Apunts d'Anglès PAU Catalunya: listening, reading, writing i gramàtica

I 0 flashcards i 34 preguntes més al document.

Text del document

APUNTS ANGLÈS Selectivitat (PAU Catalunya) AprenAI 2026-2027 Apunts d'Anglès per a la PAU de Catalunya, amb les explicacions en català i els exemples en anglès: el format i les estratègies del listening i del reading, els sis tipus de text del writing amb models, i la gramàtica, els connectors i el vocabulari que premien els criteris de…

APREN.AI Índex Listening (comprensió oral) 1 La tasca de l'examen i com es puntua 8 Què sentiràs 9 L'àudio, pas a pas 9 Les preguntes 10 Com es puntua 10 El glossari 11 2 Estratègies abans, durant i entre les dues audicions 13 La seqüència de l'àudio: una feina per a cada fase 13 Fase 1 — La pausa inicial: llegeix, subratlla, preveu 14 Fase 2 — La primera audició: segueix l'ordre i marca provisionalment 15 Fase 3 — Pausa intermèdia i segona audició: revisa i confirma 16 Respondre o deixar en blanc?

Les matemàtiques de l'atzar 16 3 Entendre el sentit global i els detalls rellevants 18 Dos nivells de comprensió 18 Com organitza el contingut una entrevista 19 Signposting: com anuncia qui parla el que vindrà 19 Reconèixer opinions, sentiments i actituds 21 4 Distractors i opcions parafrasejades 22 Per què l'opció correcta sona diferent de l'enregistrament 22 Els cinc tipus de distractors 23 Dos formats de pregunta 24 Eliminar opcions de manera sistemàtica 25 5 Trets de l'anglès parlat natural 26 Marcadors del discurs, farciments i vacil·lacions 27 La parla encadenada 28 Nombres, dates i noms 29 Els accents de l'anglès estàndard 29 Entrenar l'orella 30 Reading (comprensió lectora) 6 La tasca de l'examen, els textos i la puntuació 34 Com és l'examen de reading 35 Com es puntua cada resposta 36 Els cinc tipus de pregunta d'un cop d'ull 37 Apunts d'Anglès PAU Catalunya: listening, reading, writing i gramàtica 1 7 Estratègies de lectura: skimming, scanning i lectura atenta 40 Les tres velocitats de lectura 41 L'skimming per captar la idea general 41 L'scanning i les referències de línia 42 La lectura atenta: paraules de referència i connectors 42 Endevinar paraules desconegudes 43 Un pla de temps per a tot l'examen 44 8 Preguntes literals i respostes completes 45 Què et demana una pregunta literal 46 Quatre passos per a una resposta de nota màxima 46 La mateixa pregunta, tres notes diferents 47 Frases completes amb les teves paraules 48 9 Les preguntes d'inferència 49 Què és una inferència 50 Patrons de pregunta habituals i respostes model 50 El significat d'una expressió en context 51 Propòsit, actitud i to de l'autor 51 Com fonamentar una inferència amb proves 52 10 Reescriure i parafrasejar una frase 53 Què et demana la tasca 54 Les eines de la paràfrasi 54 Un exemple resolt pas a pas 55 Mantenir el significat 56 11 Trobar paraules o expressions i completar frases 58 Dues tasques, dos tipus de resposta 58 Localitzar la paraula: tres pistes 58 La categoria i la forma han de coincidir 59 Respostes de més d'una paraula 60 Completar una frase 61 Writing: la tasca i l'avaluació 12 Format, extensió, tria del tema i penalitzacions 66 La tasca: què has d'escriure 67 Franges d'extensió i penalitzacions 68 Com triar entre les dues opcions 69 Comptar paraules ràpidament 69 De la formulació de l'enunciat al gènere oficial 69 13 Els quatre criteris de correcció i el procés d'escriptura 71 Els quatre criteris d'un cop d'ull 71 Apunts d'Anglès PAU Catalunya: listening, reading, writing i gramàtica 2 El procés d'escriptura en cinc passos 72 Models i plantilles: ajuda o parany?

75 14 Adequació i coherència: registre, lector i desenvolupament de les idees 76 Adequació: escriure per al lector i el propòsit adequats 77 Trets de l'anglès formal i informal 77 Coherència: idees clares, ordenades i pertinents 78 Writing: tipus de text 15 L'opinion essay (redacció d'opinió) 82 Què és un opinion essay 82 Pla de paràgrafs 83 Com donar suport a les raons amb exemples 83 Llengua útil per funcions 84 Un model complet 84 Variants del text d'opinió 85 16 El for-and-against essay (redacció amb arguments a favor i en contra) 88 Què és un for-and-against essay 88 L'estructura de quatre paràgrafs 89 Llengua per presentar les dues bandes de manera impersonal 90 Sospesar les dues bandes a la conclusió 90 Un model complet 91 17 El formal e-mail (correu electrònic formal) 94 L'estructura d'un formal e-mail 94 Parelles de salutació i comiat 95 Finalitats i les seves frases clau 96 El correu de queixa 96 El correu per demanar una feina 97 Peticions i llenguatge cortès indirecte 98 Valoracions, agraïments i disculpes 99 El llenguatge formal a la pràctica 99 18 L'informal e-mail (correu electrònic informal) 100 Per què escrius un correu informal 101 Estructura: de la salutació al comiat 101 Un estil amistós i natural 102 Donar consells i fer suggeriments 103 Correu model: reaccionar a les notícies d'una amiga 103 19 La narració (narrative) 105 Què és una narració 105 L'arc de la història 106 Apunts d'Anglès PAU Catalunya: listening, reading, writing i gramàtica 3 Els temps verbals de la narració 107 Ordenar els fets en el temps 107 Fer viva la història 108 Una narració model 108 20 La descripció (description) 110 Què fa una descripció i com s'organitza 110 Apel·lar als cinc sentits 111 Adjectius: ordre, concordança i llistes útils 112 Gramàtica per a llocs, rutines i estacions 112 Variant: l'article per a una revista de viatges 113 21 La review (ressenya) 114 Què és una review 115 Estructura 115 Expressions útils per a cada part 116 Vocabulari valoratiu 116 Recomanar 117 Review model: una sèrie de streaming 117 Cohesió 22 Paràgrafs, referència i puntuació 122 Paràgrafs: una idea principal a cadascun 122 Referència i substitució 123 Puntuació que fa perdre punts 124 23 Connectors i conjuncions 125 Per a què serveixen els connectors 126 Connectors segons la funció 126 La gramàtica dels connectors: oració, nom o -ing 127 Parelles que confonen 128 La puntuació dels connectors 129 Causa i efecte més enllà dels connectors 129 Estructures de conseqüència i grau 130 Els connectors al llarg d'un text 130 Gramàtica per al writing 24 Els temps verbals: present, passat i futur 133 Per què les formes verbals fan perdre punts 133 Tots els temps en una taula 133 Present simple o continuous, i els verbs d'estat 134 Present perfect o past simple 135 Els temps de la narració 136 Apunts d'Anglès PAU Catalunya: listening, reading, writing i gramàtica 4 Used to, would i be used to 136 Les formes de futur 137 Els verbs irregulars que més necessitaràs 137 25 Els verbs modals 139 Com funcionen els verbs modals 139 Obligació i prohibició 140 Consell: should, ought to i had better 140 Capacitat i possibilitat 141 Deducció: fins a quin punt n'estàs segur?

