Examen de Italiano PAU Galicia 2023 · Extraordinaria

DOMANDA 1. Produzione scritta. (2,5 punti)

1.1.

Scriva in italiano una frase personale che riassuma il testo che ha appena letto. (1 punto)

DOMANDA 1. Produzione scritta. (2,5 punti)

1.2.

Svolga in italiano il seguente tema ( minimo 80 parole): Le piace la cucina italiana? (1,5 punti)

DOMANDA 2. Competenza lessicale. (2,5 punti)

Trovi nel testo le espressioni o parole che corrispondono a: unito; si parla; opportunità; incontrarsi; comune (2,5 punti)

a)

b)

c)

d)

e)

3.1.

Scriva la seconda persona plurale dell'indicativo passato prossimo dei verbi: impazzire; consumare; mangiare; frequentare; ritrovarsi (1,25 punti)

a)

b)

c)

d)

e)

DOMANDA 3. Modi verbali e sostantivi: (2,5 punti)

3.2. Scriva il singolare dei seguenti sostantivi: attività; persone; membri; situazioni; insegnanti [1,25 punti]

a)

b)

c)

d)

e)

Legga con molta attenzione il testo 2 e risponda alle domande.

Testo 2: Gli italiani studiano le lingue ma oltre la metà non le sa parlare

Conoscono le lingue, ma non le parlano. Sembra questo il risultato di recenti indagini, a prima vista positive: il 66,2% degli italiani sostiene infatti di conoscere le lingue, una percentuale certo più alta di quella immaginata. Ma poi, alla domanda sulla effettiva capacità di usare la lingua straniera conosciuta, la sicurezza scompare: infatti il 50,1% degli intervistati ritiene scolastico il proprio grado di preparazione, solo il 23,9% giudica il proprio livello buono e solo il 7,1% lo valuta come molto buono. Non sorprende il fatto che la maggior parte degli intervistati dichiari di conoscere l’inglese (53,5%), seguito dal francese (37,1%), dal tedesco (4%) e dallo spagnolo (2,8%), in misura più esigua. Un terzo delle persone intervistate ha invece dichiarato di non sapere parlare alcuna lingua straniera. Perché? La scuola è sotto accusa. In genere gli italiani dichiarano di conoscere le lingue in modo piuttosto relativo, con un giudizio negativo sulla preparazione fornita dalla scuola pubblica, che rappresenta il principale e spesso unico canale di formazione linguistica. Infatti, secondo l’opinione del 55,9% della popolazione italiana lo studio delle lingue a scuola è ritenuto scarso o gravemente insufficiente, mentre è adeguato secondo il 32,6% del campione. L’indagine rileva dati piuttosto scoraggianti anche sulla futura diffusione delle lingue straniere in Italia. Infatti, anche se il 68% degli intervistati è convinto dell’importanza delle lingue per migliorare il proprio successo lavorativo, sia in termini di ricerca del lavoro che di possibilità di carriera, non c’è una forte motivazione a imparare una lingua straniera in futuro: oltre la metà (52,9%) della popolazione infatti non ha alcuna intenzione di farlo, e il 25,2% probabilmente non lo farà mai.

(Testo adattato da www.repubblica.it)

4.1.

Scriva in italiano una frase personale che riassume il testo che ha appena letto. (1 punto)

Legga con molta attenzione il testo 2 e risponda alle domande.

