Examen de Historia de la Música y de la Danza PAU Aragón 2026 · Extraordinaria

Primer ejercicio (Valoración total: hasta 6 puntos)

Comente la Audición 1 siguiendo los apartados que se enumeran a continuación:

A.

Identifique brevemente la audición correspondiente a la opción elegida especificando el autor y título de la obra a la que pertenece el fragmento escuchado, incluyendo el género musical, así como su fecha y localización. [hasta 1,5 puntos]

B.

Contenidos musicales: Detalle con precisión los principales contenidos musicales de la audición, teniendo en cuenta el timbre, el texto (si se trata de una pieza vocal), la textura y el estilo histórico, la melodía y la armonía, el tiempo, la estructura y el carácter de la pieza. [hasta 1,5 puntos]

C.

Contexto de la obra: Describa las características de la obra o conjunto de piezas en el que se inserta la audición elegida, explicando en qué momento de la obra se escucha y cuáles son los aspectos más importantes de la obra completa, teniendo en cuenta el género musical al que pertenece. [hasta 1,5 puntos]

D.

Contexto histórico: Comente los principales datos biográficos del autor y relaciónelos con el contexto histórico-artístico de la obra elegida de forma que permitan situar la obra en su época y comprender su relevancia histórica. [hasta 1,5 puntos]

E.

Recepción e imaginario cultural (opcional): Señale cuál es la presencia y la imagen o imágenes a las que se asocia la obra musical elegida en la cultura actual. [hasta 0,5 puntos]

Primer ejercicio (Valoración total: hasta 6 puntos)

Comente la audición propuesta siguiendo los apartados que se enumeran a continuación:

Audición elegida: Audición 2

A.

Identifique brevemente la audición correspondiente a la opción elegida especificando el autor y título de la obra a la que pertenece el fragmento escuchado, incluyendo el género musical, así como su fecha y localización. (Valoración: hasta 1,5 puntos)

B.

Contenidos musicales: Detalle con precisión los principales contenidos musicales de la audición, teniendo en cuenta el timbre, el texto (si se trata de una pieza vocal), la textura y el estilo histórico, la melodía y la armonía, el tiempo, la estructura y el carácter de la pieza. (Valoración: hasta 1,5 puntos)

C.

Contexto de la obra: Describa las características de la obra o conjunto de piezas en el que se inserta la audición elegida, explicando en qué momento de la obra se escucha y cuáles son los aspectos más importantes de la obra completa, teniendo en cuenta el género musical al que pertenece. (Valoración: hasta 1,5 puntos)

D.

Contexto histórico: Comente los principales datos biográficos del autor y relaciónelos con el contexto histórico-artístico de la obra elegida de forma que permitan situar la obra en su época y comprender su relevancia histórica. (Valoración: hasta 1,5 puntos)

E.

Recepción e imaginario cultural (opcional): Señale cuál es la presencia y la imagen o imágenes a las que se asocia la obra musical elegida en la cultura actual. (Valoración: hasta 0,5 puntos) Dada la optatividad de esta pregunta, la valoración total del examen nunca podrá superar los 10 puntos.

Segundo ejercicio

Responda brevemente a las preguntas sobre el texto siguiente:

Agustín de Hipona, Confesiones, 397 d.C.

Más intensamente me subyugaron y rindieron los deleites del oído, pero me desataste y libraste de ellos. Confieso que todavía encuentro algún deleite en los sonidos animados por tus palabras cuando se cantan con voz suave y melodiosa. Pero no, ciertamente, para extasiarme con ellos al oírlos, sino para levantarme hacia ti cuando quiero. Con todo, buscan un lugar preferente en mi corazón —lugar que en mi no es el más apropiado— junto a las palabras que les dan vida y que sirven para que yo les dé entrada.

Otras veces, sin embargo, pienso que les doy más honor del que conviene. Comprendo entonces que cuando se cantan santas palabras mi alma se estremece con un mayor fervor religioso y se enciende en una llama de piedad más intensa que si no se cantaran. Y reconozco también que hay modulaciones particulares en el canto y en la voz que sintonizan con todas mis emociones y las estimulan en virtud de cierta relación misteriosa que existe entre ambas. Pero no debo permitir que mi alma quede paralizada por la delectación sensual, pues me engaña muchas veces. Los sentidos no quieren acompañar a la razón yendo detrás de ella, más bien, pretenden ir delante y tomar la delantera, por el hecho de haberlos admitido como auxiliares. El resultado es que peco en estas cosas sin darme cuenta, hasta que después caigo en ello.

1.-

Explique qué conflicto interior describe San Agustín al hablar de la música vocal.

[hasta 1 punto]

2.-

Explique en qué sentido la reflexión de San Agustín anticipa debates posteriores sobre el papel de la música en la religión o también, en sentido más general, sobre la relación entre música y texto.

[hasta 1 punto]

Tercer ejercicio ( Valoración: hasta 2 puntos): Terminología musical. Elija cuatro ( y solo cuatro) de las seis definiciones propuestas y responda identificando el término técnico al que se refiere cada definición seleccionada. Tenga en cuenta que sólo puede utilizar un único término por respuesta.

• Procedimiento de desarrollo musical en el que se modifica un tema mediante cambios sucesivos en cualquiera de sus características musicales: la estructura rítmica, armónica, melódica, el tempo, etc.

• Género vocal barroco, religioso o profano, normalmente coral, con solistas o sin ellos y dotado de acompañamiento instrumental:

• Composición escrita sobre las cinco partes principales del ordinario: Kyrie, Gloria, Credo, Sanctus y Agnus Dei:

• Grupo formado por dos violines, viola y violonchelo. Se consolida ca. 1770:

• Motivo musical de la ópera, de esencia melódica, rítmica o armónica, que se relaciona con algún personaje o aspecto del drama musical, reapareciendo y transformándose a lo largo de la obra:

• Serie de danzas para conjunto instrumental, más o menos amplio, o instrumento solista, básicamente constituida por cuatro danzas binarias (allemande, courante, sarabande y giga) a la que se pueden añadir otras: