Examen de Alemán PAU Valencia 2024 · Extraordinaria

Text 1

Ein Jahr fern von Freunden und Familie – Warum machen das so viele Jugendliche?

Ein Auslandsjahr kann eine spannende und bereichernde Erfahrung sein. Jedes Jahr entscheiden sich tausende von Schülerinnen und Schülern dafür, ein Jahr im Ausland zu verbringen. Beliebte Ziele sind die USA, Kanada, Großbritannien, Australien oder auch europäische Länder wie Spanien, Frankreich oder Italien.

Hans-Peter Braun, von der Austauschorganisation Youth For Understanding (YFU), erklärt, dass die jungen Leute sehr unterschiedliche Gründe haben, ein Schuljahr im Ausland verbringen zu wollen: „Die einen möchten ihre Fremdsprachenkenntnisse verbessern, indem sie die Sprache im Alltag anwenden. Andere möchten neue Menschen treffen und Freundschaften auf internationaler Ebene schließen. Viele sehen das Auslandsjahr auch als Chance, sich persönlich weiterzuentwickeln und neue Perspektiven zu gewinnen.“

Die Vorteile eines Auslandsjahres sind zahlreich. Durch den Aufenthalt in einem anderen Land lernen Schülerinnen und Schüler, sich in einer fremden Umgebung zurechtzufinden. Außerdem entwickeln sie interkulturelle Kompetenzen und werden offener für andere Lebensweisen. Zudem kann ein Auslandsjahr auch einen positiven Einfluss auf die spätere Berufswahl haben, da internationale Erfahrungen oft geschätzt werden.

Katja Srietah (18) hat gerade das elfte Schuljahr in Texas verbracht, und am liebsten wäre sie dort geblieben. „Das Gemeinschaftsgefühl in der High School war toll. Ich habe bei den Cheerleaders mitgemacht und habe mich total integriert gefühlt. Ich habe meinen Freunden dort versprochen, in den nächsten großen Ferien wiederzukommen.“

Natürlich gibt es für die Austauschschüler und -schülerinnen auch Herausforderungen und Schwierigkeiten. Dazu gehören beispielsweise Heimweh, die Anpassung an eine neue Kultur und mögliche sprachliche Barrieren. Es kann auch schwierig sein, neue Freundschaften zu knüpfen und sich in einer fremden Schulumgebung zurechtzufinden.

Dazu meint Katja: „Na klar, am Anfang kannte ich keinen in der Schule, und sie fanden meinen deutschen Akzent komisch. Aber das hat sich ganz schnell gebessert. Woran ich mich auch nach einem Jahr noch nicht gewöhnt habe, ist, dass man in den USA fast immer nur das Auto benutzt, statt mal zu Fuß zu gehen oder Fahrrad zu fahren.“

Trotzdem überwiegen die positiven Erfahrungen und Erlebnisse, nicht nur bei Katja, sondern bei den allermeisten Jugendlichen, die sich auf dieses Abenteuer einlassen.

AI. Beantworten Sie folgende Fragen mit eigenen Worten. (2 Punkte)

a)

Worum geht es in diesem Text?

b)

Warum ist ein Auslandsjahr für viele Jugendliche eine gute Idee?

Text 1

Ein Jahr fern von Freunden und Familie – Warum machen das so viele Jugendliche?

Ein Auslandsjahr kann eine spannende und bereichernde Erfahrung sein. Jedes Jahr entscheiden sich tausende von Schülerinnen und Schülern dafür, ein Jahr im Ausland zu verbringen. Beliebte Ziele sind die USA, Kanada, Großbritannien, Australien oder auch europäische Länder wie Spanien, Frankreich oder Italien.

Hans-Peter Braun, von der Austauschorganisation Youth For Understanding (YFU), erklärt, dass die jungen Leute sehr unterschiedliche Gründe haben, ein Schuljahr im Ausland verbringen zu wollen: „Die einen möchten ihre Fremdsprachenkenntnisse verbessern, indem sie die Sprache im Alltag anwenden. Andere möchten neue Menschen treffen und Freundschaften auf internationaler Ebene schließen. Viele sehen das Auslandsjahr auch als Chance, sich persönlich weiterzuentwickeln und neue Perspektiven zu gewinnen.“

Die Vorteile eines Auslandsjahres sind zahlreich. Durch den Aufenthalt in einem anderen Land lernen Schülerinnen und Schüler, sich in einer fremden Umgebung zurechtzufinden. Außerdem entwickeln sie interkulturelle Kompetenzen und werden offener für andere Lebensweisen. Zudem kann ein Auslandsjahr auch einen positiven Einfluss auf die spätere Berufswahl haben, da internationale Erfahrungen oft geschätzt werden.

