Opción B - Pregunta 1 · Lengua Castellana y Literatura II PAU Canarias Junio (Ciencias) 2022
Tema: Obras de narrativa y teatro leídas: comentario por periodos · Del examen Junio (Ciencias) (2022)
Enunciado
(Van desfilando todas por delante de Bernarda y saliendo.)
(Sale Angustias por otra puerta, la que da al patio.)
Mujer 4.ª El mismo lujo de tu casamiento lo sigas disfrutando.
Poncia. (Entrando con una bolsa.) De parte de los hombres esta bolsa de dineros para responsos.
Bernarda. Dales las gracias y échales una copa de aguardiente.
Muchacha. (A Magdalena.) Magdalena.
Bernarda. (A sus Hijas. A Magdalena, que inicia el llanto.) Chissssss. (Salen todas. Golpea con el bastón. A las que se han ido.) ¡Andar a vuestras cuevas a criticar todo lo que habéis visto! Ojalá tardéis muchos años en volver a pasar el arco de mi puerta.
Poncia. No tendrás queja ninguna. Ha venido todo el pueblo.
Bernarda. Sí; para llenar mi casa con el sudor de sus refajos y el veneno de sus lenguas.
Amelia. ¡Madre, no hable usted así!
Bernarda. Es así como se tiene que hablar en este maldito pueblo sin río, pueblo de pozos, donde siempre se bebe el agua con el miedo de que esté envenenada.
Poncia. ¡Cómo han puesto la solería!
Bernarda. Igual que si hubiese pasado por ella una manada de cabras. (La Poncia limpia el suelo.) Niña, dame un abanico.
Adela. Tome usted. (Le da un abanico redondo con flores rojas y verdes.)
Bernarda. (Arrojando el abanico al suelo.) ¿Es éste el abanico que se da a una viuda? Dame uno negro y aprende a respetar el luto de tu padre.
Martirio. Tome usted el mío.
Bernarda. ¿Y tú?
Martirio. Yo no tengo calor.
Bernarda. Pues busca otro, que te hará falta. En ocho años que dure el luto no ha de entrar en esta casa el viento de la calle. Haceros cuenta que hemos tapiado con ladrillos puertas y ventanas. Así pasó en casa de mi padre y en casa de mi abuelo. Mientras, podéis empezar a bordaros el ajuar. En el arca tengo veinte piezas de hilo con el que podréis cortar sábanas y embozos. Magdalena puede bordarlas.
Magdalena. Lo mismo me da.
Adela. (Agria.) Si no quieres bordarlas, irán sin bordados. Así las tuyas lucirán más.
Magdalena. Ni las mías ni las vuestras. Sé que ya no me voy a casar. Prefiero llevar sacos al molino. Todo menos estar sentada días y días dentro de esta sala oscura.
Bernarda. Eso tiene ser mujer.
Magdalena. Malditas sean las mujeres.
Bernarda. Aquí se hace lo que yo mando. Ya no puedes ir con el cuento a tu padre. Hilo y aguja para las hembras. Látigo y mula para el varón. Eso tiene la gente que nace con posibles.
(Sale Adela.)
Federico García Lorca, La casa de Bernarda Alba
Pregunta 1 [3 puntos]
Análisis y comentario del texto propuesto. Esta pregunta valorará los siguientes aspectos:
– Contextualización del autor y la obra en su época y movimiento (0.25 puntos).
– Contextualización de la obra en la producción del autor y relación del texto o fragmento seleccionado con dicha obra (0.25 puntos).
– Análisis de los personajes, espacio y tiempo (en el caso de los textos narrativos y dramáticos) y de los temas presentes en el fragmento o texto (1.25 puntos).
– Justificación del carácter literario del texto o fragmento (recursos estilísticos, simbología, género, relaciones con la tendencia o movimiento literario) (1.25 puntos).

Solución
Según los criterios oficiales de corrección
Pregunta 1. Análisis y comentario del texto propuesto (La casa de Bernarda Alba)
Solución: Comentario crítico-literario libre que desarrolle los cuatro aspectos exigidos en el enunciado: 1. Contextualización del autor y la obra en su época y movimiento (Generación del 27, contexto republicano/Guerra Civil). 2. Contextualización en la trayectoria de Lorca (trilogía dramática de la tierra andaluza, drama de mujeres en los pueblos de España) y ubicación del fragmento en el Acto I (justo al término del duelo por el segundo marido de Bernarda). 3. Análisis de personajes (autoritarismo de Bernarda, resignación/rebeldía de las hijas como Magdalena y Adela, mediación de Poncia), espacio cerrado y asfixiante (la casa-prisión, pueblo de pozos), tiempo (ocho años de luto decretados, calor asfixiante) y temas (la honra, la autoridad vs. libertad, el papel sumiso asignado a la mujer). 4. Carácter literario y estilo: sobriedad dramática, diálogo tajante, acotaciones simbólicas, símbolos lorquianos clave (abanico de colores de Adela frente al luto negro, el bastón de mando, el agua estancada de los pozos vs. río).
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