141 Modals perfectes: mirar enrere cap al passat 141 26 Les condicionals i els desitjos 143 Els quatre tipus de condicional i les condicionals mixtes 143 Alternatives a if 144 Convertir dos fets en una condicional 144 Desitjos i penediments: wish i if only 145 Altres formes de passat irreal: would rather i it's time 145 Condicionals i desitjos en el teu writing 146 27 La passiva, la passiva impersonal i la causativa 147 Què és la passiva i com es forma 147 La passiva en tots els temps 148 Quan fer-la servir i quan posar l'agent 148 Verbs amb dos objectes 149 La passiva impersonal 149 La causativa: have i get 149 La passiva per parafrasejar 151 28 Les oracions de relatiu 151 Què fa una oració de relatiu 152 Oracions especificatives i explicatives 152 Pronoms i adverbis relatius 153 Ometre el pronom objecte 153 Puntuació i which referit a tota una oració 153 Unir frases curtes 154 29 L'estil indirecte (reported speech) 155 Què és l'estil indirecte 156 Preguntes i ordres en estil indirecte 156 Els verbs introductoris i les seves estructures 157 Com fer servir l'estil indirecte al writing 157 30 Estructures complexes per variar: inversió, frases escindides (cleft sentences), gerundis, infinitius i oracions de participi 159 Apunts d'Anglès PAU Catalunya: listening, reading, writing i gramàtica 5 La inversió negativa 160 Les frases escindides (cleft sentences) 161 Gerundi o infinitiu?

161 Oracions de participi i participis penjats (dangling participles) 162 The more..., the more...

162 31 Correcció: errors típics dels parlants de català i castellà 163 Per què els errors petits fan perdre punts 164 Errors de subjecte i de concordança 164 Errors amb els articles 165 Errors d'ordre de les paraules 166 Errors de preposició i estructures verbals 166 Noms comptables i incomptables 167 Preposicions de temps i de lloc 167 Llista de revisió per als últims minuts 168 Vocabulari 32 Riquesa i precisió: sinònims, col·locacions, phrasal verbs i formació de paraules 173 Què premia el criteri de vocabulari 173 Les col·locacions 174 Els phrasal verbs i els seus equivalents formals 175 La formació de paraules 176 33 Lèxic dels temes que surten sovint a l'examen 179 Medi ambient i clima 180 Viatges i turisme 180 Tecnologia, xarxes socials i mitjans de comunicació 181 Societat, valors i justícia 182 Educació i joves 183 Cultura, música i esport 183 Salut, menjar i feina: chunks ràpids 184 Parelles fixes i expressions idiomàtiques 184 34 Ortografia i falsos amics 185 Quatre regles per afegir terminacions 185 Paraules que sovint s'escriuen malament 186 Homòfons 186 Falsos amics 187 Britànic o americà: tria'n un 188 35 Resum per repassar 190 Listening 190 Reading 191 Writing: la tasca i l'avaluació 192 Apunts d'Anglès PAU Catalunya: listening, reading, writing i gramàtica 6 Writing: tipus de text 193 Cohesió 193 Gramàtica per al writing 194 Vocabulari 195 Solucions de les preguntes de repàs 196 Aquests apunts poden contenir errors o omissions.

Són un material de suport i no substitueixen el temari oficial ni el professorat: contrasta la informació important. Apunts d'Anglès PAU Catalunya: listening, reading, writing i gramàtica 7 19 % dels punts de l'examen 1 La tasca de l'examen i com es puntua EN ACABAR SABRÀS Descriure en l'ordre correcte les cinc fases de l'àudio del listening Calcular la nota del listening amb respostes correctes, errònies i en blanc Fer servir el glossari per localitzar els moments clau de l'enregistrament PENSA-HI ABANS DE LLEGIR 1 Dos alumnes encerten 6 respostes, però tenen notes de listening diferents. Com pot ser? El listening (comprensió oral) és la primera part de l'examen d'anglès de la PAU.

Val 3 punts (30 %) de la nota, igual que el reading. El writing aporta els 4 punts restants (40 %). Les tres parts són obligatòries: l'única tria de tot l'examen és entre dos temes de writing. Listening (comprensió oral) 1 La tasca de l'examen i com es puntua 2 Estratègies abans, durant i entre les dues audicions 3 Entendre el sentit global i els detalls rellevants 4 Distractors i opcions parafrasejades 5 Trets de l'anglès parlat natural Apunts d'Anglès PAU Catalunya: listening, reading, writing i gramàtica 8 ESQUEMA Listening (comprensió oral) Què sentiràs Sentiràs un sol enregistrament sobre un tema no especialitzat.

És a dir, un tema d'interès general, com ara els viatges, el menjar, la natura o un personatge famós. No cal tenir coneixements d'expert. L'enregistrament pot ser un monòleg (parla una sola persona, com el conductor d'un pòdcast) o un diàleg (parlen dues persones o més). Molt sovint és una entrevista o un programa de ràdio: un presentador fa preguntes i un convidat respon. En un examen model, per exemple, un presentador entrevistava un convidat sobre un cuiner molt conegut de les Highlands d'Escòcia. L'àudio, pas a pas Tot el listening és una sola pista d'àudio que ningú no atura per tu.

Sempre segueix el mateix ordre: La tasca de l'examen Enregistrament, preguntes, puntuació i glossari Estructura de l'àudio Introducció, dues pauses, dues audicions Puntuació +0,375 encert, 0,125 error, 0 en blanc Glossari Paraules clau en català i en castellà Estratègies Què cal fer abans de les audicions, durant i entre totes dues Sentit global i detalls Idea general, dades concretes, actitud de qui parla Distractors Opcions parafrasejades i paranys Anglès parlat Falques, parla encadenada, nombres, accents Breu introducció. Una veu llegeix el títol i les instruccions. També es llegeixen en veu alta les paraules del glossari. 1 Pausa inicial.

Silenci per llegir les 8 preguntes i totes les opcions abans que comenci cap audició. 2 Primera audició. Sents l'enregistrament complet una vegada. 3 Apunts d'Anglès PAU Catalunya: listening, reading, writing i gramàtica 9 Les dues pauses formen part de la tasca; no són un descans. Què has de fer en cadascuna s'explica a «Listening (comprensió oral) — Estratègies abans, durant i entre les dues audicions». COMPROVA-HO 2 Acabes de llegir les preguntes just quan comença la primera audició. Quin pas has aprofitat malament i per què és important? Les preguntes Hi ha 8 preguntes d'opció múltiple. Cadascuna té quatre opcions (a, b, c, d) i només una opció és correcta.

Marques la resposta al full de l'examen. Ordre: les preguntes segueixen l'ordre de l'enregistrament. Si sents la resposta de la pregunta 4, la de la pregunta 3 ja ha passat. Material permès: durant l'examen no es poden fer servir diccionaris, apunts, material didàctic ni aparells electrònics. El glossari és l'única ajuda que tens. Com es puntua El listening té puntuació negativa: una resposta errònia resta punts en lloc de valer simplement zero. La regla és la mateixa per a les 8 preguntes.

La teva resposta Punts Què vol dir Correcta +0,375 8 respostes correctes donen punts Errònia 0,125 Una resposta errònia anul·la un terç d'una de correcta En blanc 0 Deixar una pregunta sense respondre no penalitza EXEMPLE Un alumne encerta 6 respostes, en falla 1 i en deixa 1 en blanc. La nota del listening és 2,125 sobre 3. Sense la resposta errònia, hauria estat 2,25. Si convé respondre o no quan dubtes es tracta a «Listening (comprensió oral) — Estratègies abans, durant i entre les dues audicions». Pausa intermèdia. Un silenci breu per revisar les respostes i veure quines preguntes encara són obertes. 4 Segona audició. Tornes a sentir el mateix enregistrament, de cap a peus.

Després, el listening s'ha acabat. 5 8 × 0.375 = 3 6 × 0.375 1 × 0.125 + 1 × 0 = 2.25 0.125 = 2.125 Apunts d'Anglès PAU Catalunya: listening, reading, writing i gramàtica 10 ERROR FREQÜENT Pensar que una resposta errònia val simplement zero. Costa 0,125 punts. A més, marcar dues opcions en una mateixa pregunta no ajuda mai: no pot comptar com una resposta correcta. Tria una opció per pregunta i deixa-la en blanc només si ho decideixes conscientment. COMPROVA-HO 3 Calcula la nota d'un alumne amb 5 respostes correctes i 3 d'errònies. El glossari El glossari és una llista breu de paraules extretes de l'enregistrament, impresa al full abans de les preguntes.

