Bloque B - Texto 2 · Artes Escénicas PAU Andalucía Examen D 2020

Tema: Análisis de Textos Dramáticos · Del examen Examen D (2020)

Enunciado

BLOQUE B (Comentario de un texto)

Guion para el comentario del texto:

Contextualización, contexto de la obra, características de la obra, autoría, género.

Ubicar el fragmento dentro de la trama del texto completo: ¿qué ocurre antes?, ¿qué va a ocurrir después?

Caracterización de los personajes y el conflicto en la escena (relación con el conflicto principal).

Valoración crítica.

TEXTO 2:

Claudio- Gracias, maestro.

Germán- No me llames "maestro". Y otra cosa: tienes que intervenir en clase. Cuando pido voluntarios, o cuando pregunto. Abrir la boca de vez en cuando. Si no, tendré que suspenderte.

(Claudio va a irse. Se vuelve.)

Claudio- El miércoles tenemos parcial de Matemáticas. Rafa no va a aprobar. Y si no aprueba, le buscan profesor particular y a mí me echan. Hay que conseguir el examen como sea.

Germán- ¿Me estás pidiendo que robe el examen de Matemáticas?

Claudio- No veo otra solución. Los números imaginarios no le entran.

(Silencio.)

Germán- Ya no necesitas estar allí para escribir. Imagina.

Claudio- Lo he intentado, pero no me sale. Necesito verlos. En la sala de profesores, en el seminario de Matemáticas, en la fotocopiadora, usted sabrá. Si no quiere que me echen de esa casa.

Rafa Padre- ¡Un ocho! ¿Ves cómo, si te lo propones, lo consigues?

(Rafa y Rafa Padre chocan sus manos como baloncestistas que festejasen una canasta.)

(Juan Mayorga, El chico de la última fila)

a)

b)

c)

d)

Enunciado: Bloque B - Texto 2 · Artes Escénicas PAU Andalucía Examen D 2020

Solución

Según los criterios oficiales de corrección

a) Contextualización, contexto de la obra, características de la obra, autoría, género.

Solución: Obra dramática contemporánea de Juan Mayorga (estrenada en 2006). Pertenece al género dramático actual, caracterizado por el metateatro, la reflexión sobre la creación literaria, el voyerismo y las fronteras entre ficción y realidad.

b) Ubicar el fragmento dentro de la trama del texto completo: ¿qué ocurre antes?, ¿qué va a ocurrir después?

Solución: Antes, Claudio ha comenzado a escribir redacciones por entregas para Germán sobre su intrusión en la casa de la familia 'normal' de su compañero Rafa. En este punto, Claudio necesita seguir dentro de esa casa como profesor particular y presiona a Germán para conseguir el examen de Matemáticas. Después, Germán sucumbirá y robará el examen, profundizando en una dinámica de complicidad y transgresión ética que desembocará en la crisis de ambas familias.

c) Caracterización de los personajes y el conflicto en la escena (relación con el conflicto principal).

Solución: Claudio actúa como un manipulador lúcido y decidido, obsesionado con la observación y la escritura vivencial. Germán, el profesor frustrado, muestra debilidad y contradicción ética al dejarse arrastrar por el talento de Claudio. La irrupción final de Rafa Padre y Rafa hijo muestra el contraste entre la cotidianidad ajena de esa familia y la manipulación que sufren sin saberlo.

d) Valoración crítica.

Solución: Reflexión argumentada que conecte el conflicto ético de la escena con la mirada crítica sobre las relaciones humanas, la institución escolar y la pulsión humana por espiar la vida de los demás a través de la ficción.

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