Examen de Alemán PAU Valencia 2021 · Extraordinaria

Text 1. Lesen Sie den folgenden Text.

Die Coronakrise belastet Kinder und Jugendliche

Für die meisten Menschen in Deutschland hat sich das Leben in der Corona-Krise ziemlich verändert.

Viele Kinder und Jugendliche hatten weniger Kontakt zu ihren Freunden. Die Schule im Heimunterricht haben viele Schülerinnen und Schüler als anstrengender und schwieriger empfunden. Außerdem gaben viele Jugendliche an, dass sie zuhause häufiger Streit mit ihrer Familie hatten.

Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler haben dazu in den vergangenen Wochen mehr als 1.000 Kinder und Jugendliche im Alter zwischen 11 und 17 Jahren und rund 1.500 Eltern befragt. Dabei gaben die meisten der befragten Kinder und Jugendlichen (71 Prozent) an, dass es ihnen während der Corona-Krise schlechter ging als sonst und sie sich weniger wohl fühlten. Viele berichteten auch von körperlichen Beschwerden: So gaben zahlreiche Befragte an, gereizt zu sein oder Probleme beim Einschlafen zu haben. Viele klagten auch über Kopf- oder Bauchschmerzen.

Den meisten Kindern und Jugendlichen fiel das Lernen viel schwerer als in normalen Zeiten. Vielen fehlte der normale Tagesablauf. In vielen Familien hat die Corona-Krise für schlechte Stimmung gesorgt. Viele Kinder und Jugendliche und auch viele Eltern gaben an, dass zuhause öfter gestritten wurde.

Die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler stellen fest: Viele Kinder und Jugendliche schaffen es so eine Situation zu meistern, auch wenn es nicht einfach ist.

AI. Beantworten Sie folgende Fragen mit eigenen Worten. (2 Punkte)

a)

Worum geht es in dem Text?

b)

Wie hat die Corona-Krise das Verhältnis zwischen Kindern und Eltern beeinflusst?

Text 1. Lesen Sie den folgenden Text.

Die Coronakrise belastet Kinder und Jugendliche

Für die meisten Menschen in Deutschland hat sich das Leben in der Corona-Krise ziemlich verändert.

Viele Kinder und Jugendliche hatten weniger Kontakt zu ihren Freunden. Die Schule im Heimunterricht haben viele Schülerinnen und Schüler als anstrengender und schwieriger empfunden. Außerdem gaben viele Jugendliche an, dass sie zuhause häufiger Streit mit ihrer Familie hatten.

Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler haben dazu in den vergangenen Wochen mehr als 1.000 Kinder und Jugendliche im Alter zwischen 11 und 17 Jahren und rund 1.500 Eltern befragt. Dabei gaben die meisten der befragten Kinder und Jugendlichen (71 Prozent) an, dass es ihnen während der Corona-Krise schlechter ging als sonst und sie sich weniger wohl fühlten. Viele berichteten auch von körperlichen Beschwerden: So gaben zahlreiche Befragte an, gereizt zu sein oder Probleme beim Einschlafen zu haben. Viele klagten auch über Kopf- oder Bauchschmerzen.

Den meisten Kindern und Jugendlichen fiel das Lernen viel schwerer als in normalen Zeiten. Vielen fehlte der normale Tagesablauf. In vielen Familien hat die Corona-Krise für schlechte Stimmung gesorgt. Viele Kinder und Jugendliche und auch viele Eltern gaben an, dass zuhause öfter gestritten wurde.

Die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler stellen fest: Viele Kinder und Jugendliche schaffen es so eine Situation zu meistern, auch wenn es nicht einfach ist.

AII. Sind folgende Behauptungen richtig oder falsch? (1 Punkt)

)

Text 1. Lesen Sie den folgenden Text.

Die Coronakrise belastet Kinder und Jugendliche

Für die meisten Menschen in Deutschland hat sich das Leben in der Corona-Krise ziemlich verändert.

Viele Kinder und Jugendliche hatten weniger Kontakt zu ihren Freunden. Die Schule im Heimunterricht haben viele Schülerinnen und Schüler als anstrengender und schwieriger empfunden. Außerdem gaben viele Jugendliche an, dass sie zuhause häufiger Streit mit ihrer Familie hatten.

Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler haben dazu in den vergangenen Wochen mehr als 1.000 Kinder und Jugendliche im Alter zwischen 11 und 17 Jahren und rund 1.500 Eltern befragt. Dabei gaben die meisten der befragten Kinder und Jugendlichen (71 Prozent) an, dass es ihnen während der Corona-Krise schlechter ging als sonst und sie sich weniger wohl fühlten. Viele berichteten auch von körperlichen Beschwerden: So gaben zahlreiche Befragte an, gereizt zu sein oder Probleme beim Einschlafen zu haben. Viele klagten auch über Kopf- oder Bauchschmerzen.

Den meisten Kindern und Jugendlichen fiel das Lernen viel schwerer als in normalen Zeiten. Vielen fehlte der normale Tagesablauf. In vielen Familien hat die Corona-Krise für schlechte Stimmung gesorgt. Viele Kinder und Jugendliche und auch viele Eltern gaben an, dass zuhause öfter gestritten wurde.

Die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler stellen fest: Viele Kinder und Jugendliche schaffen es so eine Situation zu meistern, auch wenn es nicht einfach ist.

AIII. Wie geht es nach 1, 2, 3, 4 weiter (a, b oder c)? (2 Punkte)

1)

Das Leben in der Corona-Krise hat sich für Kinder und Jugendliche verändert,

2)

Viele Kinder und Jugendliche sowie Eltern berichteten, dass sie während der Corona-Krise

3)

In vielen Familien

4)

Die Corona-Krise ist für Kinder und Jugendliche

Text 1. Lesen Sie den folgenden Text.

Die Coronakrise belastet Kinder und Jugendliche

Für die meisten Menschen in Deutschland hat sich das Leben in der Corona-Krise ziemlich verändert.

Viele Kinder und Jugendliche hatten weniger Kontakt zu ihren Freunden. Die Schule im Heimunterricht haben viele Schülerinnen und Schüler als anstrengender und schwieriger empfunden. Außerdem gaben viele Jugendliche an, dass sie zuhause häufiger Streit mit ihrer Familie hatten.

Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler haben dazu in den vergangenen Wochen mehr als 1.000 Kinder und Jugendliche im Alter zwischen 11 und 17 Jahren und rund 1.500 Eltern befragt. Dabei gaben die meisten der befragten Kinder und Jugendlichen (71 Prozent) an, dass es ihnen während der Corona-Krise schlechter ging als sonst und sie sich weniger wohl fühlten. Viele berichteten auch von körperlichen Beschwerden: So gaben zahlreiche Befragte an, gereizt zu sein oder Probleme beim Einschlafen zu haben. Viele klagten auch über Kopf- oder Bauchschmerzen.

Den meisten Kindern und Jugendlichen fiel das Lernen viel schwerer als in normalen Zeiten. Vielen fehlte der normale Tagesablauf. In vielen Familien hat die Corona-Krise für schlechte Stimmung gesorgt. Viele Kinder und Jugendliche und auch viele Eltern gaben an, dass zuhause öfter gestritten wurde.

Die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler stellen fest: Viele Kinder und Jugendliche schaffen es so eine Situation zu meistern, auch wenn es nicht einfach ist.

AIV. Welche Worte im Text haben die Bedeutung von (1 Punkt)

a)

b)

Vor- und Nachteile des elektronischen Lernens

Heute besitzen bereits Grundschüler Smartphones, womit das elektronische Lernen schon bei den Kleinen beginnt. Inzwischen sind die E-Learning-Angebote so weit vorangeschritten, dass sich die Lernenden fast wie im Klassenzimmer fühlen.

E-Learning ist die Abkürzung für „Electronic Learning“. Es bedeutet elektronisches bzw. selbstbestimmtes Lernen. Unter E-Learning fallen alle Arten, bei denen elektronische und digitale Medien für alle Formen von Lernmitteln eingesetzt werden. Zusätzlich enthalten diese oft Plattformen, auf denen Lehrende und Lernende online miteinander kommunizieren können. Dies geschieht häufig mithilfe von Chats oder Nachrichtenforen. Wird ein Kurs beispielsweise live übertragen, wird er als Webinar bezeichnet.

