Ejercicio Parte 1 · Literatura Dramática PAU Extremadura Ordinaria 2025

Tema: Comentario de un fragmento teatral: género, personaje, unidades y acotaciones · Del examen Ordinaria (2025)

Enunciado

PARTE 1. ANÁLISIS DEL TEXTO TEATRAL, TEORÍA DE LOS GÉNEROS Y ELEMENTOS QUE LO CONFIGURAN (3 puntos)

1.- Lea detenidamente el siguiente fragmento de texto teatral y responda a las cuestiones que se le plantean.

Rinconada en costanilla y una iglesia barroca por fondo. Sobre las campanas negras, la luna clara. DON LATINO y MAX ESTRELLA filosofan sentados en el quicio de una puerta. A lo largo de su coloquio, se torna vívido el cielo. En el alero de la iglesia pían algunos pájaros. Remotos albores de amanecida. Ya se han ido los serenos, pero aún están las puertas cerradas. Despiertan las porteras.

MAX: ¿Debe estar amaneciendo?

DON LATINO: Así es.

MAX: ¡Y qué frío!

DON LATINO: Vamos a dar unos pasos.

MAX: Ayúdame, que no puedo levantarme. ¡Estoy aterido!

DON LATINO: ¡Mira que haber empeñado la capa!

MAX: Préstame tu carrik, Latino.

DON LATINO: ¡Max, eres fantástico!

MAX: Ayúdame a ponerme en pie.

DON LATINO: ¡Arriba, carcunda!

MAX: ¡No me tengo!

DON LATINO: ¡Qué tuno eres!

MAX: ¡Idiota!

DON LATINO: ¡La verdad es que tienes una fisonomía algo rara!

MAX: ¡Don Latino de Hispalis, grotesco personaje, inmaterializaré en una novela!

DON LATINO: Una tragedia, Max.

MAX: La tragedia nuestra no es tragedia.

CUESTIONES (El alumno elegirá dos de las tres cuestiones propuestas):

1.

Encuadre el texto dentro de la literatura dramática (géneros dramáticos) tratando de poner en relación la obra con otras del mismo género.

2.

Explique la importancia del personaje teatral en relación con la escena de la obra. Si lo considera conveniente, puede hacer alusión a otros fragmentos significativos de la misma para ejemplificar las afirmaciones que se haga; puede, asimismo, mencionar otros personajes o situaciones dramáticas de este autor o de otros en los que considere que se dan paralelismos o influencia.

3.

Explique el uso de las unidades aristotélicas en relación con el texto propuesto. Se valorará, asimismo, la relación con otras obras teatrales para ejemplificar cuestiones referidas al espacio, al tiempo y a la acción.

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Solución

Según los criterios oficiales de corrección

1. Encuadre el texto dentro de la literatura dramática (géneros dramáticos) tratando de poner en relación la obra con otras del mismo género.

Solución: El alumno tiene que situar el fragmento como parte de la obra Luces de bohemia, describir la escena y hablar a partir de ella del género creado por Valle-Inclán, el esperpento.

2. Explique la importancia del personaje teatral en relación con la escena de la obra...

Solución: El alumno ha de hablar en este caso del peso de los personajes en la obra, de la falta de profundidad de los mismos ya que tienden a ser caricaturescos, producto de la visión dramática del autor. Es importante por lo tanto que hable del valor simbólico de los mismos.

3. Explique el uso de las unidades aristotélicas en relación con el texto propuesto...

Solución: El alumno ha de comentar cómo las unidades se ven reflejadas en la obra. La unidad de espacio es la que claramente se rompe con el cambio de escenas, la unidad de tiempo no se respeta desde un punto de vista aristotélico y la unidad de acción en algunos momentos se rompe como cuando se dan acciones simultáneas.

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