Meteorología para Patrón de Embarcaciones de Recreo (PER)

Apuntes sobre meteorología para la obtención del título de Patrón de Embarcaciones de Recreo (PER).

PER - Patrón de Embarcaciones de Recreo

8 páginas · 14 temas · 70 flashcards · 70 preguntas tipo test

Índice

  1. 1. Importancia del tiempo meteorológico en la seguridad de la navegación · p. 2
  2. 2. Formas de obtener la previsión meteorológica · p. 2
  3. 3. Presión atmosférica · p. 2-3
  4. 4. Temperatura · p. 4
  5. 5. Borrascas y anticiclones · p. 4-5
  6. 6. Circulación general del viento · p. 5
  7. 7. Trayectorias de las borrascas · p. 5
  8. 8. Viento · p. 6
  9. 9. Viento real, relativo y aparente · p. 6
  10. 10. Escala Beaufort · p. 7
  11. 11. Brisas costeras · p. 7
  12. 12. Terral y virazón · p. 7
  13. 13. Mar · p. 7-8
  14. 14. Escala Douglas · p. 8

1. Importancia del tiempo meteorológico en la seguridad de la navegación

Flashcards

¿Por qué es importante valorar el riesgo meteorológico antes de navegar?
Para garantizar la seguridad de la navegación.
¿Qué tipo de información proporcionan los boletines meteorológicos?
Previsiones del tiempo.
¿A través de qué medios se difunde la información meteorológica marítima?
Radio VHF, onda media, Navtex, fax, web, teléfono.
¿Qué es una isobara?
Línea que une puntos de igual presión atmosférica.

Preguntas tipo test

  1. ¿Cuál es la principal razón para valorar el riesgo meteorológico antes de navegar?
    • a) Para impresionar a la tripulación con tus conocimientos.
    • b) Para evitar multas por incumplir las regulaciones marítimas.
    • c) Para garantizar la seguridad de la navegación.
    • d) Para participar en competiciones de navegación.

    Respuesta: c) Para garantizar la seguridad de la navegación.. Valorar el riesgo en función de la meteorología es fundamental para garantizar la seguridad de la navegación, evitando situaciones peligrosas.

  2. ¿Qué tipo de información meteorológica se transmite a través del sistema Navtex?
    • a) Información sobre restaurantes cercanos a la costa.
    • b) Información sobre eventos deportivos en la playa.
    • c) Información meteorológica marítima.
    • d) Información sobre precios de combustible en puertos.

    Respuesta: c) Información meteorológica marítima.. El sistema Navtex se utiliza para transmitir información meteorológica marítima, así como avisos a los navegantes.

  3. ¿Qué servicio telefónico de la AEMET proporciona información meteorológica marítima?
    • a) InfoPlayas
    • b) TELETIEMPO
    • c) MeteoAlert
    • d) CostaSegura

    Respuesta: b) TELETIEMPO. TELETIEMPO es el servicio telefónico de la Agencia Estatal de Meteorología (AEMET) que suministra información meteorológica marítima para zonas costeras y de alta mar.

2. Formas de obtener la previsión meteorológica

Flashcards

¿Qué tipo de transmisiones de radio ofrecen los Centros de Salvamento Marítimo para obtener información meteorológica?
Transmisiones de radio en VHF.
¿Qué sistema de transmisión utiliza cuatro centros emisores de Salvamento Marítimo para difundir información meteorológica?
El sistema Navtex.
¿Qué tipo de información meteorológica proporciona el servicio telefónico 'TELETIEMPO'?
Información meteorológica marítima hasta el tercer día para zonas costeras y de alta mar.
¿Qué medio de comunicación emite el boletín para alta mar tres veces al día, todos los días de la semana?
Radio 5 de RNE.

Preguntas tipo test

  1. ¿Cuál de los siguientes medios NO se utiliza para obtener información meteorológica marítima?
    • a) Transmisiones de radio en VHF por los Centros de Salvamento Marítimo
    • b) Lectura de posos de café
    • c) Páginas web de la AEMET
    • d) Servicio telefónico de información meteorológica TELETIEMPO

    Respuesta: b) Lectura de posos de café. Los posos de café no son una fuente fiable de información meteorológica. Los otros medios mencionados son fuentes válidas según el texto.

  2. ¿Qué tipo de información meteorológica marítima proporciona el servicio telefónico TELETIEMPO?
    • a) Información meteorológica hasta el tercer día para zonas costeras y de alta mar
    • b) Información meteorológica en tiempo real de las zonas costeras
    • c) Información meteorológica histórica de los últimos 30 días
    • d) Información sobre mareas y corrientes marinas

    Respuesta: a) Información meteorológica hasta el tercer día para zonas costeras y de alta mar. El servicio TELETIEMPO suministra información meteorológica marítima hasta el tercer día para zonas costeras y zonas de alta mar, según se indica en el texto.

  3. ¿Qué organismo puso en marcha el 'Plan Nacional de Predicción y Vigilancia de Fenómenos Meteorológicos Adversos'?
    • a) El Ministerio de Fomento
    • b) La Agencia Estatal de Meteorología (AEMET)
    • c) Salvamento Marítimo
    • d) La Dirección General de la Marina Mercante

    Respuesta: b) La Agencia Estatal de Meteorología (AEMET). La AEMET es la responsable de este plan, diseñado para prever y vigilar fenómenos meteorológicos adversos, especialmente en el Mediterráneo durante los meses de otoño.

