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Examen de Francés PAU Extremadura 2024 · Extraordinaria
Examen de Francés de Selectividad de Extremadura (PAU/EBAU) 2024, Extraordinaria (julio): 5 problemas con solución. Con corrección al momento.
Temas del examen: Verdadero o falso con frase del texto (Vrai ou faux) · Oui ou non y respuesta breve sin repetir el texto (Répondez brièvement) · Léxico: definiciones, sinónimos y antónimos en el texto (Contenu lexical) · Gramática: opción múltiple y transformaciones (Contenu linguistique) · Redacción de 120-150 palabras: tema propuesto u opinión sobre el texto (Production écrite)
Bloque 1 - Texte A - 1 · Verdadero o falso con frase del texto (Vrai ou faux)
TEXTE A:
La longue peine de la promotion Covid
Publiée mi-février, la dernière étude de Santé publique France (SPF) donne le vertige: on y apprend notamment qu’en 2021, environ un jeune de 18-24 ans sur cinq a déclaré avoir eu des épisodes dépressifs. C’était un peu plus d’un sur dix avant la pandémie. Une hausse « sans précédent », s’alarme SPF, qui conclut que le stress causé par la maladie et les restrictions imposées pour la contrôler sont l’une des principales hypothèses explicatives.
Christophe Tzourio, neurologue et épidémiologiste, s’attendait à une augmentation significative des chiffres, mais pas à ce point. De plus, « dès les premiers confinements, on a constaté que les jeunes étudiants ont développé plus de maladies mentales que les non-étudiants », expose-t-il, en rappelant que jusqu’à l’âge de 25 ans environ, le cerveau est encore en maturation et que la plupart des grandes pathologies psychiatriques apparaissent entre 15 et 25 ans.
« En ce qui concerne les conséquences sur la santé mentale, l’épidémie continue », prévient Chr. Tzourio. « La crise du Covid a profondément déstructuré leurs vies, leurs relations sociales, leurs rythmes de travail ». Ce mal-être est renforcé par « une peur de l’avenir » liée à la prise de conscience de l’urgence climatique, l’augmentation du coût de la vie, la guerre en Ukraine…
Les étudiants s’autorisent de plus en plus à aller mal et à en parler. Chr. Tzourio milite en ce sens pour « une prise de conscience nationale ». « On sous-estime l’accumulation de pression mentale sur ces jeunes générations. Il faut les prendre au sérieux ». Tous s’inquiètent de la prochaine rentrée. La génération qui arrivera à l’université en septembre prochain a vu ses années de lycée entièrement bouleversées par le Covid. « Nous devrons redoubler de vigilance ».
D’après https://www.liberation.fr/societe/education/depression-chez-les-etudiants-la-longue-peine-de-la-promo-covid-20230314_WPQ4TSTPZ5FCRCPYND26BIGQMU/?redirected=1
TEXTE A, QUESTIONS:
1. Vrai ou faux. D'après le texte, dites si c'est vrai ou faux et justifiez votre réponse avec une phrase extraite du texte. Choisissez deux questions parmi les trois proposées. Total: 1 point maximum (0,50 points par question: 0,25 p. Vrai/Faux + 0,25 p. justification).
1.1.a.1.-
Actuellement, la majorité des Français est bien consciente de la charge psychique des jeunes gens provoquée par le Covid. [0,50 points]
Vrai
Faux
1.1.a.2.-
En général, les maladies mentales sont notablement plus fréquentes dans la jeunesse qu'aux autres périodes de la vie. [0,50 points]
Vrai
Faux
1.1.a.3.-
Actuellement, les effets indésirables de la période Covid sur le psychisme ne se manifestent plus que très rarement. [0,50 points]
Vrai
Faux
Bloque 1 - Texte A - 2 · Oui ou non y respuesta breve sin repetir el texto (Répondez brièvement)
TEXTE A:
La longue peine de la promotion Covid
Publiée mi-février, la dernière étude de Santé publique France (SPF) donne le vertige: on y apprend notamment qu’en 2021, environ un jeune de 18-24 ans sur cinq a déclaré avoir eu des épisodes dépressifs. C’était un peu plus d’un sur dix avant la pandémie. Une hausse « sans précédent », s’alarme SPF, qui conclut que le stress causé par la maladie et les restrictions imposées pour la contrôler sont l’une des principales hypothèses explicatives.
Christophe Tzourio, neurologue et épidémiologiste, s’attendait à une augmentation significative des chiffres, mais pas à ce point. De plus, « dès les premiers confinements, on a constaté que les jeunes étudiants ont développé plus de maladies mentales que les non-étudiants », expose-t-il, en rappelant que jusqu’à l’âge de 25 ans environ, le cerveau est encore en maturation et que la plupart des grandes pathologies psychiatriques apparaissent entre 15 et 25 ans.