Ob E-Books, Blogs, YouTube-Videos, virtuelle Klassenzimmer, digitale Betriebsanleitungen oder Online-Kurse – heutzutage umfasst der Begriff des E-Learnings einen sehr großen Umfang an Modalitäten. Außerdem ist er unabhängig davon, ob der Nutzer die Medien aktiv verwendet oder sie sich nur ansieht. Von Dokumenten, Bildern über Videos und Diashows bis hin zu 3D-Brillen in interaktiven und virtuellen Umgebungen – auch in Bezug auf die Lernmaterialien sind alle denkbaren Formate möglich.

Oft sind wir uns gar nicht bewusst, dass wir schon viele der digitalen Lernplattformen genutzt haben. Das elektronische Lernen kann schon bei einfachen Wikipedia-Artikeln oder bei Online-Anleitungen beginnen, um Informationen für unser Alltagsleben abzurufen. Schülern und Studierenden steht zudem ein breites Angebot von E-Learning-Systemen in Schulen und Hochschulen zur Verfügung.

AV. Beantworten Sie folgende Fragen mit eigenen Worten. (2 Punkte)

a)

Worum geht es in dem Text?

b)

Was bedeutet selbstbestimmtes Lernen?

Vor- und Nachteile des elektronischen Lernens

Heute besitzen bereits Grundschüler Smartphones, womit das elektronische Lernen schon bei den Kleinen beginnt. Inzwischen sind die E-Learning-Angebote so weit vorangeschritten, dass sich die Lernenden fast wie im Klassenzimmer fühlen.

E-Learning ist die Abkürzung für „Electronic Learning“. Es bedeutet elektronisches bzw. selbstbestimmtes Lernen. Unter E-Learning fallen alle Arten, bei denen elektronische und digitale Medien für alle Formen von Lernmitteln eingesetzt werden. Zusätzlich enthalten diese oft Plattformen, auf denen Lehrende und Lernende online miteinander kommunizieren können. Dies geschieht häufig mithilfe von Chats oder Nachrichtenforen. Wird ein Kurs beispielsweise live übertragen, wird er als Webinar bezeichnet.

Ob E-Books, Blogs, YouTube-Videos, virtuelle Klassenzimmer, digitale Betriebsanleitungen oder Online-Kurse – heutzutage umfasst der Begriff des E-Learnings einen sehr großen Umfang an Modalitäten. Außerdem ist er unabhängig davon, ob der Nutzer die Medien aktiv verwendet oder sie sich nur ansieht. Von Dokumenten, Bildern über Videos und Diashows bis hin zu 3D-Brillen in interaktiven und virtuellen Umgebungen – auch in Bezug auf die Lernmaterialien sind alle denkbaren Formate möglich.

Oft sind wir uns gar nicht bewusst, dass wir schon viele der digitalen Lernplattformen genutzt haben. Das elektronische Lernen kann schon bei einfachen Wikipedia-Artikeln oder bei Online-Anleitungen beginnen, um Informationen für unser Alltagsleben abzurufen. Schülern und Studierenden steht zudem ein breites Angebot von E-Learning-Systemen in Schulen und Hochschulen zur Verfügung.

AVI. Sind folgende Behauptungen richtig oder falsch? (1 Punkt)

)

Vor- und Nachteile des elektronischen Lernens

Heute besitzen bereits Grundschüler Smartphones, womit das elektronische Lernen schon bei den Kleinen beginnt. Inzwischen sind die E-Learning-Angebote so weit vorangeschritten, dass sich die Lernenden fast wie im Klassenzimmer fühlen.

E-Learning ist die Abkürzung für „Electronic Learning“. Es bedeutet elektronisches bzw. selbstbestimmtes Lernen. Unter E-Learning fallen alle Arten, bei denen elektronische und digitale Medien für alle Formen von Lernmitteln eingesetzt werden. Zusätzlich enthalten diese oft Plattformen, auf denen Lehrende und Lernende online miteinander kommunizieren können. Dies geschieht häufig mithilfe von Chats oder Nachrichtenforen. Wird ein Kurs beispielsweise live übertragen, wird er als Webinar bezeichnet.

