Examen de Artes Escénicas PAU Castilla-La Mancha 2025 · Ordinaria

BLOQUE I

Realice un COMENTARIO DE TEXTO de uno de los dos fragmentos presentados atendiendo a las siguientes cuestiones (cada una de ellas se evaluará sobre 1 punto, pudiéndose obtener un total de 3 puntos en el bloque):

Contexto, localización y resumen de la escena.

Análisis de los personajes y su lenguaje (análisis estilístico).

Opinión crítica de la obra y relación del tema o personaje principal con otros similares a los encontrados en otra obra artística (literaria, pictórica, fílmica, etc.) o, en su caso, en situaciones reales de la vida cotidiana.

Fragmento 1: Edipo rey

EDIPO ( Dirigiéndose al CORIFEO): Ruegas, y el socorro y la protección que solicitas para aliviar tus males podrás obtenerlo, si quieres escuchar mis palabras y proceder como es debido para poner remedio a esta pestilencia. He aquí, pues, lo que tengo que decir. Estando como estoy ignorante de los hechos de aquella muerte, y del modo cómo fue perpetrada, mal podría yo solo, en efecto, seguir una pista tan remota si no consigo tener algún indicio. Ahora bien, ya que yo soy un ciudadano más entre los ciudadanos, solo a partir de aquel atentado, escuchad, cadmeos, lo que os ordeno: a cualquiera de vosotros que sepa por quién fue muerto Layo, hijo de Lábdaco, le mando que me declare toda la verdad. Incluso, si es culpable, que el temor no le impida acusarse a sí mismo; no sufrirá otra pena que ser expulsado de esta tierra, de la cual saldrá sano y salvo. Si alguno de vosotros, por otra parte, sabe que el asesino no es de este país, sino que procede de un país extranjero, que no se lo calle, pues a mi gratitud se añadirá la recompensa que le daré. Pero si calla, y si algún tebano, temiendo denunciar a un amigo, o a sí mismo, rehúsa darme las explicaciones que pido, que oiga desde ahora con qué actos pienso responder a su negativa.

(...)

CORIFEO: Puesto que tus imprecaciones me obligan, he aquí, príncipe, cuáles serán mis palabras: ni yo he matado, ni sé nada que me permita indicarte quién fue el asesino. Era a Febo, el dios que nos ha impuesto esa pesquisa, a quien correspondía indicarnos por quién fue entonces cometido el crimen.

a)

Contexto, localización y resumen de la escena. [1 punto]

b)

Análisis de los personajes y su lenguaje (análisis estilístico). [1 punto]

c)

Opinión crítica de la obra y relación del tema o personaje principal con otros similares a los encontrados en otra obra artística (literaria, pictórica, fílmica, etc.) o, en su caso, en situaciones reales de la vida cotidiana. [1 punto]

BLOQUE I: Realice un COMENTARIO DE TEXTO de uno de los dos fragmentos presentados atendiendo a las siguientes cuestiones (cada una de ellas se evaluará sobre 1 punto, pudiéndose obtener un total de 3 puntos en el bloque):

Fragmento 2: Bodas de sangre

LEONARDO:

Ya dimos el paso; ¡calla!, porque nos persiguen cerca y te he de llevar conmigo.

NOVIA:

¡Pero ha de ser a la fuerza!

LEONARDO:

¿A la fuerza? ¿Quién bajó primero las escaleras?

NOVIA:

Yo las bajé.

LEONARDO:

¿Quién le puso al caballo bridas nuevas?

NOVIA:

Yo misma. Verdad.

LEONARDO:

¿Y qué manos me calzaron las espuelas?

NOVIA:

Estas manos que son tuyas,

pero que al verte quisieran

quebrar las ramas azules

el murmullo de tus venas.

¡Te quiero! ¡Te quiero! ¡Aparta!

Que si matarte pudiera,

te pondría una mortaja

con los filos de violetas.

¡Ay, qué lamento, qué fuego

me sube por la cabeza!

a)

Contexto, localización y resumen de la escena. [1 punto]

b)

Análisis de los personajes y su lenguaje (análisis estilístico). [1 punto]

c)

Opinión crítica de la obra y relación del tema o personaje principal con otros similares a los encontrados en otra obra artística (literaria, pictórica, fílmica, etc.) o, en su caso, en situaciones reales de la vida cotidiana. [1 punto]

BLOQUE II

Conteste a DOS de las siguientes PREGUNTAS DE DESARROLLO (cada una de ellas se evaluará sobre 2 puntos, pudiéndose obtener un total de 4 puntos en el bloque):

a)

Enumere a los integrantes que forman el equipo artístico de una obra y explique sus funciones.

BLOQUE II

Conteste a DOS de las siguientes PREGUNTAS DE DESARROLLO (cada una de ellas se evaluará sobre 2 puntos, pudiéndose obtener un total de 4 puntos en el bloque):

b)

Géneros teatrales: drama, comedia y tragedia y sus variantes.

BLOQUE II

Conteste a DOS de las siguientes PREGUNTAS DE DESARROLLO (cada una de ellas se evaluará sobre 2 puntos, pudiéndose obtener un total de 4 puntos en el bloque):

c)

Elementos dramáticos: el personaje y el objetivo.

BLOQUE III

Conteste a SEIS de las siguientes PREGUNTAS BREVES (cada una de ellas se evaluará sobre 0,5 puntos, pudiéndose obtener un total de 3 puntos en el bloque):

a)

¿Qué es la «cuarta pared»?

BLOQUE III: PREGUNTAS BREVES

b) ¿Qué es el código kinésico? [0,5 puntos]

BLOQUE III: PREGUNTAS BREVES

c) ¿Cómo concebía el teatro Jacques Lecoq? [0,5 puntos]

BLOQUE III: PREGUNTAS BREVES

d) ¿Quiénes formaban parte del denominado «Octubre teatral» y qué nuevos planteamientos teatrales proponían? [0,5 puntos]

BLOQUE III: PREGUNTAS BREVES

e) ¿En qué consiste el código proxémico? [0,5 puntos]

BLOQUE III: PREGUNTAS BREVES

f)

¿Qué es la comedia de costumbres?

BLOQUE III: PREGUNTAS BREVES

g)

¿A qué tipo de teatro se le llama «teatro a la italiana»?

BLOQUE III: PREGUNTAS BREVES

h)

¿De qué se ocupa el director de escena?