Problema 8 · Lengua Castellana y Literatura II PAU Galicia Ordinaria 2021

Desarrollo del tema: «El Modernismo. Características generales a través de la figura de Rubén Darío»

Solución: Desarrollo del Modernismo y Rubén Darío: contextualización a finales del siglo XIX como reacción al Realismo y materialismo burgués, influencias del Parnasianismo (búsqueda de la belleza formal, el arte por el arte) y del Simbolismo (musicalidad, sugerencia, correspondencias sensoriales). Temas principales: la evasión en el tiempo y el espacio (exotismo, cosmopolitismo, mitología clásica y motivos aristocráticos) y la expresión de la intimidad angustiada o melancólica. En una etapa posterior, la reflexión sobre la identidad hispanoamericana frente al imperialismo anglosajón. Figura de Rubén Darío: iniciador y máximo representante del movimiento; obras capitales como *Azul...* (1888, inicio del Modernismo), *Prosas profanas* (1896, apogeo esteticista y sensorial) y *Cantos de vida y esperanza* (1905, tono más reflexivo, grave y político). Renovación métrica (versos alejandrinos, eneasílabos, dodecasílabos, polimetría) y enriquecimiento léxico y retórico.

Identifique en el fragmento tres características propias del autor y/o del movimiento y explíquelas.

Solución: Identificación y explicación de tres rasgos presentes en el fragmento de *Azul*: 1. Aspiración a un ideal indefinible y melancolía: expresión de la tristeza y el anhelo amoroso e inalcanzable («¡Ah los suspiros! ¡Ah los dulces sueños! ¡Ah las tristezas íntimas!»; «tras cuyas ondas trémulas se miran / los ojos tiernos y húmedos...»). 2. Evasión y mundos fantásticos: alusión a seres legendarios o feéricos como refugio lírico («me cuenta un hada amiga / las historias secretas»). 3. Sensorialidad y sinestesias: adjetivación sugerente e imágenes visuales, táctiles o sonoras («dulces sueños», «pálidas tardes», «dedos de rosa que acarician»). 4. Cromatismo: mención directa a colores refinados y brillantes («polvo de oro», «dedos de rosa», «pálidas tardes»). 5. Ritmo y musicalidad: efectos acústicos mediante la anáfora y el paralelismo («lo que cantan los pájaros, / lo que llevan las brisas, / lo que vaga en las nieblas...»), y el empleo de palabras esdrújulas («íntimas», «trémulas», «húmedos», «pálidas», «pájaros»).