Ob E-Books, Blogs, YouTube-Videos, virtuelle Klassenzimmer, digitale Betriebsanleitungen oder Online-Kurse – heutzutage umfasst der Begriff des E-Learnings einen sehr großen Umfang an Modalitäten. Außerdem ist er unabhängig davon, ob der Nutzer die Medien aktiv verwendet oder sie sich nur ansieht. Von Dokumenten, Bildern über Videos und Diashows bis hin zu 3D-Brillen in interaktiven und virtuellen Umgebungen – auch in Bezug auf die Lernmaterialien sind alle denkbaren Formate möglich.

Oft sind wir uns gar nicht bewusst, dass wir schon viele der digitalen Lernplattformen genutzt haben. Das elektronische Lernen kann schon bei einfachen Wikipedia-Artikeln oder bei Online-Anleitungen beginnen, um Informationen für unser Alltagsleben abzurufen. Schülern und Studierenden steht zudem ein breites Angebot von E-Learning-Systemen in Schulen und Hochschulen zur Verfügung.

AVII. Wie geht es nach 1, 2, 3, 4 weiter (a, b oder c)? (2 Punkte)

1)

Die Angebote für das elektronische und digitale Lernen

2)

Unter E-Learning versteht man

3)

E-Learning

4)

Wir alle nutzen die digitalen Lernplattformen,

Vor- und Nachteile des elektronischen Lernens

Heute besitzen bereits Grundschüler Smartphones, womit das elektronische Lernen schon bei den Kleinen beginnt. Inzwischen sind die E-Learning-Angebote so weit vorangeschritten, dass sich die Lernenden fast wie im Klassenzimmer fühlen.

E-Learning ist die Abkürzung für „Electronic Learning“. Es bedeutet elektronisches bzw. selbstbestimmtes Lernen. Unter E-Learning fallen alle Arten, bei denen elektronische und digitale Medien für alle Formen von Lernmitteln eingesetzt werden. Zusätzlich enthalten diese oft Plattformen, auf denen Lehrende und Lernende online miteinander kommunizieren können. Dies geschieht häufig mithilfe von Chats oder Nachrichtenforen. Wird ein Kurs beispielsweise live übertragen, wird er als Webinar bezeichnet.

Ob E-Books, Blogs, YouTube-Videos, virtuelle Klassenzimmer, digitale Betriebsanleitungen oder Online-Kurse – heutzutage umfasst der Begriff des E-Learnings einen sehr großen Umfang an Modalitäten. Außerdem ist er unabhängig davon, ob der Nutzer die Medien aktiv verwendet oder sie sich nur ansieht. Von Dokumenten, Bildern über Videos und Diashows bis hin zu 3D-Brillen in interaktiven und virtuellen Umgebungen – auch in Bezug auf die Lernmaterialien sind alle denkbaren Formate möglich.

Oft sind wir uns gar nicht bewusst, dass wir schon viele der digitalen Lernplattformen genutzt haben. Das elektronische Lernen kann schon bei einfachen Wikipedia-Artikeln oder bei Online-Anleitungen beginnen, um Informationen für unser Alltagsleben abzurufen. Schülern und Studierenden steht zudem ein breites Angebot von E-Learning-Systemen in Schulen und Hochschulen zur Verfügung.

AVIII. Welche Worte im Text haben die Bedeutung von (1 Punkt)

a)

b)

TEIL B. TEXTPRODUKTION (4 Punkte)

Schreiben Sie einen Aufsatz. Wählen Sie ein Thema. Sie haben die Wahl zwischen BI und BII.

BI. Schreiben Sie (ca. 130 Wörter) über das folgende Thema:

Wie sind Sie physisch und psychisch durch die Corona-Krise im März/April 2020 gekommen? Wie war das Verhältnis zu Ihren Freunden und Eltern während der Corona-Krise? Begründen Sie bitte Ihre Antwort.

TEIL B. TEXTPRODUKTION (4 Punkte)

Schreiben Sie einen Aufsatz. Wählen Sie ein Thema. Sie haben die Wahl zwischen BI und BII.

BII. Schreiben Sie (ca. 130 Wörter) über das folgende Thema:

Finden Sie, dass die Vorteile oder die Nachteile des elektronischen Lernens überwiegen? Ziehen Sie das elektronische und digitale Lernen dem traditionellen Lernen im Präsenzunterricht vor? Begründen Sie bitte Ihre Antwort.