Cada paraula té la traducció al català i al castellà. Per exemple, en un enregistrament sobre pobles de muntanya, el glossari podria traduir shepherd per pastor / pastor. Són paraules difícils i solen aparèixer en moments clau, a prop de la resposta d'alguna pregunta. Fes- lo servir així: Llegeix el glossari durant la introducció, quan es llegeixen les paraules en veu alta, i fixa't en com sonen. A la pausa inicial, relaciona cada paraula amb la pregunta a què probablement correspon. Mentre escoltes, pren cada paraula del glossari com un senyal: la resposta d'una pregunta és a prop. PER RECORDAR-HO Introducció pausa audició 1 pausa audició 2. Vuit preguntes, en ordre.

Encert +0,375, error 0,125, en blanc 0. Apunts d'Anglès PAU Catalunya: listening, reading, writing i gramàtica 11 PAU · 2026, SETEMBRE, SÈRIE 2 Part 1: Listening comprehension THE WORLD OF CENOTES In this podcast you are going to hear some new words. Read and listen to them. Make sure you know what they mean. limestone: pedra calcària / piedra caliza coral reef: escull de coral / arrecife de coral Ready? Now read the questions. Read them carefully before listening to the podcast. 2. Why does the Yucatán Peninsula contain such a high concentration of cenotes? (0.375 points) Solució Què es demana: una causa; per tant, has d'estar atent a una explicació, no a un nombre ni a un lloc.

Ús del glossari: les dues paraules del glossari, limestone i coral reef, parlen de roca i de geologia. Indiquen que la resposta d'aquesta pregunta és en aquella part del pòdcast. Què diu la parlant: explica que tota la península és de pedra calcària, que fa milions d'anys era un enorme escull de coral. Quan el nivell del mar va baixar, l'escull va quedar al descobert. Resposta correcta: It used to be a coral formation that became exposed. L'opció no repeteix l'enregistrament paraula per paraula: coral reef es converteix en coral formation, i the reef was exposed, en became exposed. Correcta: +0,375 punts. ARA TU Glossari: to take up: començar a practicar / empezar a practicar.

Enregistrament: I took up surfing at twelve, just for fun. Then we moved to the coast, I could surf every morning, and that's when I started competing. Pregunta: Why did the speaker start competing? a. Her parents made her join a club. b. She moved and could practise daily. c. She started surfing at the age of twelve. d. A coach saw her surfing at school. Primers passos: l'expressió del glossari took up t'indica que la resposta és en aquesta part. La pregunta demana un motiu; per tant, busca què va canviar. Ara decideix quina opció correspon a allò que va canviar, i per què l'opció c és un parany.

Solució: 4 Apunts d'Anglès PAU Catalunya: listening, reading, writing i gramàtica 12 IDEES CLAU El listening val 3 punts (30 %): un sol enregistrament, monòleg o diàleg, sovint una entrevista de ràdio. L'àudio sempre segueix aquest ordre: introducció, pausa inicial, primera audició, pausa intermèdia i segona audició. Hi ha 8 preguntes d'opció múltiple amb quatre opcions, i segueixen l'ordre de l'enregistrament. Una resposta correcta val +0,375; una d'errònia, 0,125, i una en blanc, 0. El glossari tradueix paraules difícils al català i al castellà i assenyala moments clau de l'enregistrament. COMPROVA EL QUE HAS APRÈS 5. Quantes vegades sents l'enregistrament i quan pots llegir les preguntes?

6. Per què són útils les paraules del glossari, a banda de saber què volen dir? 7. Quina és la nota màxima i com s'obté?

LISTENING (COMPRENSIÓ ORAL) 2 Estratègies abans,durant i entre les dues audicions EN ACABAR SABRÀS Aprofitar la pausa inicial per subratllar paraules clau i preveure el tipus de resposta de cada pregunta Distingir les feines de la primera audició, la pausa intermèdia i la segona audició Calcular el valor esperat d'una resposta a l'atzar amb +0,375 per encert i 0,125 per error Decidir quan cal respondre i quan cal deixar una pregunta en blanc PENSA-HI ABANS DE LLEGIR 8 Si una resposta errònia costa un terç del que guanya una de correcta, val la pena arriscar-se entre quatre opcions? La seqüència de l'àudio: una feina per a cada fase L'enregistrament no comença mai directament amb l'entrevista.

Primer sents una breu introducció amb instruccions. Després hi ha una pausa inicial per llegir les preguntes i les opcions, la primera audició, una pausa intermèdia i la segona audició. El format del full i la puntuació s'expliquen a «Listening (comprensió oral) — La tasca de l'examen i com es puntua». Aquí ens centrem en què has de fer a cada fase. Apunts d'Anglès PAU Catalunya: listening, reading, writing i gramàtica 13 PROCÉS La seqüència de l'àudio del listening Fase 1 — La pausa inicial: llegeix, subratlla, preveu No aprofitis aquesta pausa per relaxar-te: prepara les teves orelles. Llegeixes les 8 preguntes i les seves quatre opcions abans de sentir ni una paraula.

Segueix aquesta rutina: DEFINICIÓ Una paraula clau (keyword) és una paraula que porta el significat de la pregunta. Són paraules clau típiques la partícula interrogativa (why, how long), els noms, els nombres, les expressions de temps i les negacions (not, never, except). Introducció Instruccions breus; llegeix el títol i el glossari 1 Pausa inicial Llegeix les 8 preguntes, subratlla paraules clau, preveu el tipus de resposta 2 Primera audició Segueix l'ordre, marca respostes provisionals, no t'encallis 3 Pausa intermèdia Anota els dubtes i el detall que necessita cadascun 4 Segona audició Resol dubtes, confirma detalls, canvia només si tens proves 5 Llegeix el títol i el glossari.

El títol et diu el tema i el tipus de text, com ara una entrevista o una xerrada. Les paraules del glossari (vegeu «Listening (comprensió oral) — La tasca de l'examen i com es puntua») t'indiquen quines idees sortiran. Una paraula del glossari com drought (sequera) vol dir que una part de la xerrada tracta de l'aigua o de l'agricultura. 1 Llegeix l'enunciat de cada pregunta i subratlla'n les paraules clau. L'enunciat (stem) és la pregunta en si, sense les opcions. 2 Preveu el tipus de resposta. Pregunta't: he d'estar atent a un motiu, un nombre, un lloc o una actitud? Escriu una lletra petita al marge (M, N, L, A). 3 Compara les quatre opcions.

Troba la part que comparteixen i el detall que canvia. Aquest detall que canvia és exactament el que has d'escoltar. 4 Apunts d'Anglès PAU Catalunya: listening, reading, writing i gramàtica 14 EXEMPLE Why did Laura decide to leave her job at the bank? a. She wanted to earn more money. b. Her family moved to another city. c. She was bored with working in an office. d. Her manager offered her a job abroad. Paraules clau: Why, Laura, decide, leave, bank. Tipus de resposta: un motiu. Per tant, has d'estar atent a because, since, that's why, the main reason was. Què canvia entre les opcions: la causa (diners, família, avorriment, una oferta).

La paraula decide també compta: l'opció correcta ha de ser un motiu que la Laura dona de la seva pròpia decisió. El tipus de pregunta sol indicar quina mena d'informació has d'esperar: Tipus de pregunta Tipus de resposta A què has d'estar atent Why...? What made...? Un motiu because, since, so, that's why How long...? How many...? When...? Un nombre, una data o una durada Diversos nombres; potser caldrà restar (started in 2012, finished in 2019 = set anys) What does X think about...? Una actitud o una opinió Paraules valoratives i to (vegeu «Listening (comprensió oral) — Entendre el sentit global i els detalls rellevants») Which best summarises...?

