Opción A - Cuestión 3 · Historia de la Filosofía PAU Andalucía Reserva B 2019

Tema: Platón: teoría de las Ideas, conocimiento, alma y Estado ideal · Del examen Reserva B (2019)

Enunciado

Opción A

Lea atentamente el siguiente texto y responda a las cuestiones planteadas:

- Finalmente, pienso, (el prisionero liberado) podría percibir el sol, no ya en imágenes en el agua o en otros lugares que son extraños, sino contemplarlo cómo es en sí y por sí, en su propio ámbito.

- Necesariamente.

- Después de lo cual concluiría, con respecto al sol, que es lo que produce las estaciones y los años y que gobierna todo en el ámbito visible y que, de algún modo, es causa de las cosas que ellos habían visto.

- Es evidente que, después de todo esto, arribaría a tales conclusiones.

- Y si se acordara de su primera morada, del tipo de sabiduría existente allí y de sus entonces compañeros de cautiverio, ¿no piensas que se sentiría feliz del cambio y que los compadecería?

- Por cierto.

Platón, República, Libro VII.

3. Justifique las ideas del texto en relación con la filosofía del autor.

Enunciado: Opción A - Cuestión 3 · Historia de la Filosofía PAU Andalucía Reserva B 2019

Solución

Según los criterios oficiales de corrección

3. Justifique las ideas del texto en relación con la filosofía del autor.

Solución: La justificación de las ideas del texto requiere conectarlas con los ejes nucleares del pensamiento de Platón: 1. Ontología (Teoría de las Ideas): El fragmento muestra el clímax del Mito de la Caverna. La caverna simboliza el Mundo Sensible (físico, cambiante, aparente), mientras que el exterior representa el Mundo Inteligible (eterno, inmutable y perfecto). El Sol simboliza la Idea del Bien, cúspide de la jerarquía ontológica que otorga el ser y la verdad a todas las demás Ideas. 2. Epistemología (Grados de conocimiento y Dialéctica): La ascensión del prisionero representa la educación dialéctica y el paso progresivo desde la *doxa* u opinión (imaginación y creencia dentro de la caverna) hasta la *episteme* o ciencia (pensamiento discursivo e intelección pura de las Ideas y del Bien). 3. Antropología y Educación (*Paideia*): El ser humano, dual por naturaleza (alma y cuerpo), se encuentra encadenado por los sentidos. La educación consiste en reorientar el alma hacia la contemplación de las realidades inteligibles mediante el recuerdo (*anámnesis*). 4. Política y Ética (El rey-filósofo): La compasión que siente el prisionero liberado explica por qué no puede permanecer en la contemplación egoísta: el compromiso moral le exige regresar a la caverna para liberar a los demás. Sólo los que han contemplado el Bien supremo están capacitados para gobernar con justicia la polis ideal (*calípolis*).

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