Katja Srietah (18) hat gerade das elfte Schuljahr in Texas verbracht, und am liebsten wäre sie dort geblieben. „Das Gemeinschaftsgefühl in der High School war toll. Ich habe bei den Cheerleaders mitgemacht und habe mich total integriert gefühlt. Ich habe meinen Freunden dort versprochen, in den nächsten großen Ferien wiederzukommen.“

Natürlich gibt es für die Austauschschüler und -schülerinnen auch Herausforderungen und Schwierigkeiten. Dazu gehören beispielsweise Heimweh, die Anpassung an eine neue Kultur und mögliche sprachliche Barrieren. Es kann auch schwierig sein, neue Freundschaften zu knüpfen und sich in einer fremden Schulumgebung zurechtzufinden.

Dazu meint Katja: „Na klar, am Anfang kannte ich keinen in der Schule, und sie fanden meinen deutschen Akzent komisch. Aber das hat sich ganz schnell gebessert. Woran ich mich auch nach einem Jahr noch nicht gewöhnt habe, ist, dass man in den USA fast immer nur das Auto benutzt, statt mal zu Fuß zu gehen oder Fahrrad zu fahren.“

Trotzdem überwiegen die positiven Erfahrungen und Erlebnisse, nicht nur bei Katja, sondern bei den allermeisten Jugendlichen, die sich auf dieses Abenteuer einlassen.

AII. Sind folgende Behauptungen richtig oder falsch? (1 Punkt)

)

Text 1

Ein Jahr fern von Freunden und Familie – Warum machen das so viele Jugendliche?

Ein Auslandsjahr kann eine spannende und bereichernde Erfahrung sein. Jedes Jahr entscheiden sich tausende von Schülerinnen und Schülern dafür, ein Jahr im Ausland zu verbringen. Beliebte Ziele sind die USA, Kanada, Großbritannien, Australien oder auch europäische Länder wie Spanien, Frankreich oder Italien.

Hans-Peter Braun, von der Austauschorganisation Youth For Understanding (YFU), erklärt, dass die jungen Leute sehr unterschiedliche Gründe haben, ein Schuljahr im Ausland verbringen zu wollen: „Die einen möchten ihre Fremdsprachenkenntnisse verbessern, indem sie die Sprache im Alltag anwenden. Andere möchten neue Menschen treffen und Freundschaften auf internationaler Ebene schließen. Viele sehen das Auslandsjahr auch als Chance, sich persönlich weiterzuentwickeln und neue Perspektiven zu gewinnen.“

Die Vorteile eines Auslandsjahres sind zahlreich. Durch den Aufenthalt in einem anderen Land lernen Schülerinnen und Schüler, sich in einer fremden Umgebung zurechtzufinden. Außerdem entwickeln sie interkulturelle Kompetenzen und werden offener für andere Lebensweisen. Zudem kann ein Auslandsjahr auch einen positiven Einfluss auf die spätere Berufswahl haben, da internationale Erfahrungen oft geschätzt werden.

Katja Srietah (18) hat gerade das elfte Schuljahr in Texas verbracht, und am liebsten wäre sie dort geblieben. „Das Gemeinschaftsgefühl in der High School war toll. Ich habe bei den Cheerleaders mitgemacht und habe mich total integriert gefühlt. Ich habe meinen Freunden dort versprochen, in den nächsten großen Ferien wiederzukommen.“

Natürlich gibt es für die Austauschschüler und -schülerinnen auch Herausforderungen und Schwierigkeiten. Dazu gehören beispielsweise Heimweh, die Anpassung an eine neue Kultur und mögliche sprachliche Barrieren. Es kann auch schwierig sein, neue Freundschaften zu knüpfen und sich in einer fremden Schulumgebung zurechtzufinden.

Dazu meint Katja: „Na klar, am Anfang kannte ich keinen in der Schule, und sie fanden meinen deutschen Akzent komisch. Aber das hat sich ganz schnell gebessert. Woran ich mich auch nach einem Jahr noch nicht gewöhnt habe, ist, dass man in den USA fast immer nur das Auto benutzt, statt mal zu Fuß zu gehen oder Fahrrad zu fahren.“

Trotzdem überwiegen die positiven Erfahrungen und Erlebnisse, nicht nur bei Katja, sondern bei den allermeisten Jugendlichen, die sich auf dieses Abenteuer einlassen.

