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Examen de Historia de España PAU Castilla-La Mancha 2022 · Ordinaria

Examen de Historia de España de Selectividad de Castilla-La Mancha (PAU/EvAU) 2022, Ordinaria (junio): 4 problemas con solución. Con corrección al momento.

Temas del examen: De la Prehistoria al siglo XVIII · Crisis del Antiguo Régimen (1808-1833) · El Sexenio Democrático (1868-1874) · La Restauración y la crisis del 98 (1874-1902) · Alfonso XIII y la dictadura de Primo de Rivera (1902-1931) · La Segunda República (1931-1936) · La Guerra Civil (1936-1939)

Ejercicio 1ª Parte - Propuesta 1 · De la Prehistoria al siglo XVIII

1ª Parte. Cronología histórica.

Propuesta 1. Escriba cada hecho histórico con la fecha que le corresponda:

Fecha · Hecho histórico

Ejercicio 1ª Parte - Propuesta 2 · De la Prehistoria al siglo XVIII

1ª Parte. Cronología histórica.

Propuesta 2. Escriba cada hecho histórico con la fecha que le corresponda:

Fecha · Hecho histórico

Ejercicio 2ª Parte - Epígrafe 1 · De la Prehistoria al siglo XVIII

2ª Parte. Desarrollo de epígrafe

Del Bloque 1 al 4

Los Reinos cristianos de la Reconquista hasta el siglo XIII. Reconquista y Repoblación.

Desarrolle el epígrafe atendiendo a las principales etapas militares del avance cristiano y a los diferentes modelos de repoblación aplicados en el territorio hasta el siglo XIII.

Ejercicio 2ª Parte - Epígrafe 2 · De la Prehistoria al siglo XVIII

2ª Parte. Desarrollo de epígrafe

Del Bloque 1 al 4

El siglo XVI: la España de Carlos I y Felipe II.

Desarrolle el epígrafe sintetizando las líneas generales de la política interior y exterior de ambos monarcas, indicando los principales conflictos internacionales y las problemáticas económicas derivadas del mantenimiento del imperio.

Ejercicio 2ª Parte - Epígrafe 3 · Crisis del Antiguo Régimen (1808-1833)

2ª Parte. Epígrafes de contenidos desarrollados

Del Bloque 5 al 8

El reinado de Fernando VII: sus etapas

Ejercicio 2ª Parte - Epígrafe 4 · La Restauración y la crisis del 98 (1874-1902)

2ª Parte. Epígrafes de contenidos desarrollados

Del Bloque 5 al 8

La oposición política al régimen de la Restauración

Ejercicio 2ª Parte - Epígrafe 5 · Alfonso XIII y la dictadura de Primo de Rivera (1902-1931)

2ª Parte. Epígrafes de contenidos desarrollados

Del Bloque 9 al 12

La primera parte del reinado de Alfonso XIII y los proyectos de Regeneracionismo político

Ejercicio 2ª Parte - Epígrafe 6 · La Guerra Civil (1936-1939)

2ª Parte. Epígrafes de contenidos desarrollados

Del Bloque 9 al 12

La sublevación militar. Desarrollo de la Guerra Civil e internacionalización del conflicto

Ejercicio 3ª Parte - Texto 1 · El Sexenio Democrático (1868-1874)

3ª Parte. Comentario de texto histórico. De los dos textos elija uno y responda. No debe repetir o simplemente parafrasear el texto (2,5 puntos: 0´25 para la correcta y completa clasificación/ naturaleza del texto, 1´50 para la identificación y explicación de su contexto, 0´75 para la idea/s principal/es).

5. MANIFIESTO DE “ESPAÑA CON HONRA”.

Españoles: la ciudad de Cádiz, puesta en armas con toda su provincia, con la armada anclada en su puerto y todo el departamento marítimo de la Carraca, declara solemnemente que niega su obediencia al Gobierno que reside en Madrid, asegura que es leal intérprete de los ciudadanos [...] y resuelta a no deponer las armas hasta que la nación recobre su soberanía, manifieste su voluntad y se cumpla.

