Examen de Coro y Técnica Vocal II PAU Andalucía 2024 · Ordinaria Titular

BLOQUE 1. Audición comentada.

Se tratará de hacer el comentario musical de una obra o fragmento. Habrá dos audiciones distintas, de las cuales se deberá escoger sólo una. Las audiciones podrán tener o no una partitura como material de apoyo.

Puntuación máxima: 5 puntos, siendo cada apartado hasta 1 punto.

OPCIÓN A. Audición 1: «Va pensiero», de Nabucco (Giuseppe Verdi)

1.1.

1.2.

1.3.

1.4.

1.5.

BLOQUE 1. Audición comentada.

Se tratará de hacer el comentario musical de una obra o fragmento. Habrá dos audiciones distintas, de las cuales se deberá escoger sólo una. Las audiciones podrán tener o no una partitura como material de apoyo.

Puntuación máxima: 5 puntos, siendo cada apartado hasta 1 punto.

OPCIÓN B. Audición 2: «Bohemian Rhapsody» (Queen)

1.1.

1.2.

1.3.

1.4.

1.5.

BLOQUE 2. Preguntas tipo test y semiabiertas.

Cada respuesta válida valdrá 0,5 puntos. Cada respuesta incorrecta restará 0,20 puntos, y las preguntas en blanco no puntuarán. En ningún caso este apartado tendrá una calificación negativa.

OPCIÓN A.

PREGUNTAS TIPO TEST. Preguntas referidas a la audición 1.

1.

¿Con qué dinámica musical o intensidad comienza el coro la pieza musical?

2.

¿Con qué nombre se conoce este coro?

3.

¿En qué género se enmarca esta obra?

BLOQUE 2. Preguntas tipo test y semiabiertas.

OPCIÓN A.

PREGUNTAS SEMIABIERTAS. Desarrolla brevemente (máximo 4 líneas) estos tres conceptos.

4.

5.

6.

BLOQUE 2. Preguntas tipo test y semiabiertas.

Cada respuesta válida valdrá 0,5 puntos. Cada respuesta incorrecta restará 0,20 puntos, y las preguntas en blanco no puntuarán. En ningún caso este apartado tendrá una calificación negativa.

OPCIÓN B.

PREGUNTAS TIPO TEST. Preguntas referidas a la audición 2.

1.

El grupo musical que interpreta esta canción está integrado por:

2.

¿Cómo comienza esta audición?

3.

¿En qué género se enmarca esta obra?

BLOQUE 2. Preguntas tipo test y semiabiertas.

OPCIÓN B.

PREGUNTAS SEMIABIERTAS. Desarrolla brevemente (máximo cuatro líneas) estos tres conceptos.

4.

5.

6.

BLOQUE 3. Descripción del proceso de montaje de una actividad coral.

Habrá que redactar una experiencia personal sobre una de las dos opciones planteadas. Se solicitará una justificación de cada elección de los apartados de una manera coherente y objetiva, así como hacer uso de una terminología adecuada. Puntuación máxima 2 puntos. No se puntuará individualmente cada ítem, sino de una manera global.

OPCIÓN A

Comentar el proceso musical y artístico conveniente para montar una o varias obras corales ante una posible actuación. Para ello hay que justificar la elección de la/s pieza/s. En la redacción habría que incluir lo siguiente:

Contextualización de la/s obra/s escogida/s.

Conciencia corporal y vocal.

Montaje de la/s obra/s musical/es a llevar a cabo.

BLOQUE 3. Descripción del proceso de montaje de una actividad coral.

Habrá que redactar una experiencia personal sobre una de las dos opciones planteadas. Se solicitará una justificación de cada elección de los apartados de una manera coherente y objetiva, así como hacer uso de una terminología adecuada. Puntuación máxima 2 puntos. No se puntuará individualmente cada ítem, sino de una manera global.

OPCIÓN B

Explicar el proceso que habría que llevar a cabo previamente a la representación de un concierto o actuación coral. Habría que tener en cuenta estos puntos:

Producción (difusión, recursos materiales, vestuario).

Prueba acústica.

Criterios de interpretación y su explicación razonada.