3. Presión atmosférica

Flashcards

¿Qué es la presión atmosférica?
El peso del aire sobre la superficie de la Tierra.
¿Cuáles son las unidades de medida de la presión atmosférica?
Milímetros de mercurio (mm), milibares (mb) o hectopascales (hPa), pulgadas y atmósferas.
¿Qué instrumento se utiliza para medir la presión atmosférica?
Barómetro.
¿Qué son las líneas isobáricas?
Líneas que unen puntos de igual presión atmosférica en un mapa del tiempo.

Preguntas tipo test

  1. ¿Cuál de las siguientes unidades NO es una medida de presión atmosférica?
    • a) Milímetros de mercurio (mm)
    • b) Hectopascales (hPa)
    • c) Nudos (kt)
    • d) Pulgadas

    Respuesta: c) Nudos (kt). Los nudos (kt) son una unidad de medida de velocidad, no de presión atmosférica. Las otras opciones son todas unidades de presión atmosférica comunes.

  2. ¿Qué instrumento se utiliza para medir la presión atmosférica?
    • a) Termómetro
    • b) Barómetro
    • c) Anemómetro
    • d) Higrómetro

    Respuesta: b) Barómetro. El barómetro es el instrumento diseñado específicamente para medir la presión atmosférica. Los otros instrumentos miden temperatura, velocidad del viento y humedad, respectivamente.

  3. ¿Qué valor se considera la presión atmosférica normal a nivel del mar?
    • a) 1000 milibares
    • b) 1013.2 milibares
    • c) 1020 milibares
    • d) 1005 milibares

    Respuesta: b) 1013.2 milibares. La presión atmosférica normal a nivel del mar se define como 1013.2 milibares o su equivalente en otras unidades.

4. Temperatura

Flashcards

¿Qué mide un termómetro?
El nivel de calor que ostenta un cuerpo.
¿Qué escala de temperatura se usa habitualmente en meteorología?
La escala centígrada (Celsius).
¿Qué propiedad física utilizan los termómetros para medir la temperatura?
La dilatación y contracción de los materiales.
¿Para qué se usa un termómetro de alcohol?
Para medir temperaturas muy bajas, ya que el alcohol se solidifica a -139°C.

Preguntas tipo test

  1. ¿Qué instrumento se utiliza para medir la temperatura en meteorología?
    • a) Barómetro
    • b) Anemómetro
    • c) Termómetro
    • d) Higrómetro

    Respuesta: c) Termómetro. El termómetro es el instrumento diseñado específicamente para medir la temperatura, basándose en la dilatación o contracción de un material.

  2. ¿Cuál de las siguientes escalas de temperatura es comúnmente utilizada en meteorología?
    • a) Fahrenheit
    • b) Kelvin
    • c) Centígrada
    • d) Réaumur

    Respuesta: c) Centígrada. La escala centígrada (o Celsius) es la más utilizada en meteorología debido a su fácil comprensión y relación con los puntos de congelación y ebullición del agua.

  3. ¿Qué fenómeno físico aprovechan los termómetros para medir la temperatura?
    • a) La presión atmosférica
    • b) La dilatación y contracción de los materiales
    • c) La velocidad del viento
    • d) La humedad del aire

    Respuesta: b) La dilatación y contracción de los materiales. Los termómetros miden la temperatura aprovechando cómo los materiales se expanden al calentarse y se contraen al enfriarse.

5. Borrascas y anticiclones

Flashcards

¿Qué presión, en milibares, define el límite superior de una borrasca?
1012 milibares
¿En qué sentido giran los vientos en un anticiclón en el hemisferio norte?
En sentido horario
¿Qué letra se utiliza para representar una borrasca en los mapas meteorológicos en España?
La letra B
¿Qué tipo de tiempo se asocia generalmente con los anticiclones?
Buen tiempo, con vientos flojos o moderados

Preguntas tipo test

  1. ¿Cuál es la presión máxima, en milibares o Hectopascales (hPa), que define una borrasca?
    • a) Inferior a 1012
    • b) Superior a 1012
    • c) Exactamente 1012
    • d) Entre 1000 y 1020

    Respuesta: a) Inferior a 1012. Las borrascas se definen como áreas de bajas presiones con valores inferiores a 1012 milibares o Hectopascales (hPa).

  2. ¿En qué sentido circulan los vientos en una borrasca en el hemisferio norte?
    • a) En sentido horario
    • b) En sentido antihorario
    • c) De forma errática
    • d) Depende de la estación del año

    Respuesta: b) En sentido antihorario. En el hemisferio norte, los vientos en una borrasca circulan en sentido antihorario, también conocido como circulación ciclónica.

  3. ¿Cómo se representa un anticiclón en los mapas meteorológicos en España?
    • a) Con la letra B
    • b) Con la letra A
    • c) Con la letra L
    • d) Con la letra H

    Respuesta: b) Con la letra A. En España, los anticiclones se representan en los mapas meteorológicos con la letra A.

6. Circulación general del viento

Flashcards

¿Cómo se denomina al movimiento del viento en sentido horario en el hemisferio norte?
Circulación anticiclónica
¿Qué tipo de presión se asocia con un anticiclón?
Alta presión
¿Qué indica la dirección del viento?
El lugar de donde viene el viento
¿Hacia dónde se trasladan las borrascas en el Atlántico Norte?
De oeste a este (W-E)

Preguntas tipo test

  1. ¿Qué fuerza, además del movimiento de la Tierra, influye en la dirección del viento, haciendo que circule paralelo a las isóbaras?
    • a) La fuerza centrípeta
    • b) La fuerza geostrófica
    • c) La fuerza centrífuga de los movimientos circulares del aire
    • d) La fuerza de Coriolis

    Respuesta: c) La fuerza centrífuga de los movimientos circulares del aire. La fuerza centrífuga de los movimientos circulares del aire, junto con el movimiento de la Tierra (fuerza geostrófica) y el rozamiento con la superficie, influyen en la dirección del viento, haciéndolo circular paralelo a las isóbaras.

  2. En el hemisferio Norte, ¿cómo es la circulación del viento en un anticiclón?
    • a) Ciclónica, de fuera hacia dentro
    • b) Anticiclónica, de dentro hacia fuera
    • c) Ciclónica, de dentro hacia fuera
    • d) Anticiclónica, de fuera hacia dentro

    Respuesta: b) Anticiclónica, de dentro hacia fuera. En el hemisferio Norte, los anticiclones tienen una circulación anticiclónica, lo que significa que el viento se mueve en el sentido de las agujas del reloj y de dentro hacia fuera.

  3. ¿Qué indica un gradiente de presión pequeño entre dos isobaras?
    • a) Vientos fuertes
    • b) Mal tiempo
    • c) Buen tiempo
    • d) Calma total

    Respuesta: c) Buen tiempo. Un gradiente de presión pequeño, indicado por una mayor distancia entre las isobaras, sugiere condiciones de buen tiempo con vientos flojos o moderados.

7. Trayectorias de las borrascas

Flashcards

¿Qué presión (en milibares) se considera como el límite entre una borrasca y un anticiclón?
1012 milibares
¿Cómo se representa un anticiclón en un mapa meteorológico en España?
Con la letra A.
¿En qué sentido circulan los vientos en una borrasca en el hemisferio norte?
En sentido antihorario (ciclónico).
¿Qué es el gradiente de presión?
La diferencia de presión entre dos isobaras separadas por una distancia determinada (ej. 60 millas).

Preguntas tipo test

  1. ¿Qué indica una borrasca en un mapa meteorológico?
    • a) Un área de alta presión con vientos suaves.
    • b) Un área de baja presión con fuertes vientos y precipitaciones.
    • c) Un área de presión normal con cielos despejados.
    • d) Un área de presión variable con condiciones climáticas inciertas.

    Respuesta: b) Un área de baja presión con fuertes vientos y precipitaciones.. Las borrascas son áreas de baja presión (inferior a 1012 milibares) caracterizadas por fuertes vientos, precipitaciones y nubosidad.

  2. ¿En qué dirección giran los vientos alrededor de una borrasca en el hemisferio norte?
    • a) En sentido horario.
    • b) En sentido antihorario.
    • c) En dirección aleatoria.
    • d) No hay giro, los vientos son lineales.

    Respuesta: b) En sentido antihorario.. En el hemisferio norte, los vientos giran en sentido antihorario (circulación ciclónica) alrededor de las borrascas.

  3. ¿Qué indica un anticiclón en un mapa meteorológico?
    • a) Un área de baja presión con vientos fuertes.
    • b) Un área de alta presión con buen tiempo y vientos flojos.
    • c) Un área de presión normal con condiciones variables.
    • d) Un área de tormentas y lluvias intensas.

    Respuesta: b) Un área de alta presión con buen tiempo y vientos flojos.. Los anticiclones son áreas de alta presión (superior a 1012 milibares) caracterizadas por buen tiempo y vientos flojos o moderados.

8. Viento

Flashcards

¿Qué es 'rolar' en términos de viento?
Cambio sucesivo en la dirección del viento.
¿Qué mide un anemómetro?
La velocidad del viento.
¿Qué es el viento aparente?
La combinación del viento real y el viento relativo.
¿Para qué sirve la escala de Beaufort?
Para estimar la fuerza del viento.

Preguntas tipo test

  1. ¿Qué indica un anemómetro en una embarcación en movimiento?
    • a) La velocidad del viento real.
    • b) La velocidad del viento aparente.
    • c) La dirección del viento relativo.
    • d) La presión atmosférica.

    Respuesta: b) La velocidad del viento aparente.. El anemómetro, cuando la embarcación está en movimiento, mide la velocidad del viento aparente, que es la combinación del viento real y el viento relativo creado por el movimiento de la embarcación.

  2. ¿Qué describe mejor el término 'rolar' en meteorología?
    • a) Un aumento repentino en la velocidad del viento.
    • b) Una disminución gradual en la intensidad del viento.
    • c) Un cambio sucesivo en la dirección del viento.
    • d) Un periodo de calma total en el viento.

    Respuesta: c) Un cambio sucesivo en la dirección del viento.. Rolar se refiere al cambio gradual y sucesivo en la dirección del viento.

  3. ¿Cuál de las siguientes opciones describe el 'viento relativo'?
    • a) El viento que se mide con la embarcación parada.
    • b) El viento resultante de la combinación del viento real y el viento aparente.
    • c) El viento generado por el movimiento de la propia embarcación.
    • d) El viento que sopla desde tierra hacia el mar durante la noche.

    Respuesta: c) El viento generado por el movimiento de la propia embarcación.. El viento relativo es aquel que se genera como resultado del movimiento de la embarcación a través del aire.

9. Viento real, relativo y aparente

Flashcards

¿Qué es el viento real?
Es el viento existente cuando la embarcación está parada.
¿Qué es el viento relativo?
Es el viento generado por el movimiento de la propia embarcación.
¿Qué es el viento aparente?
Es la combinación del viento real y el viento relativo.
¿Qué mide un anemómetro?
La velocidad del viento aparente (si se está navegando) o real (si se está parado).

Preguntas tipo test

  1. ¿Qué indica un anemómetro en una embarcación en movimiento?
    • a) La velocidad del viento real.
    • b) La velocidad del viento relativo.
    • c) La velocidad del viento aparente.
    • d) La dirección del viento.

    Respuesta: c) La velocidad del viento aparente.. El anemómetro, cuando la embarcación está en movimiento, indica la velocidad del viento aparente, que es la combinación del viento real y el viento relativo generado por el movimiento de la embarcación.