Una idea global Tota una part de la xerrada, no una paraula aïllada COMPROVA-HO 9 Una pregunta diu: How many years did Tom live in Canada? Per què és perillós triar el primer nombre que sents? Fase 2 — La primera audició: segueix l'ordre i marca provisionalment A la primera audició l'objectiu és tenir un primer esborrany de les vuit respostes, no la perfecció. Segueix les preguntes en ordre. Normalment, les preguntes segueixen l'ordre de l'enregistrament. Mantén la vista a la pregunta actual i dona un cop d'ull a la següent. 1 Marca respostes provisionals, amb traç suau. Anota també nombres o noms. Posa una marca ( ) a les respostes de què estàs segur i un interrogant als dubtes.

Ratlla les opcions que has sentit clarament que són falses. 2 No t'encallis mai. Si se t'escapa una resposta, deixa-la i continua. Si hi continues pensant, també perdràs les dues següents. 3 Apunts d'Anglès PAU Catalunya: listening, reading, writing i gramàtica 15 Fase 3 — Pausa intermèdia i segona audició: revisa i confirma La pausa intermèdia serveix per planificar la segona audició. Mira les marques i fes una llista de les preguntes dubtoses. Per a cadascuna, decideix el detall exacte que necessites. En l'exemple de la Laura, podries escriure: és decisió seva o és l'oferta del seu cap?

A la segona audició no comences de zero: ERROR FREQÜENT Canviar una primera resposta correcta sense cap prova nova. A la segona audició, molts alumnes comencen a dubtar de tot i canvien respostes per intuïció. Si no has sentit res de nou que contradigui la primera tria, mantén-la. Canvia-la només quan puguis assenyalar les paraules de l'enregistrament que demostren que és errònia. COMPROVA-HO 10 Quina diferència hi ha entre la feina principal de la primera audició i la de la segona? Respondre o deixar en blanc?

Les matemàtiques de l'atzar Una resposta correcta suma +0,375, una d'errònia resta 0,125 i una en blanc val 0 (vegeu «Listening (comprensió oral) — La tasca de l'examen i com es puntua»). Aleshores, t'has d'arriscar quan no n'estàs segur? Les matemàtiques donen una resposta clara. El valor esperat d'una resposta a l'atzar és la puntuació mitjana que obtindries si fessis moltes vegades el mateix tipus d'aposta. Es calcula ponderant cada resultat per la seva probabilitat: La probabilitat depèn de quantes opcions encara són possibles: Opcions que queden Càlcul Valor esperat 4 (a cegues) 0 3 (una descartada) 2 (dues descartades) +0,125 Concentra't en els dubtes.

Escolta activament el detall que has anotat a la pausa. 1 Confirma ràpidament les respostes segures. Comprova les paraules petites que canvien el significat: not, only, always, before. 2 Completa les respostes que falten. Aprofita les opcions que has ratllat per reduir la tria. 3 Canvia una resposta només si tens una prova nova. Has d'haver sentit alguna cosa concreta que contradigui la primera tria. 4 EV = P(correct) × 0.375 P(wrong) × 0.125 0.25 × 0.375 0.75 × 0.125 × 3 1 0.375 × 3 2 0.125 +0.042 × 2 1 0.375 × 2 1 0.125 Apunts d'Anglès PAU Catalunya: listening, reading, writing i gramàtica 16 EXEMPLE Estàs segur que una opció és falsa; per tant, en queden tres.

Per què una resposta a cegues val exactament 0? La penalització és un terç de la recompensa. Amb quatre opcions, hi ha tres respostes errònies per cada una de correcta. Així, les tres pèrdues possibles ( ) anul·len l'únic guany possible. Cada opció que descartes trenca aquest equilibri a favor teu. Com es descarten opcions s'explica a «Listening (comprensió oral) — Distractors i opcions parafrasejades». PER RECORDAR-HO Cap idea: arriscar-se no fa guanyar res de mitjana. Deixar-la en blanc és igual de bo. Una opció descartada: val la pena arriscar-se. Dues opcions possibles: no la deixis mai en blanc.

COMPROVA-HO 11 Dubtes entre les opcions b i d, però et sembla que la b és una mica més probable. Has de respondre o deixar la pregunta en blanc? Per què? IDEES CLAU La pausa inicial serveix per llegir les 8 preguntes, subratllar-ne les paraules clau i preveure el tipus de resposta. A la primera audició segueixes les preguntes en ordre i marques respostes provisionals sense encallar-te. La pausa intermèdia serveix per planificar la segona audició, que revisa els dubtes i confirma detalls. Canvia una primera resposta només quan sentis una prova nova que la contradigui. Respondre a cegues té un valor esperat de 0; amb una opció descartada és d'uns +0,042, i amb dues, de +0,125.

COMPROVA EL QUE HAS APRÈS 12. Què has de buscar quan compares les quatre opcions d'una pregunta durant la pausa inicial? 13. Calcula el valor esperat de respondre a l'atzar entre les dues opcions que queden. 14. Per què no t'has d'aturar en una pregunta que se t'ha escapat a la primera audició? Probabilitat d'encertar: una opció de tres, . Guany: . 1 3 1 × 3 1 0.375 = 0.125 Probabilitat de fallar: . Pèrdua: . 2 3 2 × 3 2 0.125 0.083 Valor esperat: . És positiu; per tant, arriscar-se surt a compte.

3 0.125 0.083 +0.042 3 × 0.125 = 0.375 Apunts d'Anglès PAU Catalunya: listening, reading, writing i gramàtica 17 LISTENING (COMPRENSIÓ ORAL) 3 Entendre el sentit global i els detalls rellevants EN ACABAR SABRÀS Distingir les preguntes globals (tema, finalitat, missatge principal) de les de detall (motius, nombres, dates, noms, llocs) Fer servir les preguntes de l'entrevistador i el signposting per preveure on arribarà una resposta Identificar l'actitud de qui parla a partir del vocabulari valoratiu, l'atenuació (hedging) i l'entonació Evitar triar una opció només perquè repeteix una paraula de l'enregistrament PENSA-HI ABANS DE LLEGIR 15 Si una parlant diu «The hotel was lovely.

Having said that, I wouldn't go back», la seva opinió és positiva o negativa? Dos nivells de comprensió L'enregistrament sol ser una entrevista de ràdio, un monòleg o un diàleg sobre un tema general. Les 8 preguntes avaluen dos nivells de comprensió diferents. Algunes pregunten per tot l'enregistrament o per una resposta sencera. D'altres pregunten per una informació precisa. Per a cada nivell, escoltes d'una manera diferent. DEFINICIÓ El sentit global (en anglès, gist) és què diu qui parla en conjunt i per què: el tema, la finalitat i el missatge principal. Un detall rellevant és una dada concreta que respon una pregunta precisa: un motiu, un nombre, un nom, un lloc.

Sentit global Detall rellevant Tema: de què tracta? Qui? Noms de persones i qui va fer què Finalitat: per què es diu? Per informar, explicar, recomanar, criticar, convèncer Quan? Quants? Quant de temps? Dates, nombres, períodes de temps Missatge principal: la idea central d'una resposta o de tota la xerrada On? Llocs, poblacions, països Actitud: què sent qui parla sobre alguna cosa Per què? Motius, causes, exemples Apunts d'Anglès PAU Catalunya: listening, reading, writing i gramàtica 18 Sentit global Detall rellevant Enunciats típics: Which best summarises...? What is the speaker's main point? What does X think about...? Enunciats típics: Where did she first...? How long did it take...?