AIII. Wie geht es, laut dem Text, weiter (a, b oder c)? (2 Punkte)

1)

Viele Jugendliche entscheiden sich für ein Auslandsjahr

2)

Der Aufenthalt in einem anderen Land

3)

Katja Strierath

4)

Die meisten Jugendlichen, die ein Auslandsjahr machen,

Text 1

Ein Jahr fern von Freunden und Familie – Warum machen das so viele Jugendliche?

Ein Auslandsjahr kann eine spannende und bereichernde Erfahrung sein. Jedes Jahr entscheiden sich tausende von Schülerinnen und Schülern dafür, ein Jahr im Ausland zu verbringen. Beliebte Ziele sind die USA, Kanada, Großbritannien, Australien oder auch europäische Länder wie Spanien, Frankreich oder Italien.

Hans-Peter Braun, von der Austauschorganisation Youth For Understanding (YFU), erklärt, dass die jungen Leute sehr unterschiedliche Gründe haben, ein Schuljahr im Ausland verbringen zu wollen: „Die einen möchten ihre Fremdsprachenkenntnisse verbessern, indem sie die Sprache im Alltag anwenden. Andere möchten neue Menschen treffen und Freundschaften auf internationaler Ebene schließen. Viele sehen das Auslandsjahr auch als Chance, sich persönlich weiterzuentwickeln und neue Perspektiven zu gewinnen.“

Die Vorteile eines Auslandsjahres sind zahlreich. Durch den Aufenthalt in einem anderen Land lernen Schülerinnen und Schüler, sich in einer fremden Umgebung zurechtzufinden. Außerdem entwickeln sie interkulturelle Kompetenzen und werden offener für andere Lebensweisen. Zudem kann ein Auslandsjahr auch einen positiven Einfluss auf die spätere Berufswahl haben, da internationale Erfahrungen oft geschätzt werden.

Katja Srietah (18) hat gerade das elfte Schuljahr in Texas verbracht, und am liebsten wäre sie dort geblieben. „Das Gemeinschaftsgefühl in der High School war toll. Ich habe bei den Cheerleaders mitgemacht und habe mich total integriert gefühlt. Ich habe meinen Freunden dort versprochen, in den nächsten großen Ferien wiederzukommen.“

Natürlich gibt es für die Austauschschüler und -schülerinnen auch Herausforderungen und Schwierigkeiten. Dazu gehören beispielsweise Heimweh, die Anpassung an eine neue Kultur und mögliche sprachliche Barrieren. Es kann auch schwierig sein, neue Freundschaften zu knüpfen und sich in einer fremden Schulumgebung zurechtzufinden.

Dazu meint Katja: „Na klar, am Anfang kannte ich keinen in der Schule, und sie fanden meinen deutschen Akzent komisch. Aber das hat sich ganz schnell gebessert. Woran ich mich auch nach einem Jahr noch nicht gewöhnt habe, ist, dass man in den USA fast immer nur das Auto benutzt, statt mal zu Fuß zu gehen oder Fahrrad zu fahren.“

Trotzdem überwiegen die positiven Erfahrungen und Erlebnisse, nicht nur bei Katja, sondern bei den allermeisten Jugendlichen, die sich auf dieses Abenteuer einlassen.

AIV. Für welche Wörter im Text (unterstrichen) sind die vier Wörter (a-d) Synonyme? (1 Punkt)

Wählen Sie für jedes Wort das passende unterstrichene Synonym aus dem Text: beliebte, außerdem, Schwierigkeiten, Akzent.

a)

b)

c)

d)

Text 2. Lesen Sie den folgenden Text.

Slow Food: ökologisch und gesund

Slow Food ist eine Bewegung, die uns dazu ermutigt, unser Essen bewusst zu genießen und auf Qualität zu achten. Im Gegensatz zu Fast Food, das oft schnell und ohne viele Gedanken konsumiert wird, sollen wir uns bei Slow Food Zeit nehmen, um die Aromen und den Geschmack unserer Mahlzeiten wahrzunehmen und zu genießen. Das bedeutet auch, dass wir uns für Lebensmittel entscheiden, die gut für uns und die Umwelt sind.

Ein wichtiger Teil von Slow Food ist die Verwendung von Lebensmitteln, die lokal und saisonal angebaut werden. Das heißt, dass sie aus unserer Nähe stammen und zur richtigen Zeit geerntet werden. Dadurch unterstützen wir nicht nur die Bauern in unserer Region, sondern reduzieren auch den CO 2 -Ausstoß, der durch den Transport von Lebensmitteln entsteht.

