Examen de Artes Escénicas PAU Castilla-La Mancha 2022 · Ordinaria

1º FRAGMENTO EXTRAÍDO DE EDIPO, REY DE SÓFOCLES

EDIPO.- ¿Le entregaste al niño por el que pregunta?

SERVIDOR.- Lo hice y ¡ojalá hubiera muerto ese día!

EDIPO.- ¿De dónde lo habías tomado? ¿Era de tu familia o de algún otro?

SERVIDOR.- Mío no. Lo recibí de uno.

EDIPO.- ¿De cuál de estos ciudadanos y de qué casa?

SERVIDOR.- ¡No, por los dioses, no me preguntes más, mi señor!

EDIPO.- Estás muerto, si te lo tengo que preguntar de nuevo.

SERVIDOR.- Pues bien, era uno de los vástagos de la casa de Layo.

EDIPO.- ¿Un esclavo, o uno que pertenecía a su linaje?

SERVIDOR.- ¡Ay de mí! Estoy ante lo verdaderamente terrible de decir.

EDIPO.- Y yo de escuchar, pero, sin embargo, hay que oírlo.

SERVIDOR.- Era tenido por hijo de aquél. Pero la que está dentro, tu mujer, es la que mejor podría decir cómo fue.

EDIPO.- ¿Ella te lo entregó?

SERVIDOR.- Sí, en efecto, señor.

EDIPO.- ¿Con qué fin?

SERVIDOR.- Para que lo matara.

EDIPO.- ¿Habiéndolo engendrado ella, desdichada?

SERVIDOR.- Por temor a funestos oráculos.

EDIPO.- ¿A cuáles?

SERVIDOR.- Se decía que él mataría a sus padres.

EDIPO.- Y ¿cómo, en ese caso, tú lo entregaste a este anciano?

SERVIDOR.- Por compasión, oh señor, pensando que se lo llevaría a otra tierra de donde él era. Y éste lo salvó para los peores males. Pues si eres tú, en verdad, quien él asegura, sábete que has nacido con funesto destino.

EDIPO.- ¡Ay, ay! Todo se cumple con certeza. ¡Oh luz del día, que te vea ahora por última vez! ¡Yo que he resultado nacido de los que no debía, teniendo relaciones con los que no podía y habiendo dado muerte a quienes no tenía que hacerlo!

a)

Analice la estructura interna del párrafo [1 p]

b)

Realice un análisis de los personajes [1 p]

c)

Opinión Crítica sobre la obra [1 p]

2º FRAGMENTO EXTRAÍDO DE BODAS DE SANGRE (FEDERICO GARCÍA LORCA)

NOVIO. -¿ Y yo, madre?

MADRE. -¿ Tú, qué?

NOVIO. -¿Necesito decírselo otra vez?

MADRE. -( Seria.) ¡Ah!

NOVIO. -¿Es que le hace mal?

MADRE. -No.

NOVIO. -¿Entonces?

MADRE. -No lo sé yo misma. Así, de pronto, siempre me sorprende. Yo sé que la muchacha es buena. ¿Verdad que sí? Modosa. Trabajadora. Amasa su pan y cose sus faldas, y siento sin embargo, cuando la nombro, como si me dieran una pedrada en la frente.

NOVIO. -Tonterías.

MADRE. -Más que tonterías. Es que me quedo sola. Ya no me quedas más que tú y siento que te vayas.

NOVIO. -Pero usted vendrá con nosotros.

MADRE. -No. Yo no puedo dejar aquí solos a tu padre y a tu hermano. Tengo que ir todas las mañanas, y si me voy es fácil que muera uno de los Félix, uno de la familia de los matadores, y lo entierren al lado. ¡Y eso sí que no! ¡Ca! ¡Eso sí que no! Porque con las uñas los desentierro y yo sola los machaco contra la tapia.

NOVIO. -( Fuerte.) Vuelta otra vez.

MADRE. -Perdóname. ( Pausa.) ¿Cuánto tiempo llevas en relaciones?

NOVIO. -Tres años. Ya pude comprar la viña.

MADRE. -Tres años. ¿Ella tuvo un novio, no?

NOVIO. -No sé. Creo que no. Las muchachas tienen que mirar con quién se casan.

MADRE. -Sí. Yo no miré a nadie. Miré a tu padre, y cuando lo mataron miré a la pared de enfrente. Una mujer con un hombre, y ya está.

a)

Lleve a cabo la localización y el resumen del párrafo. [1 punto]

b)

Realice un análisis del estilo del párrafo. [1 punto]

c)

Opinión Crítica sobre la obra. [1 punto]

II-a) Explique en qué consistía el sistema de Stanislavski. [2 puntos]

II-b) Los instrumentos del intérprete: la expresión oral. [2 puntos]

II-c) Explique las tendencias modernas de la teoría teatral y los directores y teóricos que siguen en activo. [2 puntos]

II- CONTESTE A DOS DE LAS SIGUIENTES CUATRO PREGUNTAS DE DESARROLLO, CUYO VALOR ES DE 2 PUNTOS CADA UNA:

d)

Elementos dramáticos: la situación y el conflicto

III- CONTESTE BREVEMENTE A SEIS DE LAS DOCE PREGUNTAS SIGUIENTES, CUYO VALOR ES DE 0,5 PUNTOS CADA UNA:

1-

¿Qué es la cabina de proyecciones?

III- CONTESTE BREVEMENTE A SEIS DE LAS DOCE PREGUNTAS SIGUIENTES, CUYO VALOR ES DE 0,5 PUNTOS CADA UNA:

2-

¿Qué función realiza el regidor en la puesta en escena de una obra?

III- CONTESTE BREVEMENTE A SEIS DE LAS DOCE PREGUNTAS SIGUIENTES, CUYO VALOR ES DE 0,5 PUNTOS CADA UNA:

3-

Defina teatro gestual.

4- ¿Qué son los hombros dentro de un edificio teatral?

5- ¿Qué diferencia hay entre dramaticidad y teatralidad?

6- ¿Quién veía al actor como una “supermarioneta” y en qué consistía este concepto?

7- ¿Qué es el teatro musical?

8- ¿En qué consiste el código proxémico?

9- ¿Qué es el Efecto V y en qué consistía?

10- ¿Qué funciones desarrolla el figurinista?

11- ¿Qué es un aparte?

12-¿Cuáles son los gestos emocionales?