Why did he decide...? Com escoltar: segueix tota la resposta i suma les idees Com escoltar: espera la paraula clau i capta la dada exacta Una pregunta global no es respon mai amb una sola paraula: has de combinar diverses frases. Per exemple, una parlant pot descriure jornades llargues, un sou baix i un gran esperit d'equip. El resum she finds the job hard but rewarding (la feina li sembla dura però gratificant) no surt enlloc literalment, però és el missatge principal. Una pregunta de detall funciona al revés: la resposta és una sola dada, però sovint està envoltada d'altres dades del mateix tipus. Qui parla pot donar tres dates, i només una respon la pregunta.

Com sonen els nombres i les dates quan es parla de pressa es tracta a «Listening (comprensió oral) — Trets de l'anglès parlat natural». COMPROVA-HO 16 Una pregunta diu: What is the speaker's main reason for recommending the course? És una pregunta global o de detall? Com l'escoltaries? Com organitza el contingut una entrevista En una entrevista de ràdio, les preguntes de l'entrevistador fan de títols. Cada pregunta nova obre un bloc de contingut nou. Les preguntes de l'examen solen seguir aquests blocs en el mateix ordre. Per tant, quan sents parlar l'entrevistador, saps que s'acosta la resposta de la teva pregunta següent. EXEMPLE Interviewer: How did you start the community garden?

Interviewer: What has been the biggest problem so far? Interviewer: What are your plans for next year? Aquestes tres preguntes divideixen l'enregistrament en origen, problemes i futur. Una pregunta d'examen com Why did some volunteers stop coming? es respondrà al segon bloc. Si et perds al primer bloc, la pregunta següent de l'entrevistador et diu on ets. Signposting: com anuncia qui parla el que vindrà El signposting és el llenguatge que fa servir qui parla per indicar a qui escolta quin tipus d'idea ve a continuació: un punt nou, un exemple, un contrast o una conclusió.

La resposta sovint arriba just després d'un d'aquests senyals (signposts); per això t'ajuden a saber quan has de parar més atenció. Funció Senyals (signposts) Què ve després Idea nova o punt clau What really struck me was... / The main thing is... / Another point is... Una idea important, sovint una resposta de l'examen Apunts d'Anglès PAU Catalunya: listening, reading, writing i gramàtica 19 Funció Senyals (signposts) Què ve després Motiu o explicació The thing is... / The reason is... / That's because... La causa real d'un fet Exemple For instance... / Take... / Like when... Un cas que il·lustra la idea Contrast Having said that... / Mind you... / But then again...

Una idea que limita o canvia el que s'ha dit abans Conclusió So, all in all... / At the end of the day... / Basically... El missatge principal, útil per a les preguntes de resum EXEMPLE We started with twelve volunteers. Having said that, by the end of the summer only five were still coming. The thing is, people didn't realise how much work a garden needs. Pregunta: Why did some volunteers stop coming? El senyal de contrast (Having said that) t'avisa que la situació va canviar. El senyal de motiu (The thing is) introdueix la resposta: van subestimar la feina. Els nombres dotze i cinc són detalls certs, però no responen aquesta pregunta. Els senyals de contrast mereixen una atenció especial.

Tot el que es diu abans pot quedar anul·lat o limitat pel que ve després. Si una opció només coincideix amb la primera meitat, probablement és falsa.

PROCÉS Com es desenvolupa una resposta en una entrevista Pregunta de l'entrevistador Obre un bloc nou, que sol correspondre a la pregunta següent de l'examen 1 Punt clau L'anuncien 'What really struck me...' o 'The main thing is...' 2 Motiu o exemple 'The thing is...' o 'For instance...' afegeixen el detall que ho justifica 3 Contrast 'Having said that...' limita o canvia la idea anterior 4 Conclusió 'All in all...' dona el missatge principal per a les preguntes de resum 5 Apunts d'Anglès PAU Catalunya: listening, reading, writing i gramàtica 20 COMPROVA-HO 17 Una parlant diu: The food was excellent. Mind you, the service was terribly slow.

Quina és la seva opinió general del restaurant i quina expressió t'ho indica? Reconèixer opinions, sentiments i actituds Una actitud és com se sent qui parla respecte d'allò de què parla: entusiasta, crític, dubtós, sorprès, indiferent. Rarament es diu my attitude is.... L'has de deduir de dues fonts: les paraules que tria i la manera com les diu. Pista En què t'has de fixar Exemple Adjectius valoratius Paraules positives o negatives superb, charming / disappointing, overrated Adverbis d'actitud Un comentari sobre tota la frase Surprisingly... / Sadly... / Luckily...

Verbs de sentiment La força del sentiment I adore / I don't mind / I can't stand Atenuació (hedging) Incertesa o una opinió feble I guess so / I suppose / sort of Entonació i accent Veu viva o plana, èmfasi especial en una paraula It was really good (entusiasta) vs. un it was... fine lent i pla (gens impressionat) L'entonació pot canviar el significat de les paraules. Un Well, it's certainly big dit amb to pla sobre un edifici nou no és un elogi. Qui parla evita dir-ne res de bo. De la mateixa manera, I guess so! dit rient pot mostrar un acord sincer, mentre que un I guess... lent mostra dubte. En una entrevista, comprova també de qui és l'opinió que demana la pregunta.

El convidat pot explicar què pensa una altra persona abans de donar la seva opinió. ERROR FREQÜENT Triar una opció perquè conté una paraula que has sentit. En una pregunta d'actitud, les paraules que reconeixes poden formar part de l'opinió d'una altra persona, no de la de qui parla. Comprova que l'opció vol dir el mateix que l'enregistrament i que es refereix a la persona correcta. Aquests paranys, amb exemples, s'estudien a «Listening (comprensió oral) — Distractors i opcions parafrasejades». COMPROVA-HO 18 La pregunta demana què pensa la convidada d'una pel·lícula. Ella diu: My friends loved it, but honestly, I found it a bit long. Quina opinió has de triar i per què?

Apunts d'Anglès PAU Catalunya: listening, reading, writing i gramàtica 21 IDEES CLAU Les preguntes globals pregunten pel tema, la finalitat, el missatge principal o l'actitud, i cal combinar-hi diverses frases. Les preguntes de detall demanen una sola dada precisa, sovint envoltada d'altres dades del mateix tipus. En una entrevista, cada pregunta nova de l'entrevistador obre un bloc que sol correspondre a la pregunta següent de l'examen. Senyals com «The thing is...» o «Having said that...» anuncien un motiu, un contrast o un punt clau. L'actitud es dedueix de les paraules triades i de l'entonació; una opció que només repeteix una paraula sentida sovint és un parany.

COMPROVA EL QUE HAS APRÈS 19. Digues tres coses per les quals pot preguntar una pregunta global. 20. Per què has de parar especial atenció després de «Having said that...» o «Mind you...»? 21. Com pot canviar l'entonació el significat de «It was fine»?

LISTENING (COMPRENSIÓ ORAL) 4 Distractors i opcions parafrasejades EN ACABAR SABRÀS Identificar els cinc tipus habituals de distractors a les preguntes d'opció múltiple del listening Reconèixer com una opció correcta parafraseja l'enregistrament amb sinònims, una altra categoria gramatical o idees reordenades Eliminar opcions de manera sistemàtica fins que només en quedi la que està sustentada del tot Comprovar que una opció completa un enunciat incomplet tant per la gramàtica com pel significat PENSA-HI ABANS DE LLEGIR 22 Si sents a l'enregistrament les paraules exactes de l'opció b, probablement la b és la resposta correcta?

