Ejercicio Texte A - 3 · Francés PAU Extremadura Ordinaria 2025

TEXTE A: La désinformation sur les médias sociaux

Avec l'arrivée des médias sociaux, de nouvelles opportunités se sont ouvertes pour la communication et le partage d'informations. Ces plateformes ont permis de mieux comprendre le monde, de renforcer les liens entre les individus et de mobiliser les personnes pour des causes constructives. Cependant, elles ont également permis une diffusion massive d'informations, où chacun peut intervenir, bien que la fiabilité des apports ne soit en aucun cas garantie. Donc, cela mène à la désinformation.

La désinformation se définit comme des pratiques cherchant à diffuser des informations délibérément fausses, trompeuses ou tendancieuses. C'est une stratégie de communication qui exploite aussi la naïveté pour manipuler l'opinion et le comportement.

La désinformation peut avoir des conséquences, touchant chaque personne ainsi que toute la société. En circulant sur les réseaux sociaux, elle se manifeste dans divers domaines, notamment la politique, la santé publique et l'économie, cherchant souvent à influencer l'opinion sur des sujets sensibles. La répétition et la visibilité de ces fausses informations finissent par impacter négativement la confiance du public envers les sources d'information.

Sur le plan psychologique, la désinformation engendre des effets en semant le doute et en provoquant une confusion sur le long terme. En lisant des textes contradictoires, les gens peuvent éprouver de l'anxiété, du stress ou même de la méfiance excessive envers les informations légitimes. Par exemple: pendant la pandémie de COVID-19, les réseaux sociaux ont été envahis par des informations non vérifiées, ce qui a compliqué l'adhésion aux mesures sanitaires et augmenté la méfiance envers les autorités scientifiques. Les impacts de la désinformation vont donc bien au-delà des simples croyances faussées: ils façonnent les comportements, polarisent les opinions et fragilisent la cohésion sociale.

Pour éviter l'impact de la désinformation, il est essentiel d'adopter des pratiques de vérification des informations. Portez attention aux éléments suivants: Qui, Quoi, Où et Quand, des questions de base pour évaluer la crédibilité. Une lecture attentive et critique de la publication peut également révéler des indices de désinformation. Les titres sensationnels et exagérés cachent souvent la désinformation: soyez vigilants ! La vérité est souvent plus nuancée.

La désinformation continuera probablement d'exister, mais il est possible d'en atténuer les effets en combinant éducation aux médias et à l'information, technologie et vigilance. En apprenant à identifier les sources fiables et à repérer les contenus trompeurs, les gens deviennent plus résistants à la manipulation.

D'après https://digital.hec.ca/blog/desinformation-medias-sociaux//

TEXTE A – QUESTIONS

Tercer apartado. Contenido léxico. Se deberá contestar a las 4 preguntas propuestas. Total: máximo 1,50 puntos.

3. Dans le texte A, identifiez les éléments suivants:

3.1.

Repérez le terme qui correspond à la définition suivante: « Faire appel, sensibiliser, rassembler pour une action collective ». (0,375 points maximum).

3.2.

Trouvez le mot correspondant à la définition suivante: « Qui exprime des idées ou des faits opposés, divergents, incompatibles ». (0,375 points maximum).

3.3.

Indiquez le substantif antonyme de: « Astuce, habileté, perspicacité ». (0,375 points maximum).

3.4.

Notez le mot synonyme de: « Doute, soupçon, défiance ». (0,375 points maximum).