Ein weiterer Aspekt von Slow Food ist die Betonung von ökologisch angebauten Lebensmitteln. Diese werden ohne den Einsatz schädlicher Chemikalien hergestellt, was nicht nur gut für die Umwelt ist, sondern auch für unsere Gesundheit. Denn ökologisch angebautes Obst und Gemüse enthält oft mehr Nährstoffe und ist frei von giftigen Rückständen.

Durch den bewussten Konsum von Slow Food können wir also nicht nur unsere eigene Gesundheit verbessern, sondern auch einen Beitrag zum Umweltschutz leisten. Indem wir uns für hochwertige, nachhaltig produzierte Lebensmittel entscheiden, unterstützen wir eine gesunde Ernährung und den Schutz unserer Umwelt.

Der bekannte Sternekoch Alfons Schuhbeck setzt sich für Slow Food ein und verwendet hauptsächlich regionale und saisonale Zutaten in seiner Küche. Er ist dafür bekannt, traditionelle Kochkunst mit modernen Einflüssen zu verbinden und legt großen Wert auf Qualität und Geschmack seiner Speisen.

AV. Beantworten Sie folgende Fragen mit eigenen Worten. (2 Punkte)

a)

b)

Text 2. Lesen Sie den folgenden Text.

Slow Food: ökologisch und gesund

Slow Food ist eine Bewegung, die uns dazu ermutigt, unser Essen bewusst zu genießen und auf Qualität zu achten. Im Gegensatz zu Fast Food, das oft schnell und ohne viele Gedanken konsumiert wird, sollen wir uns bei Slow Food Zeit nehmen, um die Aromen und den Geschmack unserer Mahlzeiten wahrzunehmen und zu genießen. Das bedeutet auch, dass wir uns für Lebensmittel entscheiden, die gut für uns und die Umwelt sind.

Ein wichtiger Teil von Slow Food ist die Verwendung von Lebensmitteln, die lokal und saisonal angebaut werden. Das heißt, dass sie aus unserer Nähe stammen und zur richtigen Zeit geerntet werden. Dadurch unterstützen wir nicht nur die Bauern in unserer Region, sondern reduzieren auch den CO 2 -Ausstoß, der durch den Transport von Lebensmitteln entsteht.

Ein weiterer Aspekt von Slow Food ist die Betonung von ökologisch angebauten Lebensmitteln. Diese werden ohne den Einsatz schädlicher Chemikalien hergestellt, was nicht nur gut für die Umwelt ist, sondern auch für unsere Gesundheit. Denn ökologisch angebautes Obst und Gemüse enthält oft mehr Nährstoffe und ist frei von giftigen Rückständen.

Durch den bewussten Konsum von Slow Food können wir also nicht nur unsere eigene Gesundheit verbessern, sondern auch einen Beitrag zum Umweltschutz leisten. Indem wir uns für hochwertige, nachhaltig produzierte Lebensmittel entscheiden, unterstützen wir eine gesunde Ernährung und den Schutz unserer Umwelt.

Der bekannte Sternekoch Alfons Schuhbeck setzt sich für Slow Food ein und verwendet hauptsächlich regionale und saisonale Zutaten in seiner Küche. Er ist dafür bekannt, traditionelle Kochkunst mit modernen Einflüssen zu verbinden und legt großen Wert auf Qualität und Geschmack seiner Speisen.

AVI. Sind folgende Behauptungen richtig oder falsch? (1 Punkt)

)

Text 2. Lesen Sie den folgenden Text.

Slow Food: ökologisch und gesund

Slow Food ist eine Bewegung, die uns dazu ermutigt, unser Essen bewusst zu genießen und auf Qualität zu achten. Im Gegensatz zu Fast Food, das oft schnell und ohne viele Gedanken konsumiert wird, sollen wir uns bei Slow Food Zeit nehmen, um die Aromen und den Geschmack unserer Mahlzeiten wahrzunehmen und zu genießen. Das bedeutet auch, dass wir uns für Lebensmittel entscheiden, die gut für uns und die Umwelt sind.

Ein wichtiger Teil von Slow Food ist die Verwendung von Lebensmitteln, die lokal und saisonal angebaut werden. Das heißt, dass sie aus unserer Nähe stammen und zur richtigen Zeit geerntet werden. Dadurch unterstützen wir nicht nur die Bauern in unserer Region, sondern reduzieren auch den CO 2 -Ausstoß, der durch den Transport von Lebensmitteln entsteht.

Ein weiterer Aspekt von Slow Food ist die Betonung von ökologisch angebauten Lebensmitteln. Diese werden ohne den Einsatz schädlicher Chemikalien hergestellt, was nicht nur gut für die Umwelt ist, sondern auch für unsere Gesundheit. Denn ökologisch angebautes Obst und Gemüse enthält oft mehr Nährstoffe und ist frei von giftigen Rückständen.