Per què l'opció correcta sona diferent de l'enregistrament En una tasca de listening d'opció múltiple, els examinadors escriuen quatre opcions per a cada pregunta. Només una coincideix amb el que vol dir qui parla. La clau és aquesta: l'opció correcta gairebé mai no repeteix l'enregistrament paraula per paraula. Diu la mateixa idea amb un llenguatge Apunts d'Anglès PAU Catalunya: listening, reading, writing i gramàtica 22 diferent. En canvi, les opcions errònies sovint reutilitzen paraules que sents de debò, perquè els sons coneguts t'atrauen. Per tant, la teva feina no és trobar l'opció que sona com l'enregistrament, sinó l'opció que vol dir el mateix que l'enregistrament.

Això s'anomena paràfrasi: expressar una idea de nou amb altres paraules o amb una altra estructura. La taula mostra les formes que sol prendre a les opcions del listening. Tècnica Què sents Què diu l'opció correcta Sinònims She was furious with the result. She was very angry about the result. Una altra categoria gramatical He decided to leave the band. (verb) He made the decision to quit the group. (nom) Idees reordenades Before becoming a teacher, Mark was a nurse. Mark worked in nursing and later became a teacher. Activa / passiva A local company built the bridge. The bridge was built by a local firm. Canvi d'estructura Although it rained, the concert went ahead.

Despite the rain, the concert took place. Contrari + negació The test was difficult. The test was not easy. Sovint una opció combina dues tècniques. El llenguatge de cadascuna s'explica a «Reading (comprensió lectora) — Reescriure i parafrasejar una frase»; aquí només cal que la reconeguis de pressa. COMPROVA-HO 23 Sents Prices went up sharply last year. Quina tècnica fa servir l'opció There was a sharp rise in prices last year? Els cinc tipus de distractors DEFINICIÓ Un distractor és una opció errònia pensada perquè sembli correcta. Normalment conté alguna cosa real de l'enregistrament, de manera que no es pot descartar d'un cop d'ull.

Els distractors no són aleatoris: pertanyen a cinc famílies. Si les coneixes, podràs posar nom al parany de seguida. Tipus Com funciona el parany Exemple inventat Paraula sentida, significat diferent L'opció reutilitza una paraula de l'enregistrament, però amb un altre sentit. Sents I can't stand long queues. Parany: She doesn't like standing for hours. Apunts d'Anglès PAU Catalunya: listening, reading, writing i gramàtica 23 Tipus Com funciona el parany Exemple inventat Cert, però no és la resposta Qui parla ho diu de debò, però respon una altra pregunta. P: Why did he move to Dublin? Sents que hi té una feina nova i que li encanta la música d'allà. Parany: He loved the music.

Parcialment correcta Una meitat de l'opció coincideix; l'altra és falsa. Sents We sell second-hand books and vinyl records. Parany: New books and vinyl records. Significat contrari L'opció inverteix el que es diu, sovint perquè s'ha passat per alt una negació o una comparació. Sents The exam was far easier than I expected. Parany: It was harder than she thought. Una altra persona o un altre moment La informació és a l'enregistrament, però es refereix a una altra persona o a un altre moment. Sents I used to live in Lisbon, but now I'm in Porto. P: Where does she live? Parany: Lisbon. Un parany semblant és l'opció versemblant però que no es diu mai.

Encaixa amb el sentit comú o amb el que saps del tema, però res de l'enregistrament no la sustenta. Si no pots assenyalar el moment que demostra una opció, no la triïs. ERROR FREQÜENT Triar una opció perquè les seves paraules surten a l'enregistrament, o perquè és certa. Totes dues característiques són típiques dels distractors. Abans de marcar una resposta, fes-te dues preguntes. Vol dir el que volia dir qui parla? Respon aquesta pregunta? Si alguna de les dues respostes és no, ratlla l'opció. COMPROVA-HO 24 Un parlant diu My sister lives in Rome, but I've always lived in Milan. Per què Rome és una resposta errònia temptadora a Where does the speaker live?

Dos formats de pregunta Les preguntes directes acaben amb un signe d'interrogació: Why did Anna change jobs? Cada opció és una resposta. Comprova que respon exactament el que es demana: un motiu per a why, un període per a how long, una persona per a who. Els enunciats incomplets (sentence stems) són frases sense acabar: Anna changed jobs because she wanted... Una opció les completa. Llegeix l'enunciat i cada opció junts, com una sola frase. Amb els enunciats incomplets, la gramàtica de l'enunciat ha d'encaixar amb l'opció. Després de she wanted..., una opció com to work closer to home hi encaixa, però working closer to home, no. Una opció que trenca la gramàtica no pot completar bé la frase.

Ara bé, la majoria d'opcions hi encaixaran, així que la gramàtica és un filtre, no una drecera: igualment has de comprovar el significat. Apunts d'Anglès PAU Catalunya: listening, reading, writing i gramàtica 24 Eliminar opcions de manera sistemàtica No esperis que la resposta correcta et salti a la vista. Elimina les opcions errònies una a una a mesura que apareixen proves. EXEMPLE Sents: Laura worked as a nurse in Valencia for six years. Then she moved to Bristol. Four years later, in 2020, she opened her own clinic there. Pregunta: How long after arriving in Bristol did Laura open her clinic? a) Six years. b) Ten years. c) Four years. d) Twenty years.

PER RECORDAR-HO Mateixes paraules: desconfia. Mateix significat: l'has trobada. COMPROVA-HO 25 Una opció encerta qui va fer una cosa, però s'equivoca en quan la va fer. Què en fas i per què? Llegeix primer l'enunciat. Decideix exactament quina informació necessita: una persona, un moment, un motiu, una durada. El subratllat i la previsió es tracten a «Listening (comprensió oral) — Estratègies abans, durant i entre les dues audicions». 1 Ratlla mentre escoltes. Quan l'enregistrament contradiu una opció, marca-la amb una X. 2 Comprova cada part de les opcions que queden. Queda't només amb l'opció que està sustentada del tot. Un sol detall fals l'elimina. 3 Desconfia dels ecos.

Si una opció repeteix paraules exactes, comprova si el significat i la referència (qui, quan) encara coincideixen. 4 Confirma-ho a la segona audició. Escolta el detall que separa les dues últimes opcions. 5 L'enunciat demana una durada que comença quan arriba a Bristol. 1 Six years es refereix a València, abans del trasllat: és un altre moment, i per tant la a) queda descartada. 2 Ten years suma els dos períodes. Això és tota la seva carrera, no el que es demana: la b) queda descartada. 3 Twenty fa eco del nombre de 2020 amb un altre significat: la d) queda descartada. 4 Four years later compta a partir del trasllat; per tant, la c) està sustentada del tot. Confirma- ho a la segona audició.

5 Apunts d'Anglès PAU Catalunya: listening, reading, writing i gramàtica 25 IDEES CLAU L'opció correcta normalment parafraseja l'enregistrament; les errònies sovint en repeteixen les paraules exactes. La paràfrasi de les opcions fa servir sinònims, canvis de categoria gramatical, idees reordenades, l'activa i la passiva, estructures noves i el contrari més una negació. Els cinc tipus de distractors són: paraula sentida amb un altre significat, cert però no és la resposta, parcialment correcte, significat contrari, i una altra persona o un altre moment. Amb els enunciats incomplets, llegeix l'enunciat i l'opció com una sola frase: la gramàtica ha d'encaixar i el significat ha de coincidir.

Treballa per eliminació: ratlla opcions a mesura que apareixen proves i queda't només amb la que està sustentada en cada detall. COMPROVA EL QUE HAS APRÈS 26. Què tenen en comú una opció certa però irrellevant i l'opció correcta, i en què es diferencien? 27. Per què és una mala tria una opció que sembla sensata però que no es pot relacionar amb cap moment de l'enregistrament? 28. En una pregunta directa que comença amb «How long», quin tipus d'opció busques?

