Exámenes de Coro y Técnica Vocal PAU Castilla-La Mancha 2024
Los 2 exámenes oficiales de Coro y Técnica Vocal de Selectividad de Castilla-La Mancha (PAU/EvAU) 2024 (Ordinaria y Extraordinaria), con 16 problemas resueltos. Entran temas como Estilo, género y cultura de la obra coral escuchada. Practícalos con corrección al momento, pistas en cada apartado y la solución paso a paso, o descarga el PDF original.
Ordinaria (2024)
Temas del examen: Estilo, género y cultura de la obra coral escuchada · Elementos musicales: compás, tempo, tonalidad, textura e instrumentación · Análisis melódico y relación música-texto · Características de la interpretación escuchada: arreglo, estructura y voces · Montaje de la interpretación coral: pasos, dificultades y ejercicios · Aparato fonador y respiración para el canto · Clasificación de las voces y tipos de agrupaciones corales · Vocabulario musical: intervalos, escalas, texturas y signos de interpretación · Vocabulario de técnica y estilos vocales: falsete, scat, beat box, castrati…
- Ejercicio 1.a - Opción A · Estilo, género y cultura de la obra coral escuchada
Opción A, apartado a: Describir estilo, género y cultura a la que pertenece la Cantata 147 de J.S. Bach (Coral 'Jesus bleibet meine Freude'). - Ejercicio 1.a - Opción B · Estilo, género y cultura de la obra coral escuchada
Opción B, apartado a: Describir el estilo, género y cultura a la que pertenece la obra Ratoh Duek. - Ejercicio 1.b - Opción A · Elementos musicales: compás, tempo, tonalidad, textura e instrumentación
Opción A, apartado b: Identificar elementos musicales reconocibles de la Cantata 147 de J.S. Bach (compás, tempo, tonalidad, instrumentación, textura, etc.). - Ejercicio 1.b - Opción B · Elementos musicales: compás, tempo, tonalidad, textura e instrumentación
Opción B, apartado b: Identificar elementos musicales reconocibles de Ratoh Duek (compás, tempo, tonalidad/modo, instrumentación, textura, etc.). - Ejercicio 1.c - Opción A · Análisis melódico y relación música-texto
Opción A, apartado c: Análisis melódico de la Cantata 147 de J.S. Bach (relación música-texto, ámbito de la voz superior, movimiento melódico, frases, cadencias, etc.). - Ejercicio 1.c - Opción B · Análisis melódico y relación música-texto
Opción B, apartado c: Análisis melódico de Ratoh Duek (relación música-texto, ámbito, movimiento melódico, etc.). - Ejercicio 1.d - Opción A · Características de la interpretación escuchada: arreglo, estructura y voces
Opción A, apartado d: Características de la interpretación escuchada de la Cantata 147 de J.S. Bach (arreglo, estructura, número de voces, etc.). - Ejercicio 1.d - Opción B · Características de la interpretación escuchada: arreglo, estructura y voces
Opción B, apartado d: Características de la interpretación escuchada de Ratoh Duek (arreglo, estructura, número de voces, etc.). - Ejercicio 1.e - Opción A · Montaje de la interpretación coral: pasos, dificultades y ejercicios
Opción A - Cantata 147 de J.S. Bach (Coral 'Jesus bleibet meine Freude'): Describa los pasos a seguir para conseguir una interpretación coral de la obra, incidiendo en las dificultades más destacadas… - Ejercicio 1.e - Opción B · Montaje de la interpretación coral: pasos, dificultades y ejercicios
Describa los pasos a seguir para conseguir una interpretación coral de la obra 'Ratoh Duek' (Opción B), incidiendo en las dificultades más destacadas que se deben trabajar. - Ejercicio 2.a · Clasificación de las voces y tipos de agrupaciones corales
Pregunta de desarrollo 2.a: Clasificación de las voces humanas. - Ejercicio 2.b · Aparato fonador y respiración para el canto
Pregunta de desarrollo 2.b: Nombre y explique el tipo de respiración más adecuada para el canto lírico. - Ejercicio 3 - Vocabulario musical · Vocabulario musical: intervalos, escalas, texturas y signos de interpretación
Definir los conceptos de lenguaje musical del ejercicio 3: a) Glissando, b) Melisma, f) Arpegio, g) Contrapunto y j) Divisi. - Ejercicio 3 - Vocabulario de técnica y estilos vocales · Vocabulario de técnica y estilos vocales: falsete, scat, beat box, castrati…
Definir los conceptos de técnica y estilos vocales del ejercicio 3: c) Cancionero, d) Sprechgesang o Sprechstimme, e) Impostar la voz, h) Scat e i) Falsete.
