Examen de Historia de España PAU Madrid 2020 · Ordinaria Lunes

A.1 CUESTIONES

De manera orientativa se recomienda una extensión máxima de unas 10 líneas por cuestión.

1.

Sociedad y economía en el Paleolítico y Neolítico. La pintura rupestre. [1 punto]

A.1 CUESTIONES

De manera orientativa se recomienda una extensión máxima de unas 10 líneas por cuestión.

2.

Al Ándalus: reinos de taifas. Reino nazarí. [1 punto]

A.1 CUESTIONES

De manera orientativa se recomienda una extensión máxima de unas 10 líneas por cuestión.

3.

Los reinos cristianos en la Edad Media: organización política, régimen señorial y sociedad estamental. [1 punto]

A.1 CUESTIONES

De manera orientativa se recomienda una extensión máxima de unas 10 líneas por cuestión.

4.

Los Austrias del siglo XVII: el gobierno de validos. La crisis de 1640. [1 punto]

A.1 (4 puntos) CUESTIONES

5. Crisis y decadencia de la Monarquía Hispánica: el reinado de Carlos II y el problema sucesorio.

Desarrolle la cuestión de forma sintética (máximo aconsejable de unas 10 líneas).

A.1 (4 puntos) CUESTIONES

6. Ideas fundamentales de la Ilustración. El despotismo ilustrado: Carlos III.

Desarrolle la cuestión de forma sintética (máximo aconsejable de unas 10 líneas).

A.2 (1,5 puntos) FUENTE

1.

Explique brevemente el tipo de fuente, la localización cronológica y el contenido atendiendo a la siguiente imagen. [Puntuación máxima: 0,5 puntos]

2.

Explique el contexto histórico de la revolución industrial en la España del siglo XIX. El sistema de comunicaciones: el ferrocarril. [Puntuación máxima: 1 punto]

A.3 (4,5 puntos) TEMA

La intervención en Marruecos. Repercusiones de la Primera Guerra Mundial en España. La crisis de 1917 y el Trienio Bolchevique.

Desarrolle el tema (se sugiere una extensión orientativa de en torno a unas 50 líneas).

B.1 CUESTIONES

1. Conquista y romanización de la Península Ibérica. Principales aportaciones romanas en los ámbitos social, económico y cultural.

B.1 CUESTIONES

2. Al Ándalus: la conquista musulmana de la Península Ibérica. Emirato y califato de Córdoba.

B.1 CUESTIONES

3. Los primeros núcleos de resistencia cristiana. Principales etapas de la Reconquista. Modelos de repoblación.

B.1 CUESTIONES

4. El significado de 1492. La guerra de Granada y el descubrimiento de América.

B.1 CUESTIONES

5. Principales factores de la crisis demográfica y económica del siglo XVII y sus consecuencias.

B.1 CUESTIONES

6. La nueva Monarquía Borbónica. Los Decretos de Nueva Planta. Modelo de Estado y alcance de las reformas.

B.2 (1,5 puntos) FUENTE:

1.

Explique brevemente el tipo de fuente, la localización cronológica y el contenido atendiendo a la siguiente imagen. [0,5 puntos]

2.

Explique el contexto histórico del golpe de Estado de 23 de febrero de 1981. [1 punto]

B.3 (4,5 puntos) TEXTO:

¡Españoles! La ciudad de Cádiz, puesta en armas con toda su provincia, con la armada anclada en el puerto... declara solemnemente que niega su obediencia al gobierno que reside en Madrid, segura de que es leal intérprete de todos los ciudadanos que no hayan perdido el sentimiento de la dignidad, y resuelta a no deponer las armas hasta que la Nación recobre su soberanía, manifieste su voluntad y se cumpla.

Hollada (pisoteada) la ley fundamental, (...); corrompido el sufragio por la amenaza y el soborno; dependiente la seguridad individual, no del derecho propio sino de la irresponsable voluntad cualquiera de las autoridades, muerto el municipio, pasto la administración y la hacienda de la inmoralidad y del agio (negocio), tiranizada la enseñanza, muda la prensa... ¡Españoles!, ¿quién aborrece tanto que se atreva a exclamar: “así ha de ser siempre”? (...).

(...) queremos vivir la vida de la honra y la libertad.

Queremos que un gobierno provisional, que represente todas las fuerzas vivas del país, asegure el orden, en tanto que el sufragio universal echa los cimientos de nuestra regeneración social y política.

Contamos para realizarlo (...) con el concurso de todos los liberales, unánimes y compactos ante el común peligro; con el apoyo de las clases acomodadas (...) con los ardientes partidarios de las libertades individuales (...); con el apoyo de los ministros de altar, (...); con el pueblo (...) Acudid todos a las armas (...) con la solemne y poderosa serenidad con que la justicia empuña su espada. (...) ¡Viva España con honra!

En Cádiz, 19 de septiembre de 1868. Prim, Topete, Dulce, Serrano, Primo de Rivera.

ANÁLISIS DEL TEXTO Y CUESTIONES:

1.

Resuma con brevedad el contenido del texto. [0,5 puntos]

2.

Señale las ideas fundamentales del texto. [1 punto]

3.

Responda a la siguiente cuestión: El Sexenio Democrático (1868-1874). Evolución política: el gobierno provisional. [3 puntos]