Examen de Artes Escénicas PAU Castilla-La Mancha 2021 · Extraordinaria

1º TEXTO EXTRAÍDO DE EL PERRO DEL HORTELANO, DE LOPE DE VEGA:

TEODORO: Cierto que vuseñoría

--perdóneme si me atrevo--

tiene en el jüicio a veces,

que no en el entendimiento,

mil lúcidos intervalos.

¿Para qué puede ser bueno

haberme dado esperanzas

que en tal estado me han puesto,

pues del peso de mis dichas

caí, como sabe, enfermo

casi un mes en una cama.

Luego, ¿qué tratamos desto

si cuando ve que me enfrío

se abrasa de vivo fuego,

y cuando ve que me abraso

se hiela de puro hielo?

Dejárame con Marcela.

Mas viénele bien el cuento

del perro del hortelano.

No quiere, abrasada en celos,

que me case con Marcela;

y en viendo que no la quiero,

vuelve a quitarme el jüicio,

y a despertarme si duermo.

Pues coma o deje comer;

porque yo no me sustento

de esperanzas tan cansadas;

que si no, desde aquí vuelvo

a querer donde me quieren.

DIANA: Eso no, Teodoro: advierto

que Marcela no ha de ser.

En otro cualquier sujeto

pon los ojos; que en Marcela

no hay remedio.

TEODORO: ¿No hay remedio?

Pues, ¿quiere vuseñoría

que, si me quiere y la quiero,

ande a probar voluntades?

¿Tengo yo de tener puesto,

adonde no tengo gusto,

mi gusto por el ajeno?

Yo adoro a Marcela, y ella

me adora, y es muy honesto

este amor.

DIANA: ¡Pícaro, infame!

Haré yo que os maten luego.

TEODORO: ¿Qué hace vuseñoría?

DIANA: Daros, por sucio y grosero,

estos bofetones.

a)

Analice la estructura interna del párrafo (1p)

b)

Lleve a cabo el análisis del estilo o estructura externa del fragmento (1p)

c)

Exprese su opinión crítica sobre la obra (1p)

2º TEXTO. EXTRAÍDO DE BODAS DE SANGRE DE FEDERICO GARCÍA LORCA:

CRIADA. —No. Hace rato llegó Leonardo con su mujer. Corrieron como demonios. La mujer llegó muerta de miedo. Hicieron el camino como si hubieran venido a caballo.

PADRE. —Ese busca la desgracia. No tiene buena sangre.

MADRE. —¿Qué sangre va a tener? La de toda su familia. Mana de su bisabuelo, que empezó matando, y sigue en toda la mala ralea, manejadores de cuchillos y gente de falsa sonrisa.

PADRE. —¡Vamos a dejarlo!

CRIADA. —¿Cómo lo va a dejar?

MADRE. —Me duele hasta la punta de las venas. En la frente de todos ellos yo no veo más que la mano con que mataron a lo que era mío. ¿Tú me ves a mí? ¿No te parezco loca? Pues es loca de no haber gritado todo lo que mi pecho necesita. Tengo en mi pecho un grito siempre puesto de pie a quien tengo que castigar y meter entre los mantos. Pero se llevan a los muertos y hay que callar. Luego la gente critica. (Se quita el manto.)

PADRE. —Hoy no es día de que te acuerdes de esas cosas.

MADRE. —Cuando sale la conversación, tengo que hablar. Y hoy más. Porque hoy me quedo sola en mi casa.

PADRE. —En espera de estar acompañada.

MADRE. —Ésa es mi ilusión: los nietos. (Se sientan.)

PADRE. —Yo quiero que tengan muchos. Esta tierra necesita brazos que no sean pagados. Hay que sostener una batalla con las malas hierbas, con los cardos, con los pedruscos que salen no se sabe dónde. Y estos brazos tienen que ser de los dueños, que castiguen y que dominen, que hagan brotar las simientes. Se necesitan muchos hijos.

MADRE. —¡Y alguna hija! ¡Los varones son del viento! Tienen por fuerza que manejar armas. Las niñas no salen jamás a la calle.

PADRE (Alegre.) Yo creo que tendrán de todo.

MADRE. —Mi hijo la cubrirá bien. Es de buena simiente. Su padre pudo haber tenido conmigo muchos hijos.