Durch den bewussten Konsum von Slow Food können wir also nicht nur unsere eigene Gesundheit verbessern, sondern auch einen Beitrag zum Umweltschutz leisten. Indem wir uns für hochwertige, nachhaltig produzierte Lebensmittel entscheiden, unterstützen wir eine gesunde Ernährung und den Schutz unserer Umwelt.

Der bekannte Sternekoch Alfons Schuhbeck setzt sich für Slow Food ein und verwendet hauptsächlich regionale und saisonale Zutaten in seiner Küche. Er ist dafür bekannt, traditionelle Kochkunst mit modernen Einflüssen zu verbinden und legt großen Wert auf Qualität und Geschmack seiner Speisen.

AVII. Wie geht es, laut dem Text, weiter (a, b oder c)? (2 Punkte)

)

Text 2. Lesen Sie den folgenden Text.

Slow Food: ökologisch und gesund

Slow Food ist eine Bewegung, die uns dazu ermutigt, unser Essen bewusst zu genießen und auf Qualität zu achten. Im Gegensatz zu Fast Food, das oft schnell und ohne viele Gedanken konsumiert wird, sollen wir uns bei Slow Food Zeit nehmen, um die Aromen und den Geschmack unserer Mahlzeiten wahrzunehmen und zu genießen. Das bedeutet auch, dass wir uns für Lebensmittel entscheiden, die gut für uns und die Umwelt sind.

Ein wichtiger Teil von Slow Food ist die Verwendung von Lebensmitteln, die lokal und saisonal angebaut werden. Das heißt, dass sie aus unserer Nähe stammen und zur richtigen Zeit geerntet werden. Dadurch unterstützen wir nicht nur die Bauern in unserer Region, sondern reduzieren auch den CO 2 -Ausstoß, der durch den Transport von Lebensmitteln entsteht.

Ein weiterer Aspekt von Slow Food ist die Betonung von ökologisch angebauten Lebensmitteln. Diese werden ohne den Einsatz schädlicher Chemikalien hergestellt, was nicht nur gut für die Umwelt ist, sondern auch für unsere Gesundheit. Denn ökologisch angebautes Obst und Gemüse enthält oft mehr Nährstoffe und ist frei von giftigen Rückständen.

Durch den bewussten Konsum von Slow Food können wir also nicht nur unsere eigene Gesundheit verbessern, sondern auch einen Beitrag zum Umweltschutz leisten. Indem wir uns für hochwertige, nachhaltig produzierte Lebensmittel entscheiden, unterstützen wir eine gesunde Ernährung und den Schutz unserer Umwelt.

Der bekannte Sternekoch Alfons Schuhbeck setzt sich für Slow Food ein und verwendet hauptsächlich regionale und saisonale Zutaten in seiner Küche. Er ist dafür bekannt, traditionelle Kochkunst mit modernen Einflüssen zu verbinden und legt großen Wert auf Qualität und Geschmack seiner Speisen.

AVIII. Für welche Wörter im Text (unterstrichen) sind die vier Wörter (a-d) Synonyme? (1 Punkt)

ermutigt, Region, ökologisch, verwendet

a)

b)

c)

d)

TEIL B. TEXTPRODUKTION (4 Punkte)

BI. Schreiben Sie (ca. 130 Wörter) über das folgende Thema:

Würden Sie für ein Jahr ins Ausland gehen? Welches Land würde Sie besonders interessieren, und warum? Glauben Sie, Sie würden Ihre Heimat vermissen? Würden Sie sich in einer fremden Kultur wohlfühlen? Erläutern Sie bitte Ihre Antworten.

Ihre Antwort wurde erfasst. Bitte vergleichen Sie Ihren Text mit den Bewertungskriterien und dem Lösungsvorschlag.

TEIL B. TEXTPRODUKTION (4 Punkte)

BII. Schreiben Sie (ca. 130 Wörter) über das folgende Thema:

Finden Sie es wichtig, beim Essen auf die Herkunft der Lebensmittel zu achten? Finden Sie es eine gute Idee, regionale Lebensmittel zu nutzen, oder bevorzugen Sie Obst und Gemüse aus aller Welt? Können Sie sich vorstellen, dass Slow Food auch Nachteile haben kann? Erläutern Sie bitte Ihre Antworten.

Ihre Antwort wurde erfasst. Bitte vergleichen Sie Ihren Text mit den Bewertungskriterien und dem Lösungsvorschlag.