« En ce qui concerne les conséquences sur la santé mentale, l’épidémie continue », prévient Chr. Tzourio. « La crise du Covid a profondément déstructuré leurs vies, leurs relations sociales, leurs rythmes de travail ». Ce mal-être est renforcé par « une peur de l’avenir » liée à la prise de conscience de l’urgence climatique, l’augmentation du coût de la vie, la guerre en Ukraine…
Les étudiants s’autorisent de plus en plus à aller mal et à en parler. Chr. Tzourio milite en ce sens pour « une prise de conscience nationale ». « On sous-estime l’accumulation de pression mentale sur ces jeunes générations. Il faut les prendre au sérieux ». Tous s’inquiètent de la prochaine rentrée. La génération qui arrivera à l’université en septembre prochain a vu ses années de lycée entièrement bouleversées par le Covid. « Nous devrons redoubler de vigilance ».
D’après https://www.liberation.fr/societe/education/depression-chez-les-etudiants-la-longue-peine-de-la-promo-covid-20230314_WPQ4TSTPZ5FCRCPYND26BIGQMU/?redirected=1
TEXTE A, QUESTIONS:
2. Répondez brièvement à ces questions selon le texte, mais sans répéter les phrases de celui-ci.
Choisissez deux questions parmi les trois proposées. Total: 2 points maximum (1 point par question: 0,50 point pour Oui/Non + 0,50 point pour l'explication personnelle).
1.2.a.1.-
Pendant la pandémie, les étudiants constituaient-ils une population particulièrement vulnérable aux problèmes psychiques ? [1 point]
1.2.a.2.-
Est-ce que d'autres facteurs que ceux directement rattachés au Covid dégradent aussi la santé mentale chez les jeunes ? [1 point]
1.2.a.3.-
Est-ce que, pour les jeunes, les problèmes de santé psychique sont encore considérés comme un sujet tabou ? [1 point]
Bloque 1 - Texte B - 1 · Verdadero o falso con frase del texto (Vrai ou faux)
TEXTE B, QUESTIONS:
1. Vrai ou faux. D’après le texte, dites si c’est vrai ou faux et justifiez votre réponse avec une phrase extraite du texte. Choisissez deux questions parmi les trois proposées. Total: 1 point maximum.
1.1.b.1.-
Seules les politiques publiques pourront freiner le dérèglement climatique. (0,50 points maximum)
Vrai
Faux
1.1.b.2.-
À moyen terme, les experts pronostiquent un léger refroidissement des températures. (0,50 points maximum)
Vrai
Faux
1.1.b.3.-
Les changements climatiques entraînent la reconfiguration de l'espace citadin. (0,50 points maximum)
Vrai
Faux
Bloque 1 - Texte B - 2 · Oui ou non y respuesta breve sin repetir el texto (Répondez brièvement)
2. Répondez brièvement à ces questions selon le texte, mais sans répéter les phrases de celui-ci. Choisissez deux questions parmi les trois proposées. Total: 2 points maximum.
1.2.b.1.
Faut-il encore davantage de ressources financières pour lutter contre l'impact de la crise climatique ?
1.2.b.2.
Tous les habitants de Paris subissent-ils de la même manière les conséquences du changement climatique ?
1.2.b.3.
Est-ce que la végétation en milieu urbain a des effets positifs sur le climat ?
Bloque 2 - Texte A · Léxico: definiciones, sinónimos y antónimos en el texto (Contenu lexical)
TEXTE A:
La longue peine de la promotion Covid
Publiée mi-février, la dernière étude de Santé publique France (SPF) donne le vertige: on y apprend notamment qu’en 2021, environ un jeune de 18-24 ans sur cinq a déclaré avoir eu des épisodes dépressifs. C’était un peu plus d’un sur dix avant la pandémie. Une hausse « sans précédent », s’alarme SPF, qui conclut que le stress causé par la maladie et les restrictions imposées pour la contrôler sont l’une des principales hypothèses explicatives.
Christophe Tzourio, neurologue et épidémiologiste, s’attendait à une augmentation significative des chiffres, mais pas à ce point. De plus, « dès les premiers confinements, on a constaté que les jeunes étudiants ont développé plus de maladies mentales que les non-étudiants », expose-t-il, en rappelant que jusqu’à l’âge de 25 ans environ, le cerveau est encore en maturation et que la plupart des grandes pathologies psychiatriques apparaissent entre 15 et 25 ans.
« En ce qui concerne les conséquences sur la santé mentale, l’épidémie continue », prévient Chr. Tzourio. « La crise du Covid a profondément déstructuré leurs vies, leurs relations sociales, leurs rythmes de travail ». Ce mal-être est renforcé par « une peur de l’avenir » liée à la prise de conscience de l’urgence climatique, l’augmentation du coût de la vie, la guerre en Ukraine…
Les étudiants s’autorisent de plus en plus à aller mal et à en parler. Chr. Tzourio milite en ce sens pour « une prise de conscience nationale ». « On sous-estime l’accumulation de pression mentale sur ces jeunes générations. Il faut les prendre au sérieux ». Tous s’inquiètent de la prochaine rentrée. La génération qui arrivera à l’université en septembre prochain a vu ses années de lycée entièrement bouleversées par le Covid. « Nous devrons redoubler de vigilance ».