  2. Si el viento real entra por la aleta de babor, ¿hacia dónde rolará el viento aparente al aumentar la velocidad de la embarcación?
    • a) Más hacia la popa.
    • b) Más hacia la proa.
    • c) Se mantendrá igual.
    • d) Hacia el través.

    Respuesta: b) Más hacia la proa.. Al aumentar la velocidad, el viento aparente rolará más hacia la proa, ya que se combina con el viento relativo creado por el movimiento de la embarcación.

  3. ¿De qué depende el viento relativo?
    • a) De la velocidad del viento real.
    • b) De la velocidad de la embarcación.
    • c) De la dirección del viento real.
    • d) De la presión atmosférica.

    Respuesta: b) De la velocidad de la embarcación.. El viento relativo es el que genera el propio barco al moverse, por lo tanto, depende directamente de la velocidad de la embarcación.

10. Escala Beaufort

Flashcards

¿Qué mide la escala Beaufort?
La fuerza del viento.
¿Quién creó la escala Beaufort?
El almirante Francis Beaufort.
¿En qué año fue adoptada internacionalmente la escala Beaufort?
1926.
¿Qué es el terral?
Viento que sopla de tierra hacia el mar durante la noche.

Preguntas tipo test

  1. ¿Quién creó la escala Beaufort?
    • a) Sir Percy Douglas
    • b) Francis Beaufort
    • c) Robert FitzRoy
    • d) Ninguno de los anteriores

    Respuesta: b) Francis Beaufort. La escala Beaufort fue creada por el almirante irlandés Francis Beaufort en 1806.

  2. ¿Cuántos grados tiene la escala Beaufort?
    • a) 10
    • b) 11
    • c) 12
    • d) 13

    Respuesta: d) 13. La escala Beaufort consta de trece grados, del 0 al 12.

  3. ¿Qué indica la escala Beaufort?
    • a) La altura de las olas
    • b) La presión atmosférica
    • c) La fuerza del viento
    • d) La temperatura del agua

    Respuesta: c) La fuerza del viento. La escala Beaufort expresa la fuerza del viento.

11. Brisas costeras

Flashcards

¿Qué son las brisas costeras?
Vientos locales flojos que soplan en la costa cuando no existe un gradiente de presión.
¿Qué es el terral y cuándo se produce?
Viento que sopla de la tierra hacia el mar durante la noche.
¿Qué es la virazón y cuándo se produce?
Viento que sopla del mar hacia la tierra durante el día.
¿Cuál es la causa del terral?
El enfriamiento más rápido de la tierra durante la noche, creando una baja presión relativa en el mar.

Preguntas tipo test

  1. ¿Qué condición es necesaria para que se produzcan las brisas costeras?
    • a) Un fuerte gradiente de presión regional
    • b) Ausencia de gradiente de presión
    • c) Presencia de un frente frío
    • d) Cielos cubiertos y precipitaciones

    Respuesta: b) Ausencia de gradiente de presión. Las brisas costeras se originan cuando no hay un gradiente de presión establecido, permitiendo que las diferencias de temperatura entre la tierra y el mar dominen el flujo del viento.

  2. ¿Qué causa la virazón?
    • a) El enfriamiento más rápido del mar durante el día
    • b) El calentamiento más rápido de la tierra durante el día
    • c) El enfriamiento más rápido de la tierra durante la noche
    • d) El calentamiento más rápido del mar durante la noche

    Respuesta: b) El calentamiento más rápido de la tierra durante el día. Durante el día, la tierra se calienta más rápidamente que el mar, creando una baja presión relativa en tierra que atrae el aire desde el mar.

  3. ¿Hasta qué distancia mar adentro se puede sentir el terral?
    • a) Hasta 50 millas náuticas
    • b) Hasta 100 kilómetros
    • c) Hasta 20 millas náuticas
    • d) Hasta 50 kilómetros

    Respuesta: c) Hasta 20 millas náuticas. El terral, influenciado por la orografía, generalmente se siente hasta un máximo de 20 millas náuticas mar adentro.

12. Terral y virazón

Flashcards

¿Qué son las brisas costeras?
Vientos locales flojos que soplan en la costa cuando no existe gradiente de presión.
¿Qué causa el terral?
El enfriamiento rápido de la tierra durante la noche.
¿Qué causa la virazón?
El calentamiento rápido de la tierra durante el día.
¿Hasta qué distancia máxima mar adentro se puede sentir el terral?
Hasta un máximo de 20 millas náuticas.

Preguntas tipo test

  1. ¿Qué condición es necesaria para que se produzcan las brisas costeras?
    • a) Un fuerte gradiente de presión regional
    • b) La ausencia de gradiente de presión
    • c) La presencia de un frente frío
    • d) Una alta humedad relativa

    Respuesta: b) La ausencia de gradiente de presión. Las brisas costeras, como el terral y la virazón, se originan cuando no hay un gradiente de presión establecido, permitiendo que las diferencias de temperatura entre la tierra y el mar dominen el flujo del viento.

  2. ¿Qué causa el terral?
    • a) El calentamiento rápido del mar durante la noche
    • b) El enfriamiento rápido de la tierra durante la noche
    • c) El calentamiento lento de la tierra durante el día
    • d) El enfriamiento lento del mar durante el día

    Respuesta: b) El enfriamiento rápido de la tierra durante la noche. El terral se produce cuando la tierra se enfría rápidamente durante la noche, haciendo que el aire frío sobre ella se desplace hacia el mar, donde la presión es relativamente más baja.

