensifs. D'ailleurs, ce sont eux en premier lieu qui m'ont sensibilisée aux questions d'environnement », reconnaît-elle. Le fossé générationnel, estime-t-elle pourtant, est manifeste. « Pour ma mère, c'est certainement compliqué de me comprendre; lorsqu'elle était adolescente, on prenait les écolos pour des fous. » […]
Ce face-à-face entre parents et ados modifie les schémas classiques du rapport d'autorité au sein de la famille. L'adulte perd une partie de son ascendant devant sa progéniture 12 qui lui oppose des valeurs et des principes aussi difficiles à contester que la préservation des ressources naturelles, l'achat éthique et plus largement la responsabilité individuelle face à la dégradation de l'environnement. L'écolo-activiste débutant mais archi-motivé qui fait de son cercle familial un terrain de militantisme négocie d'égal à égal avec ses géniteurs 13, conscient que ceux-ci sont plus ou moins taraudés 14 par une sorte de mauvaise conscience. Déconcerté, le baby-boomer 15 se souvient que lorsqu'il était un ado vaguement gauchiste, il manifestait dans la rue, pas chez lui, et n'interpellait pas ses parents au nom de valeurs aussi largement consensuelles. […]
Pour tenter de contenir le foisonnant cahier de revendications 16 qui leur est opposé, les parents mettent en œuvre, selon les situations, plusieurs stratégies complémentaires. D'abord, fixer des limites. « Je comprends qu'Issia ait besoin de nous tenir tête – c'est de son âge –, mais je ne cède pas lorsque la demande s'apparente à une forme d'extrémisme. On ne va quand même pas cesser de partir en vacances », prévient Sandrine Lorrain. Ensuite, changer de paradigme et renvoyer à son interlocuteur l'argument de la culpabilité. « Être écolo jusqu'au bout, sans concession, c'est un luxe qui exige beaucoup de moyens et énormément de temps. Imaginez ce qu'il en serait pour une famille qui aurait du mal à joindre les deux bouts 17 », fait encore valoir la mère d'Issia dont le plaidoyer s'achève sur un cri du cœur: « Les convictions de ma fille me coûtent cher ! »
(856 Wörter)
Jean-Michel Normand: J'ai trois Greta Thunberg à la maison (17./18.11.2019), URL: https://www.lemonde.fr/m-perso/article/2019/11/16/j-ai-une-greta-thunberg-a-la-maison_6019380_4497916.html (abgerufen am 24.05.2020).
Vocabulaire / Annotations
1 le bilan carbone – dt.: der Kohlenstoff-Fußabdruck
2 la levure chimique – dt.: Backpulver
3 un défi zéro déchet – le but de ne plus avoir de déchets
4 un lombricomposteur – un récipient dans lequel des vers de terre décomposent les déchets
5 c'est un sans-faute – c'est parfait, irréprochable
6 l'instigatrice f – l'inspiratrice, la personne qui pousse à faire qc
7 la figure de proue – le chef
8 France 2 – le nom d'une chaîne de télévision
9 mener tambour battant – diriger avec autorité
10 le conditionnement – dt.: Verpackung
11 dûment estampillé,e – bien marqué,e
12 la progéniture – les enfants
13 les géniteurs – les parents
14 taraudé,e – moralement tourmenté,e
15 le baby-boomer – une personne née entre 1946 et 1960
16 le foisonnant cahier de revendications – un cahier bien rempli de revendications
17 avoir du mal à joindre les deux bouts – avoir des difficultés financières
Aufgaben
2
Comparez Sandrine Lorrain, la mère d'Issia (Material), avec un personnage ou une personne que vous avez étudié(e) en cours. (40 BE)

Lösung
Nach den offiziellen Korrekturhinweisen
2 Comparez Sandrine Lorrain, la mère d'Issia (Material), avec un personnage ou une personne que vous avez étudié(e) en cours.
Lösung: Éléments d'analyse sur Sandrine Lorrain : - En partie Sandrine Lorrain fait preuve de compréhension envers les idées de sa fille parce qu'elle tolère une grave transformation de sa vie quotidienne en changeant ses habitudes de consommation. Elle accepte par exemple qu'Issia surveille ses achats. - En plus, elle partage les valeurs écologiques d'Issia et se soumet à l'assurance et à l'éloquence de sa fille. - Elle comprend qu'Issia est à un âge où on cherche la confrontation avec ses parents. - Néanmoins, Sandrine est énervée par les discussions avec sa fille et les reproches qui lui donnent mauvaise conscience. - La relation avec sa fille est aussi difficile pour Sandrine parce qu'elle est issue d'une génération de jeunes dans laquelle les écologistes étaient mal vus. - Voilà pourquoi elle s'oppose à des revendications extrémistes et défend par exemple la possibilité de partir en vacances. - En plus, elle essaie de culpabiliser Issia en lui rappelant que ses exigences peuvent seulement être mises en œuvre dans une famille qui en a les moyens. - Sandrine développe donc une relation ambiguë avec sa fille : d'une part elle la soutient dans son raisonnement, d'autre part elle essaie de ramener Issia à un niveau d'engagement acceptable. Comparaison avec une figure ou personne étudiée en cours : Choix justifié d'une figure/personne et comparaison détaillée sur des aspects pertinents (les relations générationnelles, l'âge ingrat/la puberté, les rapports de force, le changement des valeurs, les stratégies de persuasion, compréhension vs. incompréhension, soutien vs. abandon, dialogue vs. silence, contraintes vs. libertés).
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