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Examen de Historia de España PAU Canarias 2025 · Julio (Reserva)
Examen de Historia de España de Selectividad de Canarias (PAU/EBAU) 2025, Julio (Reserva): 9 problemas con solución. Con corrección al momento.
Temas del examen: Análisis y comentario de fuentes históricas (textos e imágenes) · Bloque 1. La construcción del Estado liberal en España (1808-1874) · Bloque 2. La Restauración borbónica (1875-1902) · Bloque 3. La quiebra de la Restauración y la dictadura de Primo de Rivera (1902-1931) · Bloque 4. La Segunda República y la Guerra Civil (1931-1939) · Bloque 5. La dictadura franquista (1939-1975) · Bloque 6. La Transición y la España democrática (1975-1986)
Ejercicio I - 1. Puertos Francos · Bloque 2. La Restauración borbónica (1875-1902)
1. Puertos Francos:
Ejercicio I - 2. Carlismo · Bloque 1. La construcción del Estado liberal en España (1808-1874)
2. Carlismo:
Ejercicio I - 3. Sindicalismo católico · Bloque 2. La Restauración borbónica (1875-1902)
3. Sindicalismo católico:
Ejercicio I - 4. Ley de Cabildos · Bloque 3. La quiebra de la Restauración y la dictadura de Primo de Rivera (1902-1931)
4. Ley de Cabildos:
Ejercicio I - 5. Misiones pedagógicas · Bloque 4. La Segunda República y la Guerra Civil (1931-1939)
GRUPO II (1931-1986)
5. Misiones pedagógicas:
Ejercicio I - 6. "Contubernio" de Munich · Bloque 5. La dictadura franquista (1939-1975)
GRUPO II (1931-1986)
6. “Contubernio” de Munich:
Ejercicio I - 7. Despachos laboralistas · Bloque 5. La dictadura franquista (1939-1975)
GRUPO II (1931-1986)
7. Despachos laboralistas:
Ejercicio I - 8. MPAIAC · Bloque 6. La Transición y la España democrática (1975-1986)
GRUPO II (1931-1986)
8. MPAIAC:
Ejercicio II.A - 1. Análisis del texto · Análisis y comentario de fuentes históricas (textos e imágenes)
Manifiesto de Primo de Rivera tras el golpe de Estado.
Al país y al Ejército:
Españoles: Ha llegado para nosotros el momento más temido que esperado (porque hubiéramos querido vivir siempre en la legalidad y que ella rigiera sin interrupción la vida española) de recoger las ansias, de atender el clamoroso requerimiento de cuantos amando la Patria no ven para ella otra salvación que libertarla de los profesionales de la política, de los que por una u otra razón nos ofrecen el cuadro de desdichas e inmoralidades que empezaron el año 98 y amenazan a España con un próximo fin trágico y deshonroso.
La tupida red de la política de concupiscencias ha cogido en sus mallas, secuestrándola, hasta la voluntad real. Con frecuencia parecen pedir que gobiernen los que ellos dicen no dejan gobernar, aludiendo á los que han sido su único —aunque débil— freno, y llevaron a las leyes y costumbres la poca ética sana, el tenue tinte de moral y equidad que aún tienen; pero en la realidad se avienen fáciles y contentos al turno y al reparto, y entre ellos mismos designan la sucesión.
[...] No tenemos que justificar nuestro acto, que el pueblo sano demanda e impone. Asesinatos de prelados, ex gobernadores, agentes de la autoridad, patronos, capataces y obreros; audaces e impunes atracos; depreciación de la moneda; principal francachela de millones de gastos reservados; sospechosa política arancelaria [...] porque quien la maneja hace alarde de descocada inmoralidad; rastreras intrigas políticas tomando por pretexto la tragedia de Marruecos; incertidumbre ante este gravísimo problema nacional; indisciplina social, que hace al trabajo ineficaz y nulo, precaria y ruinosa la producción agraria e industrial; impune propaganda comunista; impiedad e incultura; justicia influida por la política; descarada propaganda separatista [...].»
La Época. Madrid, 13 de septiembre de 1923.
1.
Realiza el análisis del texto. (1 punto)
Ejercicio II.A - 2. Dictadura de Primo de Rivera · Bloque 3. La quiebra de la Restauración y la dictadura de Primo de Rivera (1902-1931)
Manifiesto de Primo de Rivera tras el golpe de Estado.
Al país y al Ejército:
Españoles: Ha llegado para nosotros el momento más temido que esperado (porque hubiéramos querido vivir siempre en la legalidad y que ella rigiera sin interrupción la vida española) de recoger las ansias, de atender el clamoroso requerimiento de cuantos amando la Patria no ven para ella otra salvación que libertarla de los profesionales de la política, de los que por una u otra razón nos ofrecen el cuadro de desdichas e inmoralidades que empezaron el año 98 y amenazan a España con un próximo fin trágico y deshonroso.
La tupida red de la política de concupiscencias ha cogido en sus mallas, secuestrándola, hasta la voluntad real. Con frecuencia parecen pedir que gobiernen los que ellos dicen no dejan gobernar, aludiendo á los que han sido su único —aunque débil— freno, y llevaron a las leyes y costumbres la poca ética sana, el tenue tinte de moral y equidad que aún tienen; pero en la realidad se avienen fáciles y contentos al turno y al reparto, y entre ellos mismos designan la sucesión.