  3. ¿Qué causa la virazón?
    • a) El enfriamiento rápido de la tierra durante el día
    • b) El calentamiento rápido del mar durante la noche
    • c) El calentamiento rápido de la tierra durante el día
    • d) El enfriamiento lento del mar durante la noche

    Respuesta: c) El calentamiento rápido de la tierra durante el día. La virazón se origina cuando la tierra se calienta más rápido que el mar durante el día, creando una baja presión relativa en tierra que atrae el aire desde el mar.

13. Mar

Flashcards

¿Qué es el fetch?
Es la longitud de la zona donde el viento sopla en la misma dirección e intensidad.
¿Qué indica la persistencia del viento?
El número de horas que el viento ha soplado en la misma dirección y con la misma intensidad.
¿Qué mide la escala de Douglas?
La altura del oleaje.
¿Qué mide la escala de Beaufort?
La fuerza del viento.

Preguntas tipo test

  1. ¿Qué indica un fetch más largo en relación con el oleaje?
    • a) Menor altura del oleaje
    • b) Mayor altura del oleaje
    • c) Igual altura del oleaje
    • d) No afecta la altura del oleaje

    Respuesta: b) Mayor altura del oleaje. Un fetch más largo significa que el viento ha soplado sobre una mayor extensión de agua, lo que permite que las olas crezcan en tamaño, resultando en una mayor altura del oleaje.

  2. ¿Qué escala relaciona la fuerza del viento con el estado del mar?
    • a) Escala de Richter
    • b) Escala de Saffir-Simpson
    • c) Escala de Douglas
    • d) Escala de Beaufort

    Respuesta: d) Escala de Beaufort. La escala de Beaufort relaciona la fuerza del viento (en términos de velocidad) con los efectos observables en la superficie del mar, proporcionando una estimación del estado del mar.

  3. ¿Cuál de los siguientes factores NO influye en el estado de la mar?
    • a) La intensidad del viento
    • b) La persistencia del viento
    • c) El fetch
    • d) La temperatura del agua

    Respuesta: d) La temperatura del agua. La intensidad, la persistencia y el fetch son factores que influyen directamente en el estado de la mar. La temperatura del agua, aunque puede afectar otros aspectos meteorológicos, no es un factor directo en la determinación del estado de la mar.

14. Escala Douglas

Flashcards

¿Quién creó la escala Douglas?
Sir Percy Douglas
¿En qué año fue creada la escala Douglas?
1907
¿Cuántos grados tiene la escala Douglas?
Diez
¿Qué describe la escala Douglas?
El estado de la mar dependiendo de la altura del oleaje

Preguntas tipo test

  1. ¿Quién creó la escala Douglas?
    • a) Francis Beaufort
    • b) Percy Douglas
    • c) Robert FitzRoy
    • d) William Radcliffe Boulton

    Respuesta: b) Percy Douglas. Sir Percy Douglas creó la escala Douglas en 1907 cuando estaba al frente del Servicio de Meteorología Naval.

  2. ¿Cuántos grados tiene la escala Douglas?
    • a) Trece
    • b) Diez
    • c) Doce
    • d) Ocho

    Respuesta: b) Diez. La escala Douglas consta de diez grados, desde mar llana hasta mar enorme.

  3. ¿Qué mide la escala Douglas?
    • a) La velocidad del viento
    • b) La altura de las olas
    • c) La presión atmosférica
    • d) La temperatura del agua

    Respuesta: b) La altura de las olas. La escala Douglas describe el estado de la mar dependiendo de la altura del oleaje.

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Texto del documento

PER-UT 9-METEOROLOGIA Página 1 PER-UT 9-METEOROLOGIA Página 2 9.1.- IMPORTANCIA DEL TIEMPO METEOROLÓGICO EN LA SEGURIDAD DE LA NAVEGACIÓN Antes de planificar la navegación es imprescindible valorar el riesgo en función de la meteorología. Las previsiones que ofrecen los boletines meteorológicos son cada vez más fiables, sobre todo en el plazo de las siguientes 24 horas. No se debe dudar en suspender o aplazar una salida en caso de malas previsiones meteorológicas y deberemos estar familiarizados con los términos técnicos de los boletines y su significado.

Si planifica una larga travesía, establezca turnos entre la tripulación para escuchar por radio las emisiones meteorológicas a las horas indicadas. 9.1.1.- Formas de obtener la previsión meteorológica La información meteorológica para las zonas marítimas tiene una amplia difusión por diferentes medios, entre los que destacamos: Transmisiones radio en VHF por los Centros de Salvamento Marítimo. Transmisiones radio en onda media y VHF por las EE.CC. del Servicio Marítimo. Transmisiones por medio del sistema Navtex a través de los cuatro centros emisores de Salvamento Marítimo.

Transmisión vía fax desde los Centros de Salvamento Marítimo a las cofradías de pescadores, clubs náuticos, corporaciones de prácticos y demás organismos de ámbito marítimo, cuando existe un aviso de temporal y/o previsión de fenómenos meteorológicos adversos. Páginas web. En Internet existen muchas páginas que dan información meteorológica marítima. Entre ellas cabe recomendar la de la Agencia Estatal de Meteorología (www.aemet.es) en la que muestra una amplia información meteorológica general para España, por comunidades autónomas y marítimas, con boletines en tiempo real de las zonas costeras. Servicio telefónico de información meteorológica "TELETIEMPO".

Se trata igualmente de un servicio de la Agencia Estatal de Meteorología que suministra información meteorológica marítima hasta el tercer día para zonas costeras y zonas de alta mar. Los números son los siguientes: 807 - 170 370: Información costera de Baleares y de alta mar para el Mediterráneo. 807 - 170 371: Información costera de las provincias del litoral mediterráneo y de alta mar para el Mediterráneo. 807 - 170 372: Información costera para el litoral cantábrico y gallego. 807 - 170 373: Información costera para el litoral andaluz occidental y Canarias. 807 - 170 374: Información de alta mar para el Atlántico.