PADRE. —Lo que yo quisiera es que esto fuera cosa de un día. Que en seguida tuvieran dos o tres hombres.

MADRE. —Pero no es así. Se tarda mucho. Por eso es tan terrible ver la sangre de una derramada por el suelo. Una fuente que corre un minuto y a nosotros nos ha costado años. Cuando yo llegué a ver a mi hijo, estaba tumbado en mitad de la calle. Me mojé las manos de sangre y me las lamí con la lengua. Porque era mía. Tú no sabes lo que es eso. En una custodia de cristal y topacios pondría yo la tierra empapada por ella.

PADRE. —Ahora tienes que esperar. Mi hija es ancha y tu hijo es fuerte.

MADRE. —Así espero. (Se levantan.)

a)

Lleve a cabo el resumen y la localización del fragmento [1p]

b)

Realice un análisis de los personajes [1p]

c)

Exprese su opinión crítica sobre la obra [1p]

II - PREGUNTA DE DESARROLLO

a-Géneros teatrales: drama, comedia y tragedia y sus variantes [2 puntos]

II - PREGUNTA DE DESARROLLO

b-Naturaleza, descripción y clasificación de los códigos de significación verbal y no verbal [2 puntos]

II - PREGUNTA DE DESARROLLO

c-Análisis crítico de un espectáculo escénico [2 puntos]

II-CONTESTE A DOS DE LAS SIGUIENTES CUATRO PREGUNTAS DE DESARROLLO ( 2 PUNTOS CADA UNA):

d- Los instrumentos del intérprete: la expresión gestual

III-CONTESTE BREVEMENTE A SEIS DE LAS DOCE PREGUNTAS SIGUIENTES (0,5 PUNTOS CADA UNA):

1- ¿Qué diferencias esenciales hay entre el teatro clásico y el de vanguardia ?

III-CONTESTE BREVEMENTE A SEIS DE LAS DOCE PREGUNTAS SIGUIENTES (0,5 PUNTOS CADA UNA):

2- ¿De qué se ocupa el dramaturgo ?

III-CONTESTE BREVEMENTE A SEIS DE LAS DOCE PREGUNTAS SIGUIENTES (0,5 PUNTOS CADA UNA):

3- ¿Quiénes fundaron el The Group Theatre y en qué método se basaba este?

III-CONTESTE BREVEMENTE A SEIS DE LAS DOCE PREGUNTAS SIGUIENTES (0,5 PUNTOS CADA UNA):

4-Explique cómo concebía el teatro Artaud

III-CONTESTE BREVEMENTE A SEIS DE LAS DOCE PREGUNTAS SIGUIENTES (0,5 PUNTOS CADA UNA):

5-Enumere las cuatro fases por las que pasa el personaje en el proceso de crisis

III-CONTESTE BREVEMENTE A SEIS DE LAS DOCE PREGUNTAS SIGUIENTES (0,5 PUNTOS CADA UNA):

6-¿En qué consiste el volumen ?

III-CONTESTE BREVEMENTE A SEIS DE LAS DOCE PREGUNTAS SIGUIENTES (0,5 PUNTOS CADA UNA):

7-¿Qué diferencias existen entre el teatro de calle y el de interior ?

III- CONTESTE BREVEMENTE A SEIS DE LAS DOCE PREGUNTAS SIGUIENTES (0,5 PUNTOS CADA UNA):

8- Defina teatro-danza

III- CONTESTE BREVEMENTE A SEIS DE LAS DOCE PREGUNTAS SIGUIENTES (0,5 PUNTOS CADA UNA):

9- ¿Quién fundó el Teatro de Arte de Moscú ? ¿Qué sistema de interpretación defendía?

III- CONTESTE BREVEMENTE A SEIS DE LAS DOCE PREGUNTAS SIGUIENTES (0,5 PUNTOS CADA UNA):

10- ¿Qué es la Biomecánica y quién la propuso como forma de entrenamiento?

III- CONTESTE BREVEMENTE A SEIS DE LAS DOCE PREGUNTAS SIGUIENTES (0,5 PUNTOS CADA UNA):

11- ¿Para qué debe utilizar la estrategia el personaje?

III-CONTESTE BREVEMENTE A SEIS DE LAS DOCE PREGUNTAS SIGUIENTES (0,5 PUNTOS CADA UNA):

12-¿Qué funciones debe llevar a cabo el director de escena ?