Examen de Artes Escénicas PAU Andalucía 2025 · Extraordinaria Suplente 1

Bloque A: 3 puntos

Comente el contenido del vídeo propuesto:

Opción única: Fragmento de La vida es sueño. Compañía Nacional de Teatro Clásico.

El visionado del vídeo tendrá tres momentos:

Al comienzo de la prueba se presenta el título y un breve fragmento del vídeo propuesto para su identificación.

Pasados tres minutos, se visionará el vídeo completo.

Tras cinco minutos, se repetirá el visionado del vídeo.

Bloque B (4 puntos)

Comente el fragmento de Un dios salvaje, de Yasmina Reza, incluyendo los apartados siguientes:

a) Contextualización, contexto de la obra, características de la obra, autoría, género.

b) Ubique el fragmento dentro de la trama del texto completo. ¿Qué ocurre antes? ¿Qué va a ocurrir después?

c) Caracterice los personajes y el conflicto en esta escena (relaciónelo con el conflicto principal).

d) Valoración crítica personal del conflicto presente en el fragmento seleccionado.

El texto del fragmento (diálogo entre Véronique, Alain y Michel sobre el apodo «Cucú» y la canción «Cri-crí, cantaba la rana», con la acotación «por encima del ruido y sin dejar de alisar») figura en la hoja del examen original y no se reproduce aquí.

Un dios salvaje. Yasmina Reza.

Bloque B (4 puntos)

Elija un texto de entre los dos siguientes para realizar un comentario que incluya:

Contextualización, contexto de la obra, características de la obra, autoría, género.

Ubique el fragmento dentro de la trama del texto completo. ¿Qué ocurre antes? ¿Qué va a ocurrir después?

Caracterice los personajes y el conflicto en esta escena (relaciónelo con el conflicto principal).

Valoración crítica personal del conflicto presente en el fragmento seleccionado.

2) Texto propuesto: El chico de la última fila, Juan Mayorga

CLAUDIO.- ¿Conflictos?

GERMÁN.- Un personaje desea algo y desarrolla estrategias para realizar ese deseo. Pero le surgen dificultades. Le salen al paso rivales, enemigos. Antagonistas. Ulises desea volver a casa, pero el cíclope quiere matarlo, la ninfa se enamora de él y lo secuestra, las sirenas lo hipnotizan con su canto... A veces el conflicto no es del héroe contra otro, sino consigo mismo. No me refiero a dilemas tipo "Reforma del salón o negociete en China". Me refiero a luchas en el corazón del personaje. Aquiles: ¿marcho a Troya, como me pide mi ardor guerrero, o me quedo con mi amada Deidamia? El lector se pregunta si el héroe superará sus dificultades y conseguirá su objetivo. Es la pregunta de oro, la pregunta que hay que sembrar en la mente del lector: ¿qué va a pasar? Al lector no se le puede dar tregua, hay que mantenerlo tenso. El lector es como el sultán de Sherezade: si me aburres, te corto la cabeza. Hay quien no cree necesario todo eso: conflictos, incertidumbre... Pero yo necesito que pasen cosas. Yo y todo el mundo, salvo cuatro pedantes extraviados. La gente necesita que le cuenten historias.

(Silencio.)

CLAUDIO.- Gracias, maestro.

El chico de la última fila. Juan Mayorga.

a)

b)

c)

d)

Bloque C: 1 punto

Complete una de las siguientes preguntas sobre las TEORÍAS vinculadas a las artes escénicas. (En su folio de examen, NO en este documento). (0.5 puntos)

1.

Distanciándose de su maestro, se centra en el cuerpo del/de la actor/actriz y propone un entrenamiento antinaturalista y racional al que denomina "Biomecánica".

2.

Según Bretch, el/la actor/actriz no debe empatizar con las emociones del personaje, sino poner en práctica, evitando la introspección.

Complete una de las siguientes preguntas sobre los OFICIOS vinculados a las artes escénicas. (En su folio de examen, NO en este documento). (0.5 puntos)

1.

El/la es quien realiza la escritura del texto, base y punto de partida de una representación teatral.

2.

Los/las son los encargados de ejecutar las coreografías creadas para una obra escénica.

Bloque D: 2 puntos

Reflexione sobre su experiencia práctica a lo largo del curso o en un montaje concreto. Utilice el vocabulario propio de las artes escénicas. ( NO mencione profesorado ni centro de procedencia).