Extraordinaria (2024)
Temas del examen: Estilo, género y cultura de la obra coral escuchada · Elementos musicales: compás, tempo, tonalidad, textura e instrumentación · Análisis melódico y relación música-texto · Características de la interpretación escuchada: arreglo, estructura y voces · Montaje de la interpretación coral: pasos, dificultades y ejercicios · Aparato fonador y respiración para el canto · Salud vocal: problemas de la voz y hábitos saludables · Vocabulario musical: intervalos, escalas, texturas y signos de interpretación · Vocabulario de técnica y estilos vocales: falsete, scat, beat box, castrati…
- Ejercicio 1.a - Opción A · Estilo, género y cultura de la obra coral escuchada
Sobre la audición y partitura de «El grillo» (Josquin des Prez), comentar: a) Estilo, género, cultura a la que pertenece. - Ejercicio 1.a - Opción B · Estilo, género y cultura de la obra coral escuchada
Opción B, apartado a): Indicar estilo, género y cultura a la que pertenece la obra «Seguidillas manchegas de Albacete». - Ejercicio 1.b - Opción A · Elementos musicales: compás, tempo, tonalidad, textura e instrumentación
Sobre la audición y partitura de «El grillo» (Josquin des Prez), comentar: b) Elementos musicales reconocibles: compás, tempo, tonalidad, instrumentación, textura, etc. - Ejercicio 1.b - Opción B · Elementos musicales: compás, tempo, tonalidad, textura e instrumentación
Opción B, apartado b): Describir los elementos musicales reconocibles (compás, tempo, tonalidad, instrumentación, textura, etc.) de «Seguidillas manchegas de Albacete». - Ejercicio 1.c - Opción A · Análisis melódico y relación música-texto
Sobre la audición y partitura de «El grillo» (Josquin des Prez), comentar: c) Análisis melódico: Relación música-texto, ámbito (de la voz superior), movimiento melódico, frases, cadencias, etc. - Ejercicio 1.c - Opción B · Análisis melódico y relación música-texto
Opción B, apartado c): Realizar el análisis melódico (relación música-texto, ámbito de la voz superior, movimiento melódico, frases, cadencias, etc.) de «Seguidillas manchegas de Albacete». - Ejercicio 1.d - Opción A · Características de la interpretación escuchada: arreglo, estructura y voces
Sobre la audición y partitura de «El grillo» (Josquin des Prez), comentar: d) Características de la interpretación escuchada: arreglo, estructura, número de voces, etc. - Ejercicio 1.d - Opción B · Características de la interpretación escuchada: arreglo, estructura y voces
Opción B, apartado d): Describir las características de la interpretación escuchada (arreglo, estructura, número de voces, etc.) de «Seguidillas manchegas de Albacete». - Ejercicio 1.e - Opción A · Montaje de la interpretación coral: pasos, dificultades y ejercicios
Opción A, cuestión e): Describa los pasos a seguir para conseguir una interpretación coral de la obra «El grillo» de Josquin des Prez, incidiendo en las dificultades más destacadas que se deben… - Ejercicio 1.e - Opción B · Montaje de la interpretación coral: pasos, dificultades y ejercicios
Describa los pasos a seguir para conseguir una interpretación coral de la obra «Seguidillas manchegas de Albacete», incidiendo en las dificultades más destacadas que se deben trabajar. - Ejercicio 2.a · Aparato fonador y respiración para el canto
Realice un sencillo esquema del aparato fonador y sus partes. - Ejercicio 2.b · Salud vocal: problemas de la voz y hábitos saludables
Describa tres problemas de salud de la voz. - Ejercicio 3 - Vocabulario musical · Vocabulario musical: intervalos, escalas, texturas y signos de interpretación
Defina 6 conceptos musicales: contrapunto, divisi, escala, heterofonía, intervalo y portamento. - Ejercicio 3 - Técnica y estilos vocales · Vocabulario de técnica y estilos vocales: falsete, scat, beat box, castrati…
Defina 4 conceptos de técnica y estilos vocales: beat box, impostar la voz, seises y Sprechgesang o Sprechstimme.
También puedes estudiar por temas
Practica un tema con ejercicios de los exámenes de todos los años, mezclados.
- Montaje de la interpretación coral: pasos, dificultades y ejercicios · 12 problemas · 90 % de que salga
- Estilo, género y cultura de la obra coral escuchada · 10 problemas · 90 % de que salga
- Elementos musicales: compás, tempo, tonalidad, textura e instrumentación · 10 problemas · 90 % de que salga
- Análisis melódico y relación música-texto · 10 problemas · 90 % de que salga
- Características de la interpretación escuchada: arreglo, estructura y voces · 10 problemas · 90 % de que salga
- Vocabulario de técnica y estilos vocales: falsete, scat, beat box, castrati… · 10 problemas · 90 % de que salga