LISTENING (COMPRENSIÓ ORAL) 5 Trets de l'anglès parlat natural EN ACABAR SABRÀS Distingir 'd = would de 'd = had, i 's = is de 's = has, a partir del verb que ve després Diferenciar els nombres en -teen dels nombres en -ty i entendre dates i anys dits oralment Reconèixer les formes febles, el linking i l'elisió en la parla ràpida Identificar les autocorreccions i quedar-se amb la informació corregida PENSA-HI ABANS DE LLEGIR 29 Per què pots entendre totes les paraules d'una transcripció i, en canvi, no captar-les quan sents la mateixa gravació? Les gravacions del listening surten de programes de ràdio, entrevistes i podcasts.

Qui hi parla ho fa de manera natural, no com si llegís un llibre de text en veu alta. Les paraules s'encadenen, les paraules petites gairebé desapareixen i els parlants vacil·len. Un alumne que només coneix l'anglès escrit pot perdre paraules que en realitat sap. Aquesta secció mostra què canvia quan es parla, perquè ho reconeguis el dia de l'examen. Apunts d'Anglès PAU Catalunya: listening, reading, writing i gramàtica 26 ESQUEMA Trets de l'anglès parlat natural Marcadors del discurs, farciments i vacil·lacions Els marcadors del discurs (discourse markers) són paraules que organitzen el que es diu però hi afegeixen poc contingut: well, so, right, anyway, actually.

Els farciments (fillers) omplen un buit mentre el parlant pensa: you know, I mean, sort of, kind of, like. Les vacil·lacions (hesitations) són sons com um i er, o una paraula repetida (the, the restaurant). La majoria no contenen cap resposta, així que no deixis que et distreguin. Alguns, però, et diuen com es relaciona la idea següent amb l'anterior: Marcador Què sol venir després Exemple I mean Un aclariment del que s'acaba de dir It was hard, I mean, really exhausting. actually Una correcció o una dada sorprenent (no vol dir «actualment») People think it's old. Actually, it opened in 2019. anyway Una tornada al tema principal Anyway, back to the festival.

well Una pausa abans de respondre, sovint un sí o un no a mitges Well, not exactly. Els parlants també fan autocorreccions: diuen una cosa i la corregeixen de seguida. A We arrived in June, sorry, in July, la informació bona és July.

Les opcions que fan servir la primera versió, la que s'ha corregit, són paranys típics (vegeu «Listening (comprensió oral) — Distractors i opcions Marcadors i farciments well, you know, I mean, um, autocorreccions Parla encadenada Les paraules s'uneixen i canvien a velocitat normal Contraccions 'd = would/had, 's = is/has Formes febles of, to, and es redueixen a schwa Linking (enllaç) turn it off tur-ni-toff Elisió next door nex door Nombres i dates thirteen vs thirty, anys en parelles Accents britànic, americà, australià, escocès Apunts d'Anglès PAU Catalunya: listening, reading, writing i gramàtica 27 parafrasejades»).

COMPROVA-HO 30 Un parlant diu: He worked there for, um, five, no, six years. Una opció diu five years. És correcta? La parla encadenada La parla encadenada (connected speech) és la manera com les paraules s'uneixen i canvien quan parlem a velocitat normal. Té quatre trets principals. Les contraccions Una contracció és una forma curta que uneix dues paraules: I'm, we've, won't. Dues són ambigües, i el verb que ve després et diu quina paraula s'hi amaga: 'd = would o had. Amb una forma base és would (I'd go = I would go). Amb un participi passat és had (I'd seen = I had seen). 's = is o has. She's tired = she is tired; She's left = she has left.

En la parla informal també sentiràs gonna (going to) i wanna (want to). Són propis de la parla informal i no s'escriuen mai. ERROR FREQÜENT Sentir I'd known him for years i triar una opció sobre el futur o sobre un desig. Aquí 'd és had, perquè known és un participi passat: el parlant parla del passat. Abans de decidir, mira sempre el verb que va després de 'd. Les formes febles Les paraules gramaticals petites (to, for, of, and, can, was, at) normalment no s'accentuen. Perden la vocal plena i es converteixen en un so uh curt i relaxat que es diu schwa. Aquestes versions reduïdes són les formes febles (weak forms).

Així, a cup of tea sona com a cuppa tea, fish and chips com fish 'n' chips, i a I can swim el c'n és molt curt. Les paraules de contingut (noms, verbs principals, adjectius) mantenen l'accent, de manera que les paraules accentuades porten el missatge. El linking i l'elisió El linking (enllaç) vol dir que una consonant final s'uneix a la vocal de la paraula següent. Turn it off sona com una sola paraula, tur-ni-toff, i an apple com a napple. L'elisió vol dir que un so desapareix, normalment una t o una d entre consonants. Next door sona com nex door i last night com las night. En la parla col·loquial, I don't know es pot reduir a dunno. COMPROVA-HO 31 Sents She's finished the report.

És is o has, i com ho saps? Apunts d'Anglès PAU Catalunya: listening, reading, writing i gramàtica 28 Nombres, dates i noms Sovint una pregunta depèn d'una sola xifra: una edat, un any, una durada. En un examen model sobre un xef escocès, una sola pregunta oferia quatre durades: tretze, quinze, onze i setze anys. Cal sentir el nombre i, a més, saber a quin període es refereix. La taula mostra com es diuen les xifres.

Escrit Dit Què cal escoltar 13 / 30 thirTEEN / THIRty -teen va accentuat i és llarg; -ty porta l'accent a la primera part 15 / 50 fifTEEN / FIFty El mateix patró; -teen acaba amb una n clara 19 March the nineteenth of March o March the nineteenth Nombres ordinals: first, second, third, nineteenth 1988 nineteen eighty-eight Anys anteriors al 2000: dues parelles de xifres 2005 two thousand and five Habitual per al 2000-2009 2025 twenty twenty-five Un altre cop dues parelles, com 1988 150 one hundred and fifty L'anglès britànic hi afegeix and 2.5 two point five Es diu point, mai comma (en anglès els decimals s'escriuen amb punt) Quan es lletregen noms, les mateixes lletres poden confondre.

En anglès, la E sona com la nostra i, i la I sona com eye (/ai/). La A es diu ei, la H és aitch, la J és jay i la Y és why. Les lletres repetides es diuen amb double: Phillips es lletreja P-H-I-double L-I-P-S. Els accents de l'anglès estàndard Les gravacions són programes reals, i per això els parlants poden tenir accent britànic, americà, australià o escocès, entre d'altres. Tots són anglès estàndard: la gramàtica i el vocabulari són els mateixos, però alguns sons canvien.

Accent Trets que pots notar Britànic (sud d'Anglaterra) La r després de vocal no es pronuncia: car, water; a can't la a és llarga Americà La r es pronuncia; una t entre vocals sona com una d ràpida: water, better Australià Les vocals es desplacen: day pot sonar gairebé com die a parlants d'altres llocs Escocès La r es pronuncia clarament; loch acaba amb un so com la j castellana A l'examen no has d'identificar cap accent. Només cal que no t'espantis quan una veu sona diferent de la que estàs acostumat a sentir. Al cap d'un minut, l'orella s'hi adapta.

Apunts d'Anglès PAU Catalunya: listening, reading, writing i gramàtica 29 COMPROVA-HO 32 Per què pot costar més distingir thirty de thirteen quan ho diu un parlant americà? Entrenar l'orella El listening millora amb pràctica regular, no amb un esforç d'última hora. Unes sessions curtes cada dia funcionen millor que una de llarga. Escolta podcasts o programes de ràdio en anglès sobre temes que t'agradin, 10-15 minuts al dia. Mira sèries i pel·lícules amb subtítols en anglès, no en català ni en castellà: així relaciones el so amb l'ortografia. Fes servir gravacions d'exàmens anteriors amb la transcripció. Primer escolta; després llegeix la transcripció i torna a posar el que se t'ha escapat.

