Examen de Lengua Castellana y Literatura II PAU Galicia 2026 · Extraordinaria

TEXTO

1 Las redes sociales han amplificado la difusión de las dietas antiinflamatorias que ya manejamos a un nivel más

2 que aceptable. Sin embargo, mientras llenamos la despensa de nueces, brócoli y omega 3, otro trastorno

3 inflamatorio se ha colado en nuestras vidas y no lo hemos visto venir. Ha llegado de la mano del exceso de

4 información. La denominada «infobesidad» define una nueva enfermedad social caracterizada por la saturación de

5 los espacios donde nos informamos y el exceso de canales. No nos da la vida para afrontar el scroll infinito de las

6 páginas web, mirar todo lo que cae en nuestras redes sociales y en los canales de mensajerías. No damos abasto

7 para atender tantas notificaciones o abrir esas newsletters que nos parecieron interesantes cuando nos suscribimos

8 a ellas. Corremos de canal en canal como pollos sin cabeza quemando atención y tiempo sin que ello nos ofrezca la

9 sensación de que estemos mejor informados. Todo lo contrario. El exceso de información mata la información.

10 Hemos entrado en la era de la inflamación informativa. Las redes sociales se revelan como el azúcar digital que

11 provoca picos de dopamina a cada notificación. Picoteamos información al igual que antes comíamos a deshoras y,

12 lo que es peor, nos conformamos con contenidos ultraprocesados que nos distraen un segundo, pero no alimentan.

13 Somos la mercancía de una industria que busca nuestra atención a cualquier precio y vivimos saturados de estímulos.

14 Y una sociedad saturada no contrasta, no filtra ni profundiza. La inflamación afecta negativamente a capacidades

15 como la atención, la concentración, el análisis pausado y nos instala en una inmediatez emocional que beneficia a

16 quien opera desde la polarización o la manipulación.

17 Seguiremos viviendo apabullados por un tsunami informacional si no hacemos algo por evitarlo. De la misma

18 forma que hemos aprendido a comer sin inflamarnos podemos aprender a marcar los límites de nuestro régimen de

19 información. En este punto necesitamos pensar, que es como masticar despacio. Reducir los canales y las

20 notificaciones de nuestro móvil, definir el tiempo que queremos dedicar a informarnos o entretenernos, buscar

21 proteína informativa que nos alimente de verdad, como un buen libro, un reportaje trabajado, un documental, pero

22 también seleccionar con mayor espíritu crítico lo que las redes sociales son capaces de ofrecernos. Es el momento

23 de delimitar el perímetro de nuestra vida fuera de las pantallas para proteger nuestras capacidades intelectuales,

24 que son la puerta abierta a nuestra libertad.

(Carmela Ríos, El País, 3/11/2025, adaptación)

1.1. Lea detenidamente el texto y resúmalo sintetizando las ideas principales. Si lo prefiere, en vez del resumen, puede realizar un esquema. (1 punto)

TEXTO

1 Las redes sociales han amplificado la difusión de las dietas antiinflamatorias que ya manejamos a un nivel más

2 que aceptable. Sin embargo, mientras llenamos la despensa de nueces, brócoli y omega 3, otro trastorno

3 inflamatorio se ha colado en nuestras vidas y no lo hemos visto venir. Ha llegado de la mano del exceso de

4 información. La denominada «infobesidad» define una nueva enfermedad social caracterizada por la saturación de

5 los espacios donde nos informamos y el exceso de canales. No nos da la vida para afrontar el scroll infinito de las

6 páginas web, mirar todo lo que cae en nuestras redes sociales y en los canales de mensajerías. No damos abasto

7 para atender tantas notificaciones o abrir esas newsletters que nos parecieron interesantes cuando nos suscribimos

8 a ellas. Corremos de canal en canal como pollos sin cabeza quemando atención y tiempo sin que ello nos ofrezca la

9 sensación de que estemos mejor informados. Todo lo contrario. El exceso de información mata la información.

10 Hemos entrado en la era de la inflamación informativa. Las redes sociales se revelan como el azúcar digital que

11 provoca picos de dopamina a cada notificación. Picoteamos información al igual que antes comíamos a deshoras y,

12 lo que es peor, nos conformamos con contenidos ultraprocesados que nos distraen un segundo, pero no alimentan.

13 Somos la mercancía de una industria que busca nuestra atención a cualquier precio y vivimos saturados de estímulos.

14 Y una sociedad saturada no contrasta, no filtra ni profundiza. La inflamación afecta negativamente a capacidades

15 como la atención, la concentración, el análisis pausado y nos instala en una inmediatez emocional que beneficia a

16 quien opera desde la polarización o la manipulación.