[...] No tenemos que justificar nuestro acto, que el pueblo sano demanda e impone. Asesinatos de prelados, ex gobernadores, agentes de la autoridad, patronos, capataces y obreros; audaces e impunes atracos; depreciación de la moneda; principal francachela de millones de gastos reservados; sospechosa política arancelaria [...] porque quien la maneja hace alarde de descocada inmoralidad; rastreras intrigas políticas tomando por pretexto la tragedia de Marruecos; incertidumbre ante este gravísimo problema nacional; indisciplina social, que hace al trabajo ineficaz y nulo, precaria y ruinosa la producción agraria e industrial; impune propaganda comunista; impiedad e incultura; justicia influida por la política; descarada propaganda separatista [...].»
La Época. Madrid, 13 de septiembre de 1923.
2.
Explica los fundamentos y la evolución de la dictadura de Primo de Rivera hasta su crisis final. (2,5 puntos)
Ejercicio II.B - 1. Análisis del texto · Análisis y comentario de fuentes históricas (textos e imágenes)
Discurso de la diputada Clara Campoamor
“Señores diputados: se está haciendo una constitución de tipo democrático, por un pueblo que tiene escrito como lema principal, en lo que yo llamo el arco del triunfo de su República, el respeto profundo a los principios democráticos [...] Yo no creo, no puedo creer, que la mujer sea un peligro para la República, porque yo he visto a la mujer reaccionar frente a la Dictadura y con la República [...]
Resolver lo que queráis, pero afrontando la responsabilidad de dar entrada a esa mitad del género humano en la política, para que la política sea cosa de dos, porque sólo hay una cosa que un sexo solo hace: alumbrar, las demás las hacemos todos en común, y no podéis venir aquí vosotros a legislar, a votar impuestos, a decir deberes, a legislar sobre la raza humana, sobre la mujer y sobre el hijo, aislados, fuera de nosotras [...]
Respecto a la serie de afirmaciones que se han hecho esta tarde contra el voto de la mujer, he de decir, con toda consideración, que no están apoyadas en la realidad [...] ¿quién protestó y se levantó en Zaragoza cuando la guerra de Cuba más que las mujeres? ¿Quién nutrió la manifestación pro responsabilidades del Ateneo, con motivo del desastre de Annual, más que las mujeres, que iban en mayor número que los hombres? [...]
No cometáis, señores diputados, ese error político de gravísimas consecuencias. Salváis a la República, ayudáis a la República atrayéndoos y sumándoos esa fuerza que espera ansiosa el momento de su redención.”
Diario de Sesiones de las Cortes Constituyentes. Intervención de Clara Campoamor en las sesiones de 30 de septiembre y 1 de octubre de 1931.
1.
Realiza el análisis del texto. [1 punto]
Ejercicio II.B - 2. Constitución de 1931 · Bloque 4. La Segunda República y la Guerra Civil (1931-1939)
Discurso de la diputada Clara Campoamor
“Señores diputados: se está haciendo una constitución de tipo democrático, por un pueblo que tiene escrito como lema principal, en lo que yo llamo el arco del triunfo de su República, el respeto profundo a los principios democráticos [...] Yo no creo, no puedo creer, que la mujer sea un peligro para la República, porque yo he visto a la mujer reaccionar frente a la Dictadura y con la República [...]
Resolver lo que queráis, pero afrontando la responsabilidad de dar entrada a esa mitad del género humano en la política, para que la política sea cosa de dos, porque sólo hay una cosa que un sexo solo hace: alumbrar, las demás las hacemos todos en común, y no podéis venir aquí vosotros a legislar, a votar impuestos, a decir deberes, a legislar sobre la raza humana, sobre la mujer y sobre el hijo, aislados, fuera de nosotras [...]
Respecto a la serie de afirmaciones que se han hecho esta tarde contra el voto de la mujer, he de decir, con toda consideración, que no están apoyadas en la realidad [...] ¿quién protestó y se levantó en Zaragoza cuando la guerra de Cuba más que las mujeres? ¿Quién nutrió la manifestación pro responsabilidades del Ateneo, con motivo del desastre de Annual, más que las mujeres, que iban en mayor número que los hombres? [...]
No cometáis, señores diputados, ese error político de gravísimas consecuencias. Salváis a la República, ayudáis a la República atrayéndoos y sumándoos esa fuerza que espera ansiosa el momento de su redención.”
Diario de Sesiones de las Cortes Constituyentes. Intervención de Clara Campoamor en las sesiones de 30 de septiembre y 1 de octubre de 1931.
2.
Elabora una composición que recoja las principales características de la Constitución de 1931 que la hacen una de las más avanzadas de su tiempo. [2,5 puntos]
Ejercicio III - Opción A · Bloque 2. La Restauración borbónica (1875-1902)
III. Opción A
Analiza las diferentes corrientes ideológicas del movimiento obrero y campesino español, así como su evolución y estrategia política, en el tránsito entre los siglos XIX y XX. [3,5 puntos]
Ejercicio III - Opción B · Bloque 5. La dictadura franquista (1939-1975)
III. Opción B
Realiza una composición en la que expongas los fundamentos ideológicos del régimen franquista y su organización política. [3,5 puntos]
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Practica un tema con ejercicios de los exámenes de todos los años, mezclados.
- Bloque 1. La construcción del Estado liberal en España (1808-1874) · 59 problemas · 95 % de que salga
- Análisis y comentario de fuentes históricas (textos e imágenes) · 30 problemas · 95 % de que salga
- Bloque 5. La dictadura franquista (1939-1975) · 30 problemas · 95 % de que salga
- Bloque 2. La Restauración borbónica (1875-1902) · 26 problemas · 95 % de que salga
- Bloque 4. La Segunda República y la Guerra Civil (1931-1939) · 25 problemas · 95 % de que salga
- Bloque 3. La quiebra de la Restauración y la dictadura de Primo de Rivera (1902-1931) · 21 problemas · 95 % de que salga
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