Apartado A - Texto 1 · Historia de la Filosofía PAU Aragón Extraordinaria 2025
Tema: Platón: teoría de las Ideas, alma, conocimiento y Estado ideal · Del examen Extraordinaria (2025)
Enunciado
APARTADO A: Texto 1
– Imagina una especie de morada subterránea en forma de caverna, que tiene una entrada abierta, en toda su extensión, a la luz. En ella están desde niños unos hombres con las piernas y el cuello encadenados, de modo que deben permanecer allí y mirar solo delante de ellos, porque las cadenas les impiden girar la cabeza. Más arriba y más lejos se halla la luz de un fuego que brilla detrás de ellos; y entre el fuego y los prisioneros hay un camino más alto, junto al cual imagínate un tabique construido de lado a lado, como el biombo que los titiriteros levantan delante del público para mostrar, por encima del biombo, los muñecos. Imagina ahora que a lo largo de ese tabique unos hombres transportan objetos de toda clase que sobresalen por encima del tabique, y estatuas y figuras de hombres y de animales, hechas de madera, piedra y otras materias; entre estos portadores, unos van hablando y otros permanecen en silencio.
– [...] ¿Crees que [estos prisioneros] desde su nacimiento han visto otra cosa, ya sea de sí mismos o de sus compañeros, que las sombras proyectadas en la parte de la caverna que tienen enfrente por la luz del fuego que arde detrás de ellos?
– ¿Cómo habrían de ver otra cosa – dijo – si se encuentran obligados a mantener la cabeza inmóvil toda su vida?
[...]
– En suma – proseguí – los prisioneros no tendrían por real ninguna otra cosa que las sombras de los objetos fabricados.
– Es completamente necesario – dijo.
– Considera ahora – añadí – qué sucedería si fueran liberados de sus cadenas y curados de su ignorancia. Cuando uno de ellos fuese liberado y obligado súbitamente a incorporarse, a volver el cuello, a andar y a mirar hacia la luz, sentiría dolor y, debido al resplandor, sería incapaz de distinguir los objetos cuyas sombras veía antes. ¿Qué crees que diría si alguien le afirmara que antes solo veía ilusiones y que ahora, más cerca de la realidad y vuelto hacia objetos más reales, posee una visión más certera? Si además, señalándole cada uno de los objetos que pasan, le obligara a responder qué son, ¿no crees que quedaría perplejo y que consideraría que las sombras que veía antes eran más reales que los objetos que ahora se le muestran?
– Mucho más reales – afirmó.
– Y si se le obligara a mirar directamente la luz, ¿no le dolerían los ojos y no trataría de escapar volviendo su mirada a las sombras que puede ver sin esfuerzo? ¿No creería que estas son realmente más claras que lo que ahora se le muestra?
– Así es – dijo.
– Y si se le sacara de allí por la fuerza y se le hiciera subir por el áspero y escarpado camino hacia la luz del sol, ¿no sufriría y se irritaría? Y una vez llegado a la luz, ¿no se sentiría deslumbrado y sería incapaz de ver las cosas que ahora le decimos que son reales?
– Por supuesto – respondió.
(Platón, República, Libro VII)
1.
[1,5 puntos] Enuncie la tesis del texto con sus palabras [0,5 puntos] y comente brevemente sus ideas principales [1 punto].
2.
[2,5 puntos] Relacione el contenido del texto con la filosofía del autor.

Solución
Según los criterios oficiales de corrección
1. Enuncie la tesis del texto con sus palabras (0,5 puntos) y comente brevemente sus ideas principales (1 punto).
Solución: Tesis: La condición humana habitual se asemeja a la de unos prisioneros atrapados en la ignorancia y el engaño de los sentidos, y el proceso de acceso al auténtico conocimiento y la realidad requiere una dolorosa y forzada liberación/educación hacia la verdad. Ideas principales: - Los prisioneros encadenados en la caverna sólo perciben sombras de objetos fabricados proyectadas por un fuego, tomándolas erróneamente por la única realidad existente (ilusión frente a realidad sensible). - La liberación de las cadenas genera confusión, desconcierto y dolor físico y mental al tener que mirar hacia la luz del fuego y contemplar los objetos reales que originaban las sombras. - El ascenso hacia el exterior (la luz del sol) es un camino áspero y escarpado que produce deslumbramiento y rechazo inicial, mostrando la dificultad intrínseca del proceso de adquisición del conocimiento y la verdad.
2. Relacione el contenido del texto con la filosofía del autor.
Solución: Relación del mito de la caverna con el pensamiento de Platón: 1. Ontología (Teoría de las Ideas / Dualismo ontológico): - El interior de la caverna representa el Mundo Sensible (material, cambiante, copia e ilusión). - El exterior de la caverna simboliza el Mundo Inteligible (inmaterial, inmutable, perfecto, presidido por las Ideas). - El fuego representa al sol en el mundo sensible, mientras que el Sol exterior encarna la Idea Suprema del Bien, principio ontológico y de inteligibilidad de todo lo real. 2. Epistemología (Dualismo epistemológico y los grados de conocimiento): - Correspondencia con la alegoría de la línea dividida (República VI): * Las sombras corresponden a la eikasía (conjetura/imaginación). * Las estatuas y el fuego corresponden a la pístis (creencia). ambas conforman la doxa (opinión). * La salida y visión de reflejos exteriores corresponden a la diánoia (pensamiento discursivo / matemáticas). * La contemplación directa de los objetos inteligibles y del Sol corresponde a la nóesis (dialéctica / episteme o ciencia). - El conocimiento se entiende como dialéctica ascendente (y reminiscencia/anámnesis previa). 3. Antropología y Ética-Política: - Dualismo antropológico: el alma prisionera en el cuerpo y atada a las pasiones y sentidos sensibles. - Paideia (Educación): educar no es introducir ciencia en el alma, sino orientarla y convertirla hacia la contemplación del Bien. - Dimensión política: el deber del filósofo liberado de regresar a la caverna para gobernar la polis con justicia y sabiduría (rey-filósofo), aunque corra el riesgo de ser incomprendido o ejecutado (alusión al destino de Sócrates).
La explicación paso a paso, hecha con IA, es Premium. Premium
Resuélvelo aquí mismo: corrección automática, pistas y solución paso a paso.
‹ Apartado A · Ordinaria 2026 · Ejercicio 1 - Texto 1 · Extraordinaria 2024 ›
Más ejercicios de Platón: teoría de las Ideas, alma, conocimiento y Estado ideal
- Apartado A · Ordinaria 2026
- Ejercicio 1 - Texto 1 · Extraordinaria 2024
- Ejercicio 3 - Opción a) · Extraordinaria 2024
- Ejercicio 3 - Cuestión a · Ordinaria 2024
- Ejercicio 3 - Opción a (Platón) · Extraordinaria 2023
- Ejercicio 3 - Opción a · Ordinaria 2023
- Ejercicio 1 - Texto 1 (Platón) · Extraordinaria 2022
- Ejercicio 3 - Opción a) Platón · Extraordinaria 2022
- Ejercicio 3 - Opción a: Platón · Ordinaria 2022
- Ejercicio 3 - Opción a · Extraordinaria 2021