Hollada (pisoteada) la ley fundamental, convertida siempre antes en celada (oculta) que en defensa del ciudadano; corrompido el sufragio por la amenaza y el soborno; dependiente la seguridad individual, no del derecho propio, sino de la irresponsable voluntad cualquiera de las autoridades, muerto el municipio, pasto la Ad- ministración y la Hacienda de la inmoralidad y del agio (del negocio), tiranizada la enseñanza, muda la prensa… ¡Españoles! [...]

Queremos que una legalidad común por todos creada tenga implícito y constante el respeto de todos. Queremos que el encargado de observar la constitución no sea su enemigo irreconciliable [...]

Queremos vivir la vida de la honra y de la libertad. Queremos que un Gobierno Provisional que represente todas las fuerzas vivas de su país asegure el orden, en tanto que el sufragio universal eche los cimientos de nuestra regeneración social y política.

Contamos para realizar nuestro inquebrantable propósito [...] con el concurso de todos los liberales, unánimes y compactos ante el común peligro; con el apoyo de las clases acomodadas, [...] con los ardientes partidarios de las libertades individuales, cuyas aspiraciones pondremos bajo el amparo de la ley; con el apoyo de los ministros del altar, interesados antes que nadie en cegar en su origen las fuentes del vicio y del mal ejemplo; con el pueblo todo y con la aprobación, en fin, de la Europa entera; pues no es posible que en el consejo de las naciones se haya declarado ni se decrete que España ha de vivir envilecida [...]

Españoles [...]: acudid a las armas, [...] no con la furia de la ira, siempre débil, sino con la solemne y poderosa serenidad con que la justicia empuña su espada. ¡Viva España con honra!

Cádiz, 19 de septiembre de 1868. Duque de la Torre, Juan Prim, Domingo Dulce, Francisco Serrano Deboya, Ramón Nouvilas, Rafael Primo de Rivera, Antonio Caballero de Rodas, Juan Topete.

Ejercicio 3ª Parte - Texto 2 · La Segunda República (1931-1936)

3ª Parte. Comentario de texto histórico

De los dos textos elija uno y responda. No debe repetir o simplemente parafrasear el texto (2,5 puntos: 0,25 para la correcta y completa clasificación/ naturaleza del texto, 1,50 para la identificación y explicación de su contexto, 0,75 para la/s idea/s principal/es).

12. DISCURSO DE LA DIPUTADA CLARA CAMPOAMOR.

Señores diputados: se está haciendo una constitución de tipo democrático, por un pueblo que tiene escrito como lema principal, en lo que yo llamo el arco del triunfo de su República, el respeto profundo a los principios democráticos [...] Yo no creo, no puedo creer, que la mujer sea un peligro para la República, porque yo he visto a la mujer reaccionar frente a la Dictadura y con la República [...]

Resolver lo que queráis, pero afrontando la responsabilidad de dar entrada a esa mitad del género humano en la política, para que la política sea cosa de dos, porque sólo hay una cosa que un sexo solo: alumbrar, las demás las hacemos todos en común, y no podéis venir aquí vosotros a legislar, a votar impuestos, a decir deberes, a legislar sobre la raza humana, sobre la mujer y sobre el hijo, aislados, fuera de nosotras [...]

Respecto a la serie de afirmaciones que se han hecho esta tarde contra el voto de la mujer, he de decir, con toda consideración, que no están apoyadas en la realidad [...] ¿quién protestó y se levantó en Zaragoza cuando la guerra de Cuba más que las mujeres? ¿Quién nutrió la manifestación pro-responsabilidades del Ateneo, con motivo del desastre de Annual, más que las mujeres, que iban en mayor número que los hombres? [...]

No cometáis, señores diputados, ese error político de gravísimas consecuencias. Salváis a la República, ayudáis a la República atrayéndoos y sumándoos esa fuerza que espera ansiosa el momento de su redención.

Diario de Sesiones de las Cortes Constituyentes. Intervención de Clara Campoamor en las sesiones de 30 de septiembre y 1 de octubre 1931.

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