Examen de Ciencias Generales PAU Madrid 2025 · Modelo

1. TEXTO A

Hace un siglo, en 1919, un ingeniero agrónomo, Károly Ereky, definió por primera vez la biotecnología en el marco de la producción de una gran explotación agropecuaria. Aún quedarían nueve años para que Fleming descubriera el uso antibiótico de la penicilina en 1928. También, veinticuatro años para el descubrimiento del ADN en 1943. Incluso, sesenta y cuatro para la primera planta transgénica en 1983. Y ciento uno para que las investigaciones de las distintas biotecnologías liderasen la lucha contra la pandemia del coronavirus.

La biotecnología moderna, aunque naciera como una disciplina asociada a la industria alimentaria, es multidimensional. Además, se estructura en distintas ramas (humana, animal, vegetal, industrial y ambiental). Es una disciplina presente en la salud y tratamiento de enfermedades, como la terapia génica, el diagnóstico molecular o las vacunas, en la mejora de cultivos y alimentos, en usos no alimentarios de esos cultivos en la industria o en el cuidado del medioambiente.

Modificado de Fundación BBVA ( Biotecnología médica: un futuro fascinante, bbva.com).

CUESTIONES

a)

La ingeniería genética es una herramienta biotecnológica. Defina el concepto de ingeniería genética y cite dos técnicas empleadas para modificar el ADN (1 punto).

b)

Indique dos ejemplos de aplicaciones biotecnológicas en el campo alimentario y otros dos ejemplos de aplicaciones industriales relacionadas con el medioambiente (1 punto).

c)

Defina qué es una vacuna y un anticuerpo (1 punto).

d)

Indique qué es un antibiótico y explique el problema que puede causar el abuso de ellos (1 punto).

2. TEXTO B

Fast fashion (Moda rápida) es una estrategia que ha utilizado el sector de la moda en los últimos años. Se trata de renovar siempre que sea posible las colecciones elaborando prendas de acuerdo con las preferencias de los consumidores.

En el centro de la estrategia fast fashion está el concepto de «microtemporadas». Las grandes marcas lanzan productos adaptados al mercado, con precios más económicos. Además, la flexibilidad en la producción y distribución de los productos les permite beneficiarse con una falsa sensación de escasez que generan en los consumidores. Esa falsa sensación de escasez lleva a los usuarios a otorgarle más valor a un producto, por lo que crece la reputación de la marca junto a la demanda.

Más de la mitad del volumen total de ropa que fabrican grandes marcas acaba en la basura en menos de un año. La gran paradoja en nuestros hábitos de consumo es que hoy compramos cuatro veces más ropa que en los años noventa y el 40% de la ropa que guardamos en el armario jamás se usa.

Modificado: https://ambarplus.com/fast-fashion-y-contaminacion/

CUESTIONES

a)

Explique cuatro impactos ambientales que genera la moda rápida [1 punto].

b)

Defina el concepto economía circular [1 punto].

c)

Teniendo en cuenta el concepto de economía circular proponga dos medidas para disminuir el impacto ambiental provocado por la moda rápida [1 punto].

d)

Algunos científicos alertan de la escasez de reservas de algunos elementos en la naturaleza y se habla ya de la “Tabla periódica en peligro de extinción” ¿Cuál es el significado de esta expresión? [1 punto].

3. FIGURA A

Se ha instalado una central térmica de carbón en las proximidades de un lago en cuyos alrededores existen bosques de coníferas y una ciudad como se ve en la figura. Se observa con el tiempo que la vegetación de la zona está muy deteriorada, así como varios edificios de la ciudad. Los análisis en el agua y en el suelo de los alrededores indican que el pH es más bajo de lo que cabría esperar.

Teniendo la situación expuesta, conteste a las siguientes cuestiones:

a)

En el contexto mencionado, cite y explique la causa más probable del deterioro que sufre la vegetación y la causa del descenso del pH del suelo [1 punto].

b)

Indique un efecto perjudicial que provoca este fenómeno en: el agua, las plantas, la ciudad y la salud humana [1 punto en total].

3. FIGURA A

Se ha instalado una central térmica de carbón en las proximidades de un lago en cuyos alrededores existen bosques de coníferas y una ciudad como se ve en la figura. Se observa con el tiempo que la vegetación de la zona está muy deteriorada, así como varios edificios de la ciudad. Los análisis en el agua y en el suelo de los alrededores indican que el pH es más bajo de lo que cabría esperar.

c)

El $\mathrm{HNO_3}$ es uno de los compuestos responsables de este fenómeno que se forma mediante la siguiente reacción:

$\mathrm{NO_2 + H_2O + O_2 \rightarrow HNO_3}$

Nombre todos los compuestos implicados y ajuste la reacción.

Si la central térmica emite $10\,\mathrm{g}$ de $\mathrm{NO_2}$ en una hora, calcule la cantidad en gramos de $\mathrm{HNO_3}$ que se forma en un día.

Datos. Masas atómicas: $\mathrm{H = 1}$; $\mathrm{C = 12}$; $\mathrm{N = 14}$; $\mathrm{O = 16}$

4. FIGURA B

CUESTIONES

a)

El mercurio forma parte de los contaminantes denominados metales pesados. Indique [1 punto]:

b)

Según la configuración electrónica del Hg, señale [1 punto]:

c)

Observe la Tabla Periódica y responda a estas preguntas [1 punto]:

5. IMAGEN A

Mes:

E

F

M

A

My

J

Jl

Ag

S

O

N

D

T (°C):

8,4

8,3

10,1

11,6

14

17

18,9

19,5

18

15,8

11,4

9,3

Pp (mm):

39

35

33

34

30

25

23

21

24

33

48

34

Fuente: Modificado de Climate Data (www.climate-data.org)

La línea indica temperatura, las barras indican precipitaciones.

CUESTIONES

La gráfica representa un climograma de tipo mediterráneo, representando el clima en función de las variables temperatura media mensual y precipitación acumulada mensual a lo largo de doce meses, con los valores promedio de una serie temporal.

a)

En función de lo representado, explique cómo es un clima de tipo mediterráneo (1 punto).

b)

A partir de los datos facilitados en la tabla, calcule la temperatura media anual con redondeo a un decimal y la precipitación anual acumulada con redondeo a la decena (1 punto).

c)

Exprese la temperatura media mensual calculada en el apartado anterior en grados Kelvin.

La precipitación se suele expresar en mm (de lluvia caída por superficie); indique cuales son las unidades en el Sistema Internacional para expresar esta magnitud.

Indique en qué periodo hay déficit hídrico (sequía estival) y cuál es el rango de temperaturas medias en dicho período (1 punto).

6. IMAGEN B

En la imagen se representan dos grupos de cargas eléctricas: grupo 1 formado por dos cargas positivas y grupo 2 formado por una carga positiva y otra negativa.

CUESTIONES

a)

Dibuje la fuerza electrostática que se ejerce sobre cada carga debido a la presencia de la otra (1 punto).

b)

Escriba la ley de Coulomb, indicando el significado de cada término. De acuerdo con esta ley, indique qué grupo de cargas del dibujo tiene una fuerza menor y por qué (1 punto).

c)

Nombre las cuatro fuerzas fundamentales (1 punto).