Examen de Latín II PAU La Rioja 2026 · Ordinaria

El retrato de Catilina

L. Catilina, nobili genere natus, fuit magna vi et animi et corporis, sed ingenio malo pravoque. Ab adulescentia bella intestina, caedes, rapinae, discordia civilis grata huic fuere 1 ibique iuventutem suam exercuit.

1 = fuerunt.

Traduce el siguiente texto (4 puntos):

El retrato de Catilina

L. Catilina, nobili genere natus, fuit magna vi et animi et corporis, sed ingenio malo pravoque. Ab adulescentia bella intestina, caedes, rapinae, discordia civilis grata huic fuere 1 ibique iuventutem suam exercuit.

1 = fuerunt.

1. Enumera las posibilidades morfológicas de DOS de las siguientes formas latinas indicando su enunciado:

nobili, fuit, iuventutem, exercuit.

El retrato de Catilina

L. Catilina, nobili genere natus, fuit magna vi et animi et corporis, sed ingenio malo pravoque. Ab adulescentia bella intestina, caedes, rapinae, discordia civilis grata huic fuere 1 ibique iuventutem suam exercuit.

1 = fuerunt.

2. Analiza sintácticamente UNA de las siguientes oraciones (1 punto):

a) L. Catilina fuit magna vi et animi et corporis.

b) Ab adolescentia bella intestina grata huic fuere.

APARTADO 2 (2 puntos)

1. Indica las palabras patrimoniales españolas derivadas de DOS de los siguientes vocablos latinos y explica su evolución mencionando los fenómenos fonéticos causantes de esos cambios:

pectus (pectus, -ŏris), taurum (taurus, -i), vitium (vitium, -ii), iocum (iocus, -i).

APARTADO 2 (2 puntos)

2. Elige la opción correcta en DOS de las siguientes propuestas:

.

Propuesta 1: Vercingétorix y César

1.

¿Quién era Vercingétorix? ¿Qué episodio histórico representa el cuadro y cómo se refleja en él esta derrota? ¿Qué importancia tuvo esta rendición en la conquista de la Galia? [0,5 puntos]

3.

Esta victoria supuso un hito importante tras la derrota romana en el río Alia (390 a. C). ¿Qué consecuencias tuvo este desastre para Roma? [0,3 puntos]

4.

Los Alpes han sido una barrera natural casi infranqueable entre galos y romanos. ¿Quién consiguió cruzarlos? Explica en qué contexto histórico ocurrió este hecho y qué consecuencias tuvo. [0,4 puntos]

5.

La rendición de Vercingétorix ha dado pie a la creación de unos cómics. ¿Cuáles? ¿Cómo se manifiesta en ellos la resistencia de los galos frente a Roma? [0,4 puntos]

Propuesta 1: Vercingétorix y César

2.

¿En qué obra narra Julio César este episodio? ¿Con qué finalidad la escribió y qué imagen transmite de los galos y de sí mismo como general? [0,4 puntos]

1.

Identifica los géneros literarios a los que se hace referencia en el primer poema de Amores. Describe sus características basándose en el poema de Ovidio. [0,6 puntos]

2.

Define en qué consiste la recusatio. Apoya tu respuesta en el texto. [0,4 puntos]

4.

Uno de los rasgos definitorios de la poesía erótica de Ovidio es su tono humorístico. Justifica esta afirmación basándote en ejemplos de este poema. [0,3 puntos]

5.

Cita dos obras del poeta que no pertenezcan al género de la elegía erótica; explica brevemente en qué consiste su contenido. [0,1 puntos]

3.

Explica el campo de acción y los atributos de cinco dioses de la mitología grecorromana presentes en este poema. ¿Qué función tienen estas referencias mitológicas? [0,6 puntos]

Propuesta 3: Laocoonte

2. ¿En qué obra de la literatura latina se narra y a qué género literario pertenece? [0,3 puntos]

Propuesta 3: Laocoonte

1. ¿Qué episodio mitológico se representa en la escultura del Laocoonte? [0,3 puntos]

3. Laocoonte advierte a los troyanos respecto al caballo de madera. ¿Qué papel desempeñaban los presagios y los castigos divinos en la mentalidad romana? [0,4 puntos]

4. ¿Qué importancia tenía el respeto a los dioses ( pietas) en la cultura romana y cómo se refleja este respeto en este episodio y en esa obra literaria? [0,5 puntos]

5. ¿Cómo se manifiesta en este mito la oposición entre el destino ( fatum) y la voluntad humana, y qué influencia posterior ha tenido esta idea en la cultura occidental? [0,5 puntos]