17 Seguiremos viviendo apabullados por un tsunami informacional si no hacemos algo por evitarlo. De la misma

18 forma que hemos aprendido a comer sin inflamarnos podemos aprender a marcar los límites de nuestro régimen de

19 información. En este punto necesitamos pensar, que es como masticar despacio. Reducir los canales y las

20 notificaciones de nuestro móvil, definir el tiempo que queremos dedicar a informarnos o entretenernos, buscar

21 proteína informativa que nos alimente de verdad, como un buen libro, un reportaje trabajado, un documental, pero

22 también seleccionar con mayor espíritu crítico lo que las redes sociales son capaces de ofrecernos. Es el momento

23 de delimitar el perímetro de nuestra vida fuera de las pantallas para proteger nuestras capacidades intelectuales,

24 que son la puerta abierta a nuestra libertad.

(Carmela Ríos, El País, 3/11/2025, adaptación)

1.2. Redacte un comentario crítico sobre el contenido del texto, manifestando acuerdo o desacuerdo con las ideas que refleja, y relaciónelo con su contexto. Recuerde que debe elaborar un texto propio, argumentativo, bien organizado, redactado con corrección y adecuación. (2,5 puntos)

TEXTO

1 Las redes sociales han amplificado la difusión de las dietas antiinflamatorias que ya manejamos a un nivel más

2 que aceptable. Sin embargo, mientras llenamos la despensa de nueces, brócoli y omega 3, otro trastorno

3 inflamatorio se ha colado en nuestras vidas y no lo hemos visto venir. Ha llegado de la mano del exceso de

4 información. La denominada «infobesidad» define una nueva enfermedad social caracterizada por la saturación de

5 los espacios donde nos informamos y el exceso de canales. No nos da la vida para afrontar el scroll infinito de las

6 páginas web, mirar todo lo que cae en nuestras redes sociales y en los canales de mensajerías. No damos abasto

7 para atender tantas notificaciones o abrir esas newsletters que nos parecieron interesantes cuando nos suscribimos

8 a ellas. Corremos de canal en canal como pollos sin cabeza quemando atención y tiempo sin que ello nos ofrezca la

9 sensación de que estemos mejor informados. Todo lo contrario. El exceso de información mata la información.

10 Hemos entrado en la era de la inflamación informativa. Las redes sociales se revelan como el azúcar digital que

11 provoca picos de dopamina a cada notificación. Picoteamos información al igual que antes comíamos a deshoras y,

12 lo que es peor, nos conformamos con contenidos ultraprocesados que nos distraen un segundo, pero no alimentan.

13 Somos la mercancía de una industria que busca nuestra atención a cualquier precio y vivimos saturados de estímulos.

14 Y una sociedad saturada no contrasta, no filtra ni profundiza. La inflamación afecta negativamente a capacidades

15 como la atención, la concentración, el análisis pausado y nos instala en una inmediatez emocional que beneficia a

16 quien opera desde la polarización o la manipulación.

17 Seguiremos viviendo apabullados por un tsunami informacional si no hacemos algo por evitarlo. De la misma

18 forma que hemos aprendido a comer sin inflamarnos podemos aprender a marcar los límites de nuestro régimen de

19 información. En este punto necesitamos pensar, que es como masticar despacio. Reducir los canales y las

20 notificaciones de nuestro móvil, definir el tiempo que queremos dedicar a informarnos o entretenernos, buscar

21 proteína informativa que nos alimente de verdad, como un buen libro, un reportaje trabajado, un documental, pero

22 también seleccionar con mayor espíritu crítico lo que las redes sociales son capaces de ofrecernos. Es el momento

23 de delimitar el perímetro de nuestra vida fuera de las pantallas para proteger nuestras capacidades intelectuales,

24 que son la puerta abierta a nuestra libertad.

(Carmela Ríos, El País, 3/11/2025, adaptación)

2.1. Indique la clase de palabra o de unidad a la que pertenecen las marcadas en negrita en el texto: tantas notificaciones, nos, interesantes (l. 7), ello (l. 8), que (l. 12). Indique también su función sintáctica en la cláusula u oración en la que se integran. (1,25 puntos)

1.

2.

3.

4.

5.

2.2. Escriba una oración que tenga sentido con cada una de las siguientes formas verbales: (1,25 puntos)

a)

b)

c)

d)

2.3. Muestre, con ejemplos que proporcionen un contexto suficiente, la diferencia de uso entre las siguientes parejas de términos: onda/honda; votar/botar; revelar/rebelar; valla/baya; prever/proveer. [1,25 puntos]

1.

2.

3.

4.

