Ejercicio Texto 1: Platón · Historia de la Filosofía PAU Cantabria Extraordinaria 2021
Tema: Platón: teoría de las Ideas, conocimiento, educación y Estado justo · Del examen Extraordinaria (2021)
Enunciado
Texto 1: Platón
— (...) Y una vez hayan llegado a cincuentenarios, a los que hayan sobrevivido y descollado siempre y por todos los conceptos en la práctica y en la ciencia hay que conducirlos ya hasta el fin y obligarles a que, elevando el ojo de su alma, miren de frente a lo que proporciona luz a todos; y, cuando hayan visto el bien en sí, se servirán de él como modelo durante el resto de su vida, en que gobernarán, cada cual en su día, tanto a la ciudad y a los particulares como a sí mismos; pues, aunque dediquen la mayor parte del tiempo a la filosofía, tendrán que cargar, cuando les llegue a su vez, con el peso de los asuntos políticos y gobernar uno tras otro por el bien de la ciudad y teniendo esta tarea no tanto por honrosa como por ineludible. Y así, después de haber formado cada generación a otros hombres como ellos a quienes dejen como sucesores suyos en la guarda de la ciudad, se irán a morar en las islas de los bienaventurados y la ciudad les dedicará monumentos y sacrificios públicos honrándoles como a démones, si lo aprueba así la pitonisa, y si no, como a seres beatos y divinos.
— ¡Qué hermosos son, oh, Sócrates —exclamó—, los gobernantes que, como un escultor, has modelado!
— Y las gobernantas, Glaucón —dije yo—. Pues no creas que en cuanto he dicho me refería más a los hombres que a aquellas de entre las mujeres que resulten estar suficientemente dotadas.
Cuestiones
1.
[2 PUNTOS] Define dos de los términos o expresiones significativas que aparecen subrayados en el texto ( 1 punto por cada definición): alma, bien, ciudad.
2.
[1,5 PUNTOS] Enuncia la tesis del texto ( 0,75 puntos) e identifica las ideas principales que se exponen en él ( 0,75 puntos).
3.
[3 PUNTOS] Relaciona el contenido del texto con la filosofía del autor, diferenciando claramente en la exposición al menos dos aspectos temáticos o líneas argumentales ( 1,5 puntos por cada uno).
4.
[1,5 PUNTOS] Relaciona la temática del texto con la filosofía, el contexto histórico-cultural, o ambos, de la época a la que pertenece el autor.
5.
[2 PUNTOS] Expón las relaciones de semejanza y/o diferencia del autor con otro autor o corriente filosófica de dos épocas distintas a la que pertenece el texto (distinguiendo tres épocas: Filosofía antigua y medieval, Filosofía moderna, Filosofía contemporánea). ( 1 punto por cada época).

Solución
Según los criterios oficiales de corrección
1. Primer término seleccionado y definición: [alma / bien / ciudad]
Solución: Definición precisa y contextualizada en Platón de uno de los términos subrayados.
1. Segundo término seleccionado y definición: [alma / bien / ciudad]
Solución: Definición precisa y contextualizada en Platón de otro de los términos subrayados.
2. Enuncia la tesis del texto (0,75 puntos) e identifica las ideas principales que se exponen en él (0,75 puntos).
Solución: Tesis: Los mejores hombres y mujeres que hayan contemplado la Idea de Bien deben asumir el gobierno de la ciudad por deber inexcusable. Ideas principales: Culminación del proceso formativo de los filósofos; contemplación del Bien como modelo ético y político; deber ineludible de gobernar por turnos; formación de sucesores; igualdad de las mujeres con capacidades suficientes.
3. Relaciona el contenido del texto con la filosofía del autor, diferenciando claramente en la exposición al menos dos aspectos temáticos o líneas argumentales (1,5 puntos por cada uno).
Solución: Desarrollo de dos líneas argumentales conectadas con la filosofía platónica: por ejemplo, la teoría de las Ideas y el Bien (epistemología y ontología: mito de la caverna, dialéctica) y la teoría política del filósofo-gobernante y la justicia en la polis ideal.
4. Relaciona la temática del texto con la filosofía, el contexto histórico-cultural, o ambos, de la época a la que pertenece el autor.
Solución: Exposición del contexto de la Atenas clásica del siglo IV a.C.: crisis de la democracia tras la Guerra del Peloponeso, condena de Sócrates, enfrentamiento con los sofistas y proyecto platónico de reforma moral y política.
5. Expón las relaciones de semejanza y/o diferencia del autor con otro autor o corriente filosófica de dos épocas distintas a la que pertenece el texto (distinguiendo tres épocas: Filosofía antigua y medieval, Filosofía moderna, Filosofía contemporánea). (1 punto por cada época).
Solución: Comparación de Platón con un autor medieval (ej. Tomás de Aquino o Agustín de Hipona) o moderno (ej. Descartes), y con un autor contemporáneo (ej. Nietzsche o Marx), destacando puntos de contacto o contraposición ontológica, epistemológica o política.
La explicación paso a paso, hecha con IA, es Premium. Premium
Resuélvelo aquí mismo: corrección automática, pistas y solución paso a paso.
‹ Ejercicio Texto 1: Platón · Ordinaria 2022