Campañas "preventivas"; la AEMET puso en marcha el "Plan Nacional de Predicción y Vigilancia de Fenómenos Meteorológicos Adversos" que lleva a cabo para el Mediterráneo durante los meses del otoño, en previsión de las llamadas "gotas frías'. Medios de comunicación (radio, televisión, periódicos, etc.), especialmente Radio 5 de RNE, que emite el boletín para alta mar, tres veces al día durante los siete días de La semana. Además, en todas las emisoras de radio y televisión se da información sobre el estado del tiempo, con especial interés cuando se esperan fenómenos meteorológicos adversos.

9.2.- PRESIÓN ATMOSFÉRICA 9.2.1.- Definición, unidades de medida y valor normal La presión atmosférica es el peso del aire sobre la superficie de la Tierra, consecuencia de la atracción que la tierra ejerce sobre la masa de aire que la rodea. Este aire no tiene siempre la misma temperatura, por lo que las masas de aire suelen ser frías y calientes siendo más denso en las frías por lo que tienen mayor presión. PER-UT 9-METEOROLOGIA Página 3 El sol al calentar las masas de aire hace que estas pesen menos por lo que ascienden, las cuales cuando alcanzan cierta temperatura se enfrían y al pesar más comienzan un movimiento descendente.

El sol no calienta a toda la tierra por igual por lo que las masas de aire están en continuo movimiento circulando el aire desde los núcleos de alta presión hacia los de baja presión. Internacionalmente se ha adoptado como presión normal al nivel del mar a 0º C y una latitud de 45º las siguientes unidades de medidas: Presión normal = 760 mm = 1.013,2 milibares o hPa (hectopascal) = 29,92 pulgadas = 1 atmósfera 1 mm = 1,33 milibares = 0,039 pulgadas. 1 mb = 0,75 milímetros = 0,030 pulgadas 1 pulgada = 25,4 milímetros = 33,86 mb. 9.2.2.- Medidas de la presión atmosférica con el barómetro aneroide El instrumento para medir la presión atmosférica es el barómetro.

Hay dos clases de barómetros: a) Los basados en el experimento de Torricelli, o sea en la columna de mercurio. Esta clase de barómetros son sólo usados en los observatorios, ya que su conservación y exactitud de lectura presentan muchas dificultades a bordo de los barcos a causa de sus movimientos, de la influencia de la temperatura, conservación, vibraciones, etc. Actualmente en los barcos se usa solamente el barómetro aneroide. b) Los basados en las dilataciones y contracciones de unos tubos o cápsulas vacías (cápsulas de Vidi.) que se llaman barómetros aneroides.

En esta clase de barómetros hay que distinguir tres partes: el órgano sensible o cápsulas, que son cajas metálicas cerradas de superficie ondulada a las que se ha practicado un vacío parcial; el mecanismo amplificador y la aguja y escala indicadoras. El barógrafo es un barómetro aneroide que registra con una plumilla las variaciones de presión sobre un cilindro que va girando accionado por un aparato de relojería. Sobre este cilindro se coloca un papel, graduado en milímetros y décimas de milímetros con las 24 horas de cada uno de los días de la semana quedando en él registrada la presión en cada momento. Entre sus funciones está la de medir las mareas barométricas.

9.2.3.- Definición de líneas isobáricas Al unir todos los puntos de igual presión atmosférica, en un momento determinado, se forma lo que se denomina superficie isobárica, una isobara será la línea de intersección de una superficie isobárica con la superficie del nivel del mar. La presión cambia rápidamente con la altura por lo que para poder compara es necesario que todas las lecturas tengan la misma base. Por este motivo las previsiones de los mapas del tiempo están referidas a la presión del nivel medio del mar, o sea a cero metro de altitud, o mapas de superficie. La separación entre isobaras suele ser de 4 milibares (fig. 8.1).

La presión base a nivel del mar es la de 760 mm., o bien sus equivalente 1013, 2 milibares o 29,92 pulgadas, pero en los mapas meteorológicos se toma (para redondear) la base de 1012 milibares como presión normal por lo que todo lo que esté por encima serian altas presiones y por debajo bajas presiones. Las isobaras, en función de la superficie que abarquen, pueden ser de líneas rectas o curvas, pudiendo ser las curvas cerradas o abiertas. A 1026 1030 1022 4 mb Se denomina gradiente de presión a la diferencia entre dos isobaras separadas 60 millas, por lo tanto cuanto mayor sea la distancia entre las dos isobaras menor será el gradiente (buen tiempo).

Cuando las isobaras están muy juntas la distancia es pequeña por lo que el gradiente será grande (vientos fuertes). Fig.8.1 PER-UT 9-METEOROLOGIA Página 4 9.3.- TEMPERATURA 9.3.1.- Definición, unidades de medida (escala centígrada) Se puede definir como la magnitud física que da a conocer el nivel de calor que ostenta un cuerpo determinado. En meteorología las temperaturas que nos interesa son las de las masas de aire por estar relacionas con los fenómenos que se producen en la atmosfera.

Se mide con un instrumento denominado termómetro el cual está basado en las dilataciones y contracciones, o lo que es lo mismo en las variaciones del volumen que algunos cuerpos experimentan al ser sometidos a la acción del calor o del frio. Existen varios tipos de termómetros: - De mercurio: elemento que acusa fuertemente los cambios de temperatura. - De alcohol: para ser utilizado en zonas de bajas temperaturas al solidificarse a 139º - De máxima y mínima: muy útiles al dar en un solo instrumento ambas temperaturas. El termógrafo es un termómetro que dibuja las graficas.