D’après https://www.liberation.fr/societe/education/depression-chez-les-etudiants-la-longue-peine-de-la-promo-covid-20230314_WPQ4TSTPZ5FCRCPYND26BIGQMU/?redirected=1
BLOQUE 2: CUESTIONES LÉXICO-SEMÁNTICAS
Identifique, en el texto que haya elegido (A o B) del Bloque 1, las cuestiones indicadas a continuación. Se deberá contestar, únicamente, a dos de las cuatro preguntas propuestas para cada uno de los textos A o B. Total: máximo 1 punto.
2.a.1.-
Repérez le nom qui correspond à la définition suivante: « propositions visant à fournir une explication vraisemblable d'un ensemble de faits, et qui doivent être soumises au contrôle de l'expérience ou vérifiées dans ses conséquences ». (0,50 points maximum)
2.a.2.-
Trouvez le verbe correspondant à la définition suivante: « craindre fortement quelqu'un ou quelque chose; appréhender (quelque chose à venir) avec angoisse ». (0,50 points maximum)
2.a.3.-
Notez le terme synonyme de: « batailler ». (0,50 points maximum)
2.a.4.-
Indiquez le substantif antonyme de: « abaissement, décroissance, dépréciation ». (0,50 points maximum)
Bloque 2 - Texte B · Léxico: definiciones, sinónimos y antónimos en el texto (Contenu lexical)
2. TEXTE B: Identifiez, dans le texte que vous avez choisi, les questions indiquées à continuation (choisir 2 questions sur 4). Total: 1 punto máximo.
2.b.1.
Repérez le substantif qui correspond à la définition suivante: « action d'affronter quelque chose ou quelqu'un ».
2.b.2.
Trouvez le nom correspondant à la définition suivante: « absence ou insuffisance de pluie pendant une certaine période ».
2.b.3.
Indiquez le terme antonyme de: « utiles, valables »
2.b.4.
Notez le substantif synonyme de: « prix, montant, tarif ».
Bloque 3 · Gramática: opción múltiple y transformaciones (Contenu linguistique)
BLOQUE 3: CUESTIONES GRAMÁTICO-SINTÁCTICAS
Se deberá contestar, exclusivamente, a dos de las cuatro preguntas propuestas. Total: máximo 2 puntos.
3.1.-
Complétez avec le pronom personnel tonique qui convient: Ce sont Pierre et Frédéric qui t'ont rendu visite hier ? Oui, ce sont
.
(1point maximum)
3.2.-
Transformez à l'impératif affirmatif la phrase suivante: N'y vas pas !
!
(1point maximum)
3.3.-
Complétez, s'il le faut, la phrase avec un article: Il fait
danse classique.
(1point maximum)
3.4.-
Mettez le verbe entre parenthèses au passé composé: Marie, tu
(MONTER) à la tour Eiffel ?
(1point maximum)
Bloque 4 - 4.1 · Redacción de 120-150 palabras: tema propuesto u opinión sobre el texto (Production écrite)
BLOQUE 4: EXPRESIÓN ESCRITA
Redacte un texto –de 150 palabras aproximadamente– acerca de uno de los dos temas siguientes. Total: máximo 4 puntos.
4.1.-
Pierre et Anna viennent de louer un appartement, mais il ne correspond pas à la publicité qui en est faite par l'agence immobilière. Décrivez les raisons de leurs mécontentements. (4 points maximum)
Bloque 4 - 4.2 · Redacción de 120-150 palabras: tema propuesto u opinión sobre el texto (Production écrite)
BLOQUE 4: EXPRESIÓN ESCRITA
Redacte un texto –de 150 palabras aproximadamente– acerca de uno de los dos temas siguientes. Total: máximo 4 puntos.
4.2.-
Exprimez votre opinion sur les idées essentielles exposées dans le texte que vous avez choisi précédemment (Bloque 1, texte A o B). (4 points maximum).
También puedes estudiar por temas
Practica un tema con ejercicios de los exámenes de todos los años, mezclados.
- Verdadero o falso con frase del texto (Vrai ou faux) · 24 problemas · 95 % de que salga
- Oui ou non y respuesta breve sin repetir el texto (Répondez brièvement) · 24 problemas · 95 % de que salga
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- Redacción de 120-150 palabras: tema propuesto u opinión sobre el texto (Production écrite) · 24 problemas · 95 % de que salga
- Gramática: opción múltiple y transformaciones (Contenu linguistique) · 16 problemas · 95 % de que salga