Testo 2: Gli italiani studiano le lingue ma oltre la metà non le sa parlare

Conoscono le lingue, ma non le parlano. Sembra questo il risultato di recenti indagini, a prima vista positive: il 66,2% degli italiani sostiene infatti di conoscere le lingue, una percentuale certo più alta di quella immaginata. Ma poi, alla domanda sulla effettiva capacità di usare la lingua straniera conosciuta, la sicurezza scompare: infatti il 50,1% degli intervistati ritiene scolastico il proprio grado di preparazione, solo il 23,9% giudica il proprio livello buono e solo il 7,1% lo valuta come molto buono. Non sorprende il fatto che la maggior parte degli intervistati dichiari di conoscere l’inglese (53,5%), seguito dal francese (37,1%), dal tedesco (4%) e dallo spagnolo (2,8%), in misura più esigua. Un terzo delle persone intervistate ha invece dichiarato di non sapere parlare alcuna lingua straniera. Perché? La scuola è sotto accusa. In genere gli italiani dichiarano di conoscere le lingue in modo piuttosto relativo, con un giudizio negativo sulla preparazione fornita dalla scuola pubblica, che rappresenta il principale e spesso unico canale di formazione linguistica. Infatti, secondo l’opinione del 55,9% della popolazione italiana lo studio delle lingue a scuola è ritenuto scarso o gravemente insufficiente, mentre è adeguato secondo il 32,6% del campione. L’indagine rileva dati piuttosto scoraggianti anche sulla futura diffusione delle lingue straniere in Italia. Infatti, anche se il 68% degli intervistati è convinto dell’importanza delle lingue per migliorare il proprio successo lavorativo, sia in termini di ricerca del lavoro che di possibilità di carriera, non c’è una forte motivazione a imparare una lingua straniera in futuro: oltre la metà (52,9%) della popolazione infatti non ha alcuna intenzione di farlo, e il 25,2% probabilmente non lo farà mai.

(Testo adattato da www.repubblica.it)

4.2.

Svolga in italiano il seguente tema ( minimo 80 parole): Perché ha deciso di studiare l'italiano? (1,5 punti)

Legga con molta attenzione il testo 2 e risponda alle domande.

Testo 2: Gli italiani studiano le lingue ma oltre la metà non le sa parlare

Conoscono le lingue, ma non le parlano. Sembra questo il risultato di recenti indagini, a prima vista positive: il 66,2% degli italiani sostiene infatti di conoscere le lingue, una percentuale certo più alta di quella immaginata. Ma poi, alla domanda sulla effettiva capacità di usare la lingua straniera conosciuta, la sicurezza scompare: infatti il 50,1% degli intervistati ritiene scolastico il proprio grado di preparazione, solo il 23,9% giudica il proprio livello buono e solo il 7,1% lo valuta come molto buono. Non sorprende il fatto che la maggior parte degli intervistati dichiari di conoscere l’inglese (53,5%), seguito dal francese (37,1%), dal tedesco (4%) e dallo spagnolo (2,8%), in misura più esigua. Un terzo delle persone intervistate ha invece dichiarato di non sapere parlare alcuna lingua straniera. Perché? La scuola è sotto accusa. In genere gli italiani dichiarano di conoscere le lingue in modo piuttosto relativo, con un giudizio negativo sulla preparazione fornita dalla scuola pubblica, che rappresenta il principale e spesso unico canale di formazione linguistica. Infatti, secondo l’opinione del 55,9% della popolazione italiana lo studio delle lingue a scuola è ritenuto scarso o gravemente insufficiente, mentre è adeguato secondo il 32,6% del campione. L’indagine rileva dati piuttosto scoraggianti anche sulla futura diffusione delle lingue straniere in Italia. Infatti, anche se il 68% degli intervistati è convinto dell’importanza delle lingue per migliorare il proprio successo lavorativo, sia in termini di ricerca del lavoro che di possibilità di carriera, non c’è una forte motivazione a imparare una lingua straniera in futuro: oltre la metà (52,9%) della popolazione infatti non ha alcuna intenzione di farlo, e il 25,2% probabilmente non lo farà mai.

(Testo adattato da www.repubblica.it)

DOMANDA 5. Comprensione del testo. Indichi se le seguenti espressioni sono vere o false (V/F) e trascriva il testo per giustificare la sua scelta. (2,5 punti)

a)

La maggioranza degli italiani sostiene di non sapere le lingue.

V

F

b)

La seconda lingua più studiata, secondo questa indagine, è lo spagnolo.

V

F

c)

Colpa di questa situazione è data alla scuola.

V

F

d)

Secondo la maggioranza degli italiani si studiano poco e male le lingue a scuola.

V

F

e)

La metà degli intervistati dice di non parlare nessuna lingua.

V

F

DOMANDA 6. Modi verbali e sostantivi: (2,5 punti)

6.1.

Scriva la terza persona plurale dell'indicativo imperfetto dei verbi: conoscere; usare; dichiarare; imparare; fare (1,25 punti)

•

•

•

•

•

DOMANDA 6. Modi verbali e sostantivi: (2,5 punti)

DOMANDA 6. Modi verbali e sostantivi:

6.2.

Scriva il plurale dei sostantivi: risultato; percentuale; livello; giudizio; successo (1,25 punti)