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Examen de Coro y Técnica Vocal PAU Castilla-La Mancha 2024 · Extraordinaria
Examen de Coro y Técnica Vocal de Selectividad de Castilla-La Mancha (PAU/EvAU) 2024, Extraordinaria (julio): 8 problemas con solución. Gratis.
Temas del examen: Estilo, género y cultura de la obra coral escuchada · Elementos musicales: compás, tempo, tonalidad, textura e instrumentación · Análisis melódico y relación música-texto · Características de la interpretación escuchada: arreglo, estructura y voces · Montaje de la interpretación coral: pasos, dificultades y ejercicios · Aparato fonador y respiración para el canto · Salud vocal: problemas de la voz y hábitos saludables · Vocabulario musical: intervalos, escalas, texturas y signos de interpretación · Vocabulario de técnica y estilos vocales: falsete, scat, beat box, castrati…
Ejercicio 1.a - Opción A · Estilo, género y cultura de la obra coral escuchada
PRIMERA PARTE
1.- Análisis y comentario sobre una audición y partitura
Opción A: Audición y partitura de «El grillo» (Josquin des Prez)
OPCIÓN A
a)
Estilo, género, cultura a la que pertenece.
Ejercicio 1.a - Opción B · Estilo, género y cultura de la obra coral escuchada
Opción B: Audición y partitura de «Seguidillas manchegas de Albacete».
a)
Estilo, género, cultura a la que pertenece.
Ejercicio 1.b - Opción A · Elementos musicales: compás, tempo, tonalidad, textura e instrumentación
PRIMERA PARTE
1.- Análisis y comentario sobre una audición y partitura
Opción A: Audición y partitura de «El grillo» (Josquin des Prez)
OPCIÓN A
b)
Elementos musicales reconocibles: compás, tempo, tonalidad, instrumentación, textura, etc.
Ejercicio 1.b - Opción B · Elementos musicales: compás, tempo, tonalidad, textura e instrumentación
Opción B: Audición y partitura de «Seguidillas manchegas de Albacete».
b)
Elementos musicales reconocibles: compás, tempo, tonalidad, instrumentación, textura, etc.
Ejercicio 1.c - Opción A · Análisis melódico y relación música-texto
PRIMERA PARTE
1.- Análisis y comentario sobre una audición y partitura
Opción A: Audición y partitura de «El grillo» (Josquin des Prez)
OPCIÓN A
c)
Análisis melódico: Relación música-texto, ámbito (de la voz superior), movimiento melódico, frases, cadencias, etc.
Ejercicio 1.c - Opción B · Análisis melódico y relación música-texto
Opción B: Audición y partitura de «Seguidillas manchegas de Albacete».
c)
Análisis melódico: Relación música-texto, ámbito (de la voz superior), movimiento melódico, frases, cadencias, etc.
Ejercicio 1.d - Opción A · Características de la interpretación escuchada: arreglo, estructura y voces
PRIMERA PARTE
1.- Análisis y comentario sobre una audición y partitura
Opción A: Audición y partitura de «El grillo» (Josquin des Prez)
OPCIÓN A
d)
Características de la interpretación escuchada: arreglo, estructura, número de voces, etc.
Ejercicio 1.d - Opción B · Características de la interpretación escuchada: arreglo, estructura y voces
Opción B: Audición y partitura de «Seguidillas manchegas de Albacete».
d)
Características de la interpretación escuchada: arreglo, estructura, número de voces, etc.
Ejercicio 1.e - Opción A · Montaje de la interpretación coral: pasos, dificultades y ejercicios
OPCIÓN A
e)
Describa los pasos a seguir para conseguir una interpretación coral de la obra, incidiendo en las dificultades más destacadas que se deben trabajar.
Ejercicio 1.e - Opción B · Montaje de la interpretación coral: pasos, dificultades y ejercicios
1. Análisis y comentario sobre una audición y partitura (Opción B: «Seguidillas manchegas de Albacete»)
e)
Describa los pasos a seguir para conseguir una interpretación coral de la obra, incidiendo en las dificultades más destacadas que se deben trabajar.
Ejercicio 2.a · Aparato fonador y respiración para el canto
SEGUNDA PARTE (5 puntos)
2.- Pregunta de desarrollo (2 puntos)
Responda a una de las siguientes cuestiones:
a)
Realice un sencillo esquema del aparato fonador y sus partes
Ejercicio 2.b · Salud vocal: problemas de la voz y hábitos saludables
SEGUNDA PARTE (5 puntos)
2.- Pregunta de desarrollo (2 puntos)
Responda a una de las siguientes cuestiones:
b)
Describa tres problemas de salud de la voz
Ejercicio 3 - Vocabulario musical · Vocabulario musical: intervalos, escalas, texturas y signos de interpretación
SEGUNDA PARTE (5 puntos)
3.- Preguntas cortas (3 puntos)
Defina 6 de los siguientes conceptos (0,5 puntos cada uno)
Defina los siguientes conceptos de lenguaje y textura musical (0,5 puntos cada uno):
b)
c)
d)
e)
g)
h)
Ejercicio 3 - Técnica y estilos vocales · Vocabulario de técnica y estilos vocales: falsete, scat, beat box, castrati…
SEGUNDA PARTE (5 puntos)
3.- Preguntas cortas (3 puntos)
Defina 6 de los siguientes conceptos (0,5 puntos cada uno)
Defina los siguientes conceptos de técnica vocal y agrupaciones/estilos (0,5 puntos cada uno):
a)
f)
i)
j)
También puedes estudiar por temas
Practica un tema con ejercicios de los exámenes de todos los años, mezclados.
- Montaje de la interpretación coral: pasos, dificultades y ejercicios · 12 problemas · 90 % de que salga
- Estilo, género y cultura de la obra coral escuchada · 10 problemas · 90 % de que salga
- Elementos musicales: compás, tempo, tonalidad, textura e instrumentación · 10 problemas · 90 % de que salga
- Análisis melódico y relación música-texto · 10 problemas · 90 % de que salga
- Características de la interpretación escuchada: arreglo, estructura y voces · 10 problemas · 90 % de que salga
- Vocabulario de técnica y estilos vocales: falsete, scat, beat box, castrati… · 10 problemas · 90 % de que salga