5.

TEXTO

1 Las redes sociales han amplificado la difusión de las dietas antiinflamatorias que ya manejamos a un nivel más

2 que aceptable. Sin embargo, mientras llenamos la despensa de nueces, brócoli y omega 3, otro trastorno

3 inflamatorio se ha colado en nuestras vidas y no lo hemos visto venir. Ha llegado de la mano del exceso de

4 información. La denominada «infobesidad» define una nueva enfermedad social caracterizada por la saturación de

5 los espacios donde nos informamos y el exceso de canales. No nos da la vida para afrontar el scroll infinito de las

6 páginas web, mirar todo lo que cae en nuestras redes sociales y en los canales de mensajerías. No damos abasto

7 para atender tantas notificaciones o abrir esas newsletters que nos parecieron interesantes cuando nos suscribimos

8 a ellas. Corremos de canal en canal como pollos sin cabeza quemando atención y tiempo sin que ello nos ofrezca la

9 sensación de que estemos mejor informados. Todo lo contrario. El exceso de información mata la información.

10 Hemos entrado en la era de la inflamación informativa. Las redes sociales se revelan como el azúcar digital que

11 provoca picos de dopamina a cada notificación. Picoteamos información al igual que antes comíamos a deshoras y,

12 lo que es peor, nos conformamos con contenidos ultraprocesados que nos distraen un segundo, pero no alimentan.

13 Somos la mercancía de una industria que busca nuestra atención a cualquier precio y vivimos saturados de estímulos.

14 Y una sociedad saturada no contrasta, no filtra ni profundiza. La inflamación afecta negativamente a capacidades

15 como la atención, la concentración, el análisis pausado y nos instala en una inmediatez emocional que beneficia a

16 quien opera desde la polarización o la manipulación.

17 Seguiremos viviendo apabullados por un tsunami informacional si no hacemos algo por evitarlo. De la misma

18 forma que hemos aprendido a comer sin inflamarnos podemos aprender a marcar los límites de nuestro régimen de

19 información. En este punto necesitamos pensar, que es como masticar despacio. Reducir los canales y las

20 notificaciones de nuestro móvil, definir el tiempo que queremos dedicar a informarnos o entretenernos, buscar

21 proteína informativa que nos alimente de verdad, como un buen libro, un reportaje trabajado, un documental, pero

22 también seleccionar con mayor espíritu crítico lo que las redes sociales son capaces de ofrecernos. Es el momento

23 de delimitar el perímetro de nuestra vida fuera de las pantallas para proteger nuestras capacidades intelectuales,

24 que son la puerta abierta a nuestra libertad.

(Carmela Ríos, El País, 3/11/2025, adaptación)

2.4. Escoja en el texto cinco ejemplos de subordinadas adjetivas o de relativo. Reprodúzcalas, señale el elemento relativo en cada caso e indique cuál es su antecedente. [1,25 puntos]

.

3.1. Explique los componentes simbólicos y míticos del Romancero gitano que se aprecian en este fragmento, que deberá localizar en la estructura de la obra: (2 puntos)

La luna gira en el cielo / sobre las sierras sin agua / mientras el verano siembra / rumores de tigre y llama. / Por encima de los techos / nervios de metal sonaban.

Aire rizado venía / con los balidos de lana. / La sierra se ofrece llena / de heridas cicatrizadas, / o estremecida de agudos / cauterios de luces blancas.

3.2. Analice los personajes de Crónica de una muerte anunciada que aparecen en este fragmento, que deberá localizar en la estructura de la obra: (2 puntos)

Era Ángela Vicario quien no quería casarse con él. «Me parecía demasiado hombre para mí», me dijo. Además, Bayardo San Román no había intentado siquiera seducirla a ella, sino que hechizó a la familia con sus encantos...

4.1. Identifique y explique tres características presentes en este fragmento que permitan atribuirlo a su autor o a su etapa. Desarrolle el tema "La figura de Buero Vallejo en el teatro español posterior a la Guerra Civil". (2 puntos)

FERNANDO. -No es eso, Urbano. ¡Es que le tengo miedo al tiempo! Es lo que más me hace sufrir. Ver cómo pasan los días, y los años..., sin que nada cambie...

4.2. Identifique y explique dos características presentes en este fragmento que permitan atribuirlo a su autor o a su tendencia. Desarrolle uno de los siguientes temas: "La trayectoria narrativa de Eduardo Mendoza" o "La narrativa peninsular desde 1975 hasta nuestros días. Principales tendencias". (2 puntos)

Por los periódicos tuve noticia de la muerte de Lepprince. Un incendio había destruido por completo la fábrica Savolta...