Existen varias escalas de medidas como la Fahrenheit, Reamor, Kelvin o absoluta, Celsius y centígrada siendo habitualmente la centígrada, que para efectos pacticos puede considerarse igual qué la Celsius, la que se utiliza en meteorología. La escala centígrada divide en cien parte iguales la diferencia de altura de la columna de mercurio que existe entre la fusión del hielo, que sería el 0º, y la ebullición del agua a 100º. 9.4.- BORRASCAS Y ANTICICLONES 9.4.1.- Definición a) Borrascas: Denominadas también áreas de bajas presiones o depresiones (fig.8.2) son aquellas extensiones formadas por líneas de isobaras cerradas cuya presión es inferior a 1012 milibares o Hectopascales (hPa) (fig.8.2).

De entre sus características podemos destacar: - Circulación del viento en sentido contrario de las agujas del reloj (circulación ciclónica) en el hemisferio Norte - Gradiente de presión grande, por lo que la isobaras están muy juntas - Poca extensión - Disminución de la presión de la periferia hacia el interior - Acompañada de fuertes vientos y precipitaciones y nubosidad - Casi siempre son móviles y se trasladan de W a E (a una velocidad de unos 25 nudos) En los mapas españoles se representan con una B, en los EE.UU. e ingleses con una L (LOW), en Francia con una D (depresión) y en Alemania con una T (TIEF).

A 1026 1030 1022 Fig.8.2 B 998 994 1002 Fig.8.3 LEY DE BUY BALLOOT'S Poniéndose cara al viento, el centro de la borrasca estará en la dirección entre los 90º y 135º y hacia nuestra aleta de estribor (derecha), en el hemisferio Norte, y hacia la izquierda en el hemisferio sur. PER-UT 9-METEOROLOGIA Página 5 b) Anticiclones: Denominadas también áreas de altas presiones (fig.8.3) son aquellas extensiones formadas por líneas de isobaras cerradas cuya presión es superior a 1012 milibares o Hectopascales (hPa) (fig.8.3).

De entre sus características podemos destacar: - Circulación del viento en sentido horario (circulación anticiclónica) en el hemisferio Norte - Gradiente de presión pequeño, por lo que la isobaras están separadas - Gran extensión - Aumento de la presión de la periferia hacia el interior - Predominio del buen tiempo con vientos flojos o moderados Se representan en las cartas meteorológicas con una A (España, Italia y Francia), con una H (HIGH – en EE.UU. e Inglaterra y en las alemanas – HOCH). 9.4.2.- Circulación general del viento en estas formaciones en el hemisferio Norte Se define como viento a las masas de aire en movimiento.

El Sol calienta de manera desigual la Tierra siendo la atmósfera la que recibe la mayor parte de este calor. El aire, al igual que cualquier gas, al calentarse se dilata por lo que su volumen es mayor (Peso = Volumen x Densidad), y en consecuencia su densidad disminuye y tiende a colocarse sobre las capas de mayor densidad.

A mayor densidad corresponde mayor presión y a menor densidad menor presión, por lo tanto el aire circula de los núcleos de alta presión a los de baja No sigue un camino directo debido a una series de elementos, entre las que podemos destacar el movimiento de la Tierra (fuerza geostrófica), la fuerza centrifuga de los movimientos circulares del aire y por el rozamiento con la superficie de la Tierra. La combinación de estas fuerzas hace que la resultante, los vientos, circulen prácticamente paralelos a las isóbaras. La dirección del viento se indica del lugar de donde viene (32 puntos o cuartas de la rosa de los vientos, o bien en grados circulares de 0º a 360º).

a) Borrascas: circulan en sentido ciclónico que es el contrario a las agujas del reloj en el hemisferio Norte de fuera hacia dentro buscando los núcleos de menor presión (fig. 8.4). b) Anticiclones: circulan en sentido anticiclónico, a favor a las agujas del reloj en el hemisferio Norte de dentro hacia fuera buscando los núcleos de menor presión (fig. 8.5). 9.4.3.- Trayectorias de las borrascas Dentro del Atlántico norte y por norma general se trasladan de oeste a este (W-E). Muchas de las que afectan al continente europeo nacen en las costas de EE.UU. y Canadá aunque la mayoría de estas mueren antes de tocar las costas europeas.

Una de las ramas se dirige al NE y mueren en Islandia, otra (la de los frentes polares cuando bajan de latitud), llegan al Canal de la Mancha y se prolongan hasta Noruega y Finlandia. La trayectoria en la Península Ibérica suele ser ENE aunque dependen mucho de los anticiclones próximos los cuales suelen obligarla a cambiar de dirección.

Fig.8.4 Fig.8.5 B 998 994 1002 1004 A 1026 1030 1022 1018 PER-UT 9-METEOROLOGIA Página 6 9.5.- VIENTO 9.5.1.- Definiciones de: rolar, caer, refrescar, racha y calmar a) Rolar: ir el viento variando de dirección sucesivamente b) Caer: disminuir en su intensidad c) Refrescar: aumentar de intensidad d) Rachear o racha: cambio repentino del viento en su intensidad en intervalos generalmente cortos e) Calmar: disminuir en su intensidad el viento o la mar, ya sea total o parcialmente 9.5.2.- Anemómetros, veletas y catavientos Anemómetro: aparato para sirve para medir la velocidad del viento.

La velocidad que indican los anemómetros es la del viento aparente, si se está navegando y el real si se está parado (fig.8.6) Veletas: aparato para indicar la dirección del viento. La veleta está formada por un eje horizontal que pivota sobre uno vertical. La veleta suele tener forma de flecha donde la parte posterior, en forma de lámina vertical, ofrece más resistencia al viento que la anterior para que se oriente fácilmente con el viento (fig.8.7) Catavientos: sirven para indicar la dirección del viento. El cataviento consiste en una manga de tejido en forma troncocónica alargada, abierta por los dos extremos y se orienta según el viento.