Repeteix en veu alta frases curtes just després del parlant. Copiar-ne el ritme t'ajuda a reconèixer les formes febles i el linking. Barreja accents expressament: parlants britànics, americans, australians i escocesos. PER RECORDAR-HO Les paraules accentuades porten el missatge. 'd + participi = had; 'd + forma base = would. - teen: accent al final; -ty: accent al principi. IDEES CLAU Els farciments i les vacil·lacions no contenen cap resposta, però marcadors com I mean, actually i anyway indiquen com es relaciona la idea següent. En una autocorrecció, la informació bona és la segona versió. 'd = would davant d'una forma base i had davant d'un participi passat; 's = is o has.

Les paraules gramaticals petites es redueixen a formes febles, i per això són les paraules de contingut accentuades les que porten el missatge. Els nombres en -teen s'accentuen al final i els en -ty, al principi; anys com 1988 es diuen en dues parelles. Els accents britànic, americà, australià i escocès són tots anglès estàndard, amb sons diferents. COMPROVA EL QUE HAS APRÈS 33. Com es diuen en anglès 2005 i 1988? 34. Quina diferència hi ha entre el linking i l'elisió? 35. Pots fer servir gonna o wanna al writing? Apunts d'Anglès PAU Catalunya: listening, reading, writing i gramàtica 30 Test Encercla la resposta correcta. Les solucions són al final. 36.

Què passa just després de la primera audició? 37. Un alumne té 7 encerts i 1 error. Quina nota treu? 38. En quin punt de l'enregistrament és més probable que hi hagi la resposta de la pregunta 6? 39. Què et dona el glossari? 40. Quin tipus de pregunta indica que has d'estar atent a un motiu? 41. Quina és la feina principal de la pausa intermèdia? 42. Després de descartar una opció, en queden tres. Quin és el valor esperat de respondre a l'atzar? 43. A la segona audició, quan has de canviar una primera resposta?

Es reparteixen les preguntes a) La segona audició comença immediatament b) Una pausa intermèdia c) Es llegeix el glossari en veu alta d) 2,5 punts a) 2,625 punts b) 2,375 punts c) 3 punts d) Al principi de tot a) A qualsevol lloc, sense ordre b) Només a la segona audició c) Després de la resposta de la pregunta 5 d) Paraules clau traduïdes al català i al castellà a) Definicions en anglès de cada opció b) La transcripció de l'enregistrament c) Un resum de l'enregistrament d) Why did she decide to...? a) Where did they meet? b) How long did it take...? c) Which best summarises...?

d) Llegir el glossari per primera vegada a) Planificar què cal revisar després b) Relaxar-se abans de la segona audició c) Escriure les respostes definitives de totes les preguntes d) Uns +0,042 a) Exactament +0,125 b) Exactament 0 c) Uns 0,042 d) Quan la majoria de respostes són la a a) Quan sents una prova que la contradiu b) Només a les dues últimes preguntes c) Sempre que tinguis algun dubte d) Apunts d'Anglès PAU Catalunya: listening, reading, writing i gramàtica 31 44. Quina pregunta avalua el sentit global i no un detall? 45. Qui parla diu «The thing is...». Què sol venir després? 46. Quina pista mostra millor que una parlant no està segura de la seva opinió? 47.

Una opció repeteix dues paraules que has sentit. Què has de fer? 48. Sents: I can't stand crowds. Quina opció és un parany de paraula sentida? 49. Enunciat: «She decided...». Quina opció encaixa amb la seva gramàtica? 50. Sents: Although he was tired, he kept running. Quina opció és la paràfrasi correcta? 51. Sents: I used to work in a bank, but now I teach. Què fa ara? 52. Sents «We'd already eaten». Què vol dir 'd? 53. Quina paraula es pronuncia normalment com a forma feble? How long did she work in Leeds? a) Which best summarises her view of the job? b) Where did she first meet her partner? c) How many people work in her team?

d) Un resum de tota la xerrada a) Un exemple d'una idea general b) El motiu o l'explicació real c) Un contrast amb la idea anterior d) Adjectius com «superb» a) Atenuadors com «I suppose» b) Verbs com «I can't stand» c) Adverbis com «luckily» d) Triar-la, perquè les paraules repetides la confirmen a) Deixar la pregunta en blanc per si de cas b) Comprovar que vol dir el mateix que l'enregistrament c) Descartar-la, perquè les opcions correctes no repeteixen mai paraules d) Crowds make her uncomfortable. a) She dislikes crowded places. b) She avoids busy places. c) She had to stand in a crowd.

d) to study abroad a) studying abroad b) study abroad c) of studying abroad d) He was not tired, so he ran. a) Despite being tired, he kept running. b) He was tired, so he stopped. c) He kept running because he was tired. d) She works in a bank. a) She studies banking. b) She teaches. c) She has retired. d) should a) would b) did c) had d) beautiful a) of b) opened c) restaurant d) Apunts d'Anglès PAU Catalunya: listening, reading, writing i gramàtica 32 54. Un parlant diu «in March, no, sorry, in May». Quan va passar? 55. Com distingeixes «fifteen» de «fifty» quan escoltes?

Al maig a) Al març b) No queda clar c) Al març i al maig d) Per l'accent del parlant a) Pel primer so b) Per on cau l'accent c) Pel nombre de síl·labes d) Apunts d'Anglès PAU Catalunya: listening, reading, writing i gramàtica 33 19 % dels punts de l'examen 6 La tasca de l'examen,els textos i la puntuació EN ACABAR SABRÀS Descriure el format del reading de la PAU: text, glossari, nombre de preguntes i punts. Preveure si una resposta tindrà 0,5, 0,25 o 0 a partir de l'escala de puntuació. Identificar els cinc tipus de pregunta del reading per la manera com estan formulats. Escriure una resposta completa, amb una sola idea, a una pregunta literal.

PENSA-HI ABANS DE LLEGIR 56 Si la resposta bona és en algun lloc de la teva frase, com és que encara pots perdre la meitat de la nota? La segona part de l'examen d'anglès de la PAU avalua si entens bé un text escrit. Val 3 punts, el 30 % de la nota, igual que el listening. El writing val els altres 4 punts (40 %). Les tres parts són obligatòries, així que el reading no es pot deixar mai en blanc.

Reading (comprensió lectora) 6 La tasca de l'examen, els textos i la puntuació 7 Estratègies de lectura: skimming, scanning i lectura atenta 8 Preguntes literals i respostes completes 9 Les preguntes d'inferència 10 Reescriure i parafrasejar una frase 11 Trobar paraules o expressions i completar frases Apunts d'Anglès PAU Catalunya: listening, reading, writing i gramàtica 34 ESQUEMA Reading (comprensió lectora) Com és l'examen de reading Tens un text amb les preguntes a sota. Està escrit en anglès estàndard: la llengua general dels diaris i les revistes, no l'argot d'un especialista. Normalment és un article real adaptat, amb la font i la data al final.

Element Què hi trobes Text Un text escrit en anglès estàndard i no especialitzat (articles de premsa, divulgació científica, cultura, societat) Glossari Unes quantes paraules difícils, en negreta al text, traduïdes al català i al castellà a sota Preguntes 6 preguntes obertes o semiobertes Punts 0,5 per pregunta, 3 punts en total (el 30 % de la nota) Tasca i puntuació Text, glossari, 6 preguntes, escala de puntuació Estratègies de lectura Skimming, scanning i lectura atenta Tipus de pregunta Cinc tipus, cadascun amb la seva habilitat Preguntes literals Informació dita directament; respostes completes Inferència El que el text suggereix però no diu Reescriptura El mateix significat, amb altres paraules Trobar paraules Localitzar al text un sinònim o una paràfrasi Completar frases Acabar una frase començada a partir del text Apunts d'Anglès PAU Catalunya: listening, reading, writing i gramàtica 35 Element Què hi trobes Instruccions…