Examen de Historia de España PAU Canarias 2026 · Julio (Reserva)

I. Selecciona dos de los tres bloques temáticos que se presentan a continuación y responde a los conceptos asociados a ellos. (0,5 cada concepto)

A. Bloque 1- La construcción del Estado liberal en España (1808-1874)

Junta Suprema de Canarias:

Carlismo:

Federalismo:

B. Bloque 3- La quiebra de la Restauración y la dictadura de Primo de Rivera (1902-1931)

C. Bloque 6- Transición (1975- 1986)

«Siendo la nacionalidad una unidad de cultura, un alma colectiva con un sentir, un pensar y un querer propio, cada nacionalidad ha de tener la facultad de acomodar su conducta colectiva, es decir, su política, a su sentimiento de las cosas, a su sentido, a su libre voluntad. Cada nacionalidad ha de tener su estado. [...]

Así, el nacionalismo catalán, que nunca ha sido separatista, que siempre ha sentido la unión fraternal de las nacionalidades ibéricas dentro de la organización federativa, es aspiración levantada de un pueblo, que, con conciencia de su derecho y de su fuerza, marcha con paso seguro por el camino de los grandes ideales progresivos de la humanidad.»

E. Prat de la Riba: La nacionalidad catalana, 1906.

«Libre e independiente de poder extraño, vivía Vizcaya, gobernándose y legislándose a sí misma, como nación aparte, como Estado constituido, y vosotros, cansados de ser libres, habéis acatado la dominación extranjera [...] vosotros, degenerados y corrompidos por la influencia española, o lo habéis adulterado por completo, o lo habéis afeminado o embrutecido. [...] Vosotros, sin pizca de dignidad habéis mezclado vuestra sangre con la española o maketa, os habéis hermanado con la raza más vil y despreciable de Europa.

Lo que de bueno tiene el vasco no se lo debe a Castilla y hermanas. De lo malo, casi todo lo tiene de ellas recibido. [...]»

S. Arana: Bizkaitarra, 1894

1.

Realiza el análisis de los textos [1 punto]

«Siendo la nacionalidad una unidad de cultura, un alma colectiva con un sentir, un pensar y un querer propio, cada nacionalidad ha de tener la facultad de acomodar su conducta colectiva, es decir, su política, a su sentimiento de las cosas, a su sentido, a su libre voluntad. Cada nacionalidad ha de tener su estado. [...]

Así, el nacionalismo catalán, que nunca ha sido separatista, que siempre ha sentido la unión fraternal de las nacionalidades ibéricas dentro de la organización federativa, es aspiración levantada de un pueblo, que, con conciencia de su derecho y de su fuerza, marcha con paso seguro por el camino de los grandes ideales progresivos de la humanidad.»

E. Prat de la Riba: La nacionalidad catalana, 1906.

«Libre e independiente de poder extraño, vivía Vizcaya, gobernándose y legislándose a sí misma, como nación aparte, como Estado constituido, y vosotros, cansados de ser libres, habéis acatado la dominación extranjera [...] vosotros, degenerados y corrompidos por la influencia española, o lo habéis adulterado por completo, o lo habéis afeminado o embrutecido. [...] Vosotros, sin pizca de dignidad habéis mezclado vuestra sangre con la española o maketa, os habéis hermanado con la raza más vil y despreciable de Europa.

Lo que de bueno tiene el vasco no se lo debe a Castilla y hermanas. De lo malo, casi todo lo tiene de ellas recibido. [...]»

S. Arana: Bizkaitarra, 1894

2.

Analiza y argumenta las similitudes y diferencias entre los nacionalismos catalán y vasco en un contexto de auge de los nacionalismos periféricos. [3 puntos]

B. Bloque 5-Dictadura Franquista (1939-1975)

A partir del análisis comparativo de las imágenes responde a la pregunta sobre la etapa del Desarrollismo franquista.

1. Analiza y compara ambas fotografías. (1 punto)

B. Bloque 5-Dictadura Franquista (1939-1975)

A partir del análisis comparativo de las imágenes responde a la pregunta sobre la etapa del Desarrollismo franquista.

2. Teniendo en cuenta el análisis realizado, elabora una composición señalando las principales medidas económicas del régimen franquista en esta etapa y las transformaciones económicas y sociales que se producen. (3 Puntos)

III. Bloque 4-República y Guerra (1931-1939)

Desarrolla las principales reformas impulsadas durante el primer bienio de la II República, sus objetivos, su alcance y dificultades. (3 puntos)