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Examen de Historia de España PAU Madrid 2023 · Modelo

Examen de Historia de España de Selectividad de Madrid (PAU/EvAU) 2023, Modelo: 6 problemas con solución. Temas: Prehistoria e Hispania antigua y Al-Ándalus.

Temas del examen: Prehistoria e Hispania antigua · Al-Ándalus · Los reinos cristianos medievales · Los Reyes Católicos y los Austrias del siglo XVI · Los Austrias del siglo XVII · Los Borbones en el siglo XVIII · La crisis del Antiguo Régimen (1788-1833) · Economía y sociedad en el siglo XIX · La Restauración y el reinado de Alfonso XIII (1874-1931) · La Transición y la democracia (1975-actualidad)

Ejercicio A.1 - 1 · Prehistoria e Hispania antigua

1.- El reino visigodo: origen y organización política. Los concilios.

Ejercicio A.1 - 2 · Al-Ándalus

2.- Al Ándalus: reinos de taifas. Reino nazarí.

Ejercicio A.1 - 3 · Los reinos cristianos medievales

3.- Organización política de la Corona de Castilla, de la Corona de Aragón y del Reino de Navarra al final de la Edad Media.

Ejercicio A.1 - 4 · Los Reyes Católicos y los Austrias del siglo XVI

4.- El Imperio de los Austrias: España bajo Carlos I. Política interior y conflictos europeos.

Ejercicio A.1 - 5 · Los Reyes Católicos y los Austrias del siglo XVI

A.1. CUESTIONES

5.- Exploración y colonización de América. Consecuencias de los descubrimientos en España, Europa y América. [1 punto]

Ejercicio A.1 - 6 · Los Borbones en el siglo XVIII

A.1. CUESTIONES

6.- La nueva Monarquía Borbónica. Los Decretos de Nueva Planta. Modelo de Estado y alcance de las reformas. [1 punto]

Ejercicio B.1 - 1 · Prehistoria e Hispania antigua

B.1. CUESTIONES

1.- Conquista y romanización de la Península Ibérica. Principales aportaciones romanas en los ámbitos social, económico y cultural. [1 punto]

Desarrolle la cuestión en un máximo aconsejable de unas 10 líneas.

Ejercicio B.1 - 2 · Al-Ándalus

B.1. CUESTIONES

2.- Al Ándalus: la conquista musulmana de la Península Ibérica. Emirato y califato de Córdoba. [1 punto]

Desarrolle la cuestión en un máximo aconsejable de unas 10 líneas.

Ejercicio B.1 - 3 · Los reinos cristianos medievales

B.1. CUESTIONES

3.- Los reinos cristianos de la Edad Media: organización política, régimen señorial y sociedad estamental. [1 punto]

Desarrolle la cuestión en un máximo aconsejable de unas 10 líneas.

Ejercicio B.1 - 4 · Los Reyes Católicos y los Austrias del siglo XVI

B.1. CUESTIONES

4.- La Monarquía Hispánica de Felipe II. Gobierno y administración. Los problemas internos. Guerras y sublevación en Europa. [1 punto]

Desarrolle la cuestión en un máximo aconsejable de unas 10 líneas.

Ejercicio B.1 - 5 · Los Austrias del siglo XVII

B.1. CUESTIONES

5.-

Los Austrias del siglo XVII: el gobierno de validos. La crisis de 1640.

Extensión aconsejable: un máximo de 10 líneas.

Ejercicio B.1 - 6 · Los Borbones en el siglo XVIII

B.1. CUESTIONES

6.-

La Guerra de Sucesión Española y el sistema de Utrecht. Los Pactos de Familia.

Extensión aconsejable: un máximo de 10 líneas.

Ejercicio A.2 · La Restauración y el reinado de Alfonso XIII (1874-1931)

A.2. (1.5 puntos) FUENTE

1.-

Explique brevemente el tipo de fuente, la localización cronológica y el contenido atendiendo a la siguiente imagen [Puntuación máxima: 0.5 puntos]

2.-

Explique el contexto histórico de la crisis de 1917 [Puntuación máxima: 1 punto]

Ejercicio B.2 · Economía y sociedad en el siglo XIX

B.2. FUENTE HISTÓRICA

1.-

Explique brevemente el tipo de fuente, la localización cronológica y el contenido atendiendo a la siguiente imagen [0,5 puntos]

Extensión aconsejable: unas 5 líneas máximas.

2.-

Relacione este mapa con la evolución demográfica en el siglo XIX [1 punto]

Extensión aconsejable: unas 10 líneas máximas.

Ejercicio A.3 · La crisis del Antiguo Régimen (1788-1833)

A.3. (4.5 puntos) TEMA

TEMA: El reinado de Fernando VII: liberalismo frente a absolutismo. El proceso de independencia de las colonias americanas. [4,5 puntos]

Ejercicio B.3 · La Transición y la democracia (1975-actualidad)

B.3. TEXTO HISTÓRICO

«La transición española y la portuguesa, como todos los procesos de cambio que transforman sistemas y regímenes políticos, tienen algunos elementos comunes, pero tienen unos evidentes elementos de diferenciación. En el caso portugués, se habla de un proceso de ruptura y hundimiento del régimen anterior, todo ello con el inmenso capital político que supone que fuera un cambio pacífico. En el caso español, se habla de consenso y de un proceso de cambio pactado. En Portugal hay una fecha y un símbolo del cambio. En España nadie sabe decir cuándo empieza la transición.

(...) Al analizar la transición, seguimos anclados en la contraposición entre reforma y ruptura. No es tan simple. Una buena parte de los que aprobaron la ley de Reforma Política creyeron que iban a pilotar el proceso de cambio reformando las leyes del franquismo, y creyeron –la mayoría seguramente de buena fe– que con la ley de Reforma Política –que, sin duda, fue un elemento desencadenante de todo el proceso de cambio– se estaban reformando las Leyes Fundamentales del Movimiento, es decir, las del régimen de Franco. Sin embargo, lo que ocurrió tras las primeras elecciones fue que se redactó una Constitución y, por cierto, por una asamblea que no fue elegida para ser constituyente, lo que hubiera sido ilegal teniendo como referencia la ley de Reforma Política».

(Intervención de Felipe González en el Encuentro celebrado en Lisboa los días 26 y 27 de septiembre de 1998, publicado en Herrero de Miñón, M. (ed.), La transición democrática en España, Bilbao, Fundación BBV, 1999, vol. I).

ANÁLISIS DEL TEXTO Y CUESTIONES:

1.-

Resuma con brevedad el contenido del texto [Puntuación máxima: 0.5 puntos]

Extensión aconsejable: unas 5 líneas máximas.

2.-

Señale y explique las ideas fundamentales del texto [Puntuación máxima: 1 punto]

Extensión aconsejable: unas 15 líneas máximas.

3.-

Responda a la siguiente cuestión: La Transición: alternativas políticas tras la muerte de Franco. El papel del rey y el gobierno de Adolfo Suárez [Puntuación máxima: 3 puntos]

Extensión aconsejable: en torno a unas 30 líneas.

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