En los veleros se sitúan en las velas para ayudar a la navegación (fig.8.8) 9.5.3.- Viento real, relativo y aparente: definiciones sin cálculos A igual que ocurre con cualquier objeto en movimiento (p.e. en un día sin aire el que sentimos al circular con una motocicleta o al sacar la mano por la ventanilla de un vehículo en marcha), cuando un barco está navegando crea su propia corriente de aire. Esta corriente se une al del viento real, el que notamos cuando estamos parado, formando así una combinación de ambos o resultante que se denomina viento aparente (fig.8.9).

Por lo tanto podemos definir: Fig.8.6 Fig.8.7 Fig.8.8 REAL VIENTO VIENTO APARENTE VIENTO RELATIVO Fig.- 8.9 a) Viento real: el existente cuando la embarcación está parada. b) Viento relativo: es el que genera el propio barco, por lo tanto dependerá de su velocidad c) Viento aparente: la resultante de la combinación del real y el producido por el relativo (velocidad). Así, por ejemplo, si el viento real entra por un punto entre el través y la proa, el viento aparente se situara entre el través y la proa, y rolara más hacia la proa cuanto mas aumentemos la velocidad.

PER-UT 9-METEOROLOGIA Página 7 9.5.4.- Utilidad de la escala Beaufort y necesidad de llevarla a bordo La escala Beaufort que expresa la fuerza del viento fue creada por el almirante irlandés Francis Beaufort en 1.806 aunque no fue adoptada como patrón internacional hasta 1926 (Congreso de Viena). Consta de trece grados (del 0 al 12) que definen la relación causa/efecto de las diversas intensidades del viento (valores anemométricos) sobre la superficie del mar.

Su utilización abordo es importante ya que los partes meteorológicos hacen referencia a ella al dar la fuerza (intensidad) del viento por lo que de esa manera siempre tendremos una idea muy aproximada de la situación meteorológica de la zona sin necesidad de memorizarla. 9.6.- BRISAS COSTERAS 9.6.1.- Terral y virazón Se conoce con el nombre de brisas aquellos vientos locales flojos que soplan en la costa cuando en dichos lugares no existe gradiente de presión, es decir no hay viento. Su origen está en el más rápido enfriamiento nocturno y más rápido calentamiento diurno de la tierra que el mar.

Terral: por la noche la tierra pierde calor por irradiación, por lo tanto habrá aire más frío sobre ella, creándose en la mar una pequeña baja presión relativa es decir aire menos denso que asciende viniendo a ocupar su sitio el más frío encima de la tierra moviéndose por lo tanto de la tierra hacia el mar (fig.8.10). Virazón: durante el día pues sucede lo contrario, la tierra se calienta más deprisa que el mar, lo que origina en tierra una pequeña baja presión relativa, creándose un pequeño gradiente de presión del mar hacia la tierra haciendo que el aire se mueva en dicha dirección (fig.8.11).

Este fenómeno, es periódico y diario: terrales durante la noche y virazones durante el día, aunque entre cambios se da una calma. Las terrales, y en función de la orografía del terreno, se dejan sentir hasta un máximo de 20 millas mar adentro, y los virazones se pueden sentir hasta un máximo de 50 kilómetros tierra adentro. 9.7.- MAR 9.7.1.- Concepto de intensidad, persistencia y fecht Al observar la escala Douglas da la impresión que el estado de la mar está en relación exclusiva del viento y esto no es totalmente cierto, ya que está en función de tres variables: a) La intensidad o fuerza del viento viene dada en la escala Beaufort y se mide en metros/seg., o en nudos.

b) La persistencia es el número de horas que ha soplado el viento en la misma dirección y con la misma intensidad. El estado de la mar depende de esa persistencia ya que la mar no se adapta inmediatamente a un viento y a su fuerza, sino que necesita un tiempo determinado, donde la mar se estabiliza y no aumenta más. Alta presión relativa Baja presión relativa Baja presión relativa Alta presión relativa Fig.- 8.10 TERRAL VIRAZÓN Fig.- 8.11 PER-UT 9-METEOROLOGIA Página 8 c) El Fetch: para que la mar se genere hace falta una zona o extensión en la que el viento sople en la misma dirección e intensidad (fig.8.12). Es la longitud o extensión de esta zona se le denomina fetch.

La longitud del fetch se mide en la misma dirección del viento en kilómetros o millas náuticas. La mar, aunque esté plenamente desarrolla en función al viento que este soplando, seguirá creciendo de acuerdo con el fetch, por lo tanto la altura del oleaje será mayor cuanto más largo sea el fetch (la relación de la escala Douglas con la Beaufort se considera que los vientos que soplan son de fetch medios).

9.7.2.- Utilidad de la escala Douglas y necesidad de llevarla a bordo La escala Douglas fue creada por un británico, Sir Percy Douglas, quien en 1.907 cuando estaba al frente del recién creado Servicio de Meteorología Naval, estableció un baremo para describir el estado de la mar dependiendo de la altura del oleaje.

Consta de diez grados y van desde la altura de oleaje insignificante (mar llana) a alturas de oleaje de más de 14 metros (mar enorme) Aunque los partes meteorológicos hacen referencia a la fuerza o intensidad del viento, escala Beaufort existe una relación entre ambas, por lo que podemos fácilmente ver su equivalencia y comprobar así las alturas de las olas en función de la intensidad del viento. 994 998 1002 1006 B Fetch Fetch Fig.- 8.12

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