Examen de Alemán PAU Andalucía 2020 · Examen 2

TEXTO A: Austausch

Du willst ein echtes Abenteuer im Ausland erleben? Wenn du kein typischer Tourist sein willst, dann ist ein Schüleraustausch das Beste für dich. Und warum nicht mal nach Deutschland? Ein Schüleraustausch nach Deutschland ist für viele Schüler aus aller Welt eine tolle Chance, die deutsche Sprache zu erlernen oder sie einfach zu verbessern. Wo sonst können wir eine Sprache so schnell und so gut erlernen wie in dem Land, in dem sie gesprochen wird? In einigen Schulen in Spanien ist es jetzt möglich, für ein Schuljahr nach Deutschland zu gehen und dort bei einer Gastfamilie zu leben und eine Schule zu besuchen. Gründe für so einen Austausch gibt es viele: Das Leben in einer Gastfamilie bietet die einzigartige Gelegenheit, sich an eine andere Kultur und Sprache anzupassen. Denn das Ziel dieser Programme ist nicht nur die deutsche Sprache fließend zu sprechen, sondern auch das Leben in Deutschland aus erster Hand kennenzulernen. Man bekommt auch die Chance, einmal die Schule und das Schulsystem in Deutschland kennenzulernen und so neue Interessen zu entdecken. Man wird auch viele Freunde finden, von denen manche sogar zu Freunden fürs Leben werden. Ein Familienaufenthalt in Deutschland ist also eine große Chance, die viele Jugendliche aus aller Welt nutzen. Ein Land einmal aus einer ganz anderen Perspektive zu sehen, ist eine Erfahrung, die man nie vergessen wird.

EJERCICIO I. TEXTO A

I. LESEVERSTÄNDNIS (3 Punkte pro korrekte Antwort; Maximum: 15 Punkte).

Geben Sie an, ob die folgenden Aussagen nach dem Text richtig oder falsch sind, indem Sie entweder ja oder nein ankreuzen.

.

TEXTO B: Klimaschutz als Schulfach

Kaum ein Thema ist in den aktuellen Debatten präsenter als der Klimaschutz. Greta Thunberg und ihre Fridays-For-Future-Bewegung haben das Thema auf die Tagesordnung gesetzt. Doch es ist längst noch nicht in den Schulen, speziell im Unterricht, gelandet. Während manche Schulen sich einmal eine Demonstration als „Klassenausflug“ angeschaut haben, scheint das Thema für andere noch neu zu sein. Könnte dieses hypothetische Schulfach die Schülerinnen und Schüler näher an das explosive Thema heranbringen? Welches Ziel könnte es erfüllen? Welche Themen sollten im Unterricht behandelt werden?

Es ist immer gut, wenn Jugendliche sich mit den Themen konfrontieren, die für die Gesellschaft von großer Bedeutung sind. Sie erwecken in jungen Menschen ein Interesse, das man sonst auf keine andere Weise vermitteln kann. In der Schule könnte man darüber diskutieren, wie man mit der Umwelt umgehen sollte. Im Unterricht könnte man auch noch nach den Folgen der Umweltverschmutzung forschen und Vorschläge machen, um unsere Welt zu schützen. Dadurch könnten die Schülerinnen und Schüler ein größeres Bewusstsein für das Thema in der Gesellschaft entwickeln und vielleicht sogar eine endgültige Lösung für das Problem finden. Als Reform des Bildungssystems, das sowieso jede neue Regierung ändert, könnte das Fach „Klimaschutz“ seinen Teil zur Modernisierung beitragen. Es könnte sogar unsere Mentalität dermaßen beeinflussen, dass unsere Welt trotz allem gerettet wird.

EJERCICIO I. TEXTO B

I. LESEVERSTÄNDNIS (3 Punkte pro korrekte Antwort; Maximum: 15 Punkte).

Geben Sie an, ob die folgenden Aussagen nach dem Text richtig oder falsch sind, indem Sie entweder ja oder nein ankreuzen.

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TEXTO A: Austausch

Du willst ein echtes Abenteuer im Ausland erleben? Wenn du kein typischer Tourist sein willst, dann ist ein Schüleraustausch das Beste für dich. Und warum nicht mal nach Deutschland? Ein Schüleraustausch nach Deutschland ist für viele Schüler aus aller Welt eine tolle Chance, die deutsche Sprache zu erlernen oder sie einfach zu verbessern. Wo sonst können wir eine Sprache so schnell und so gut erlernen wie in dem Land, in dem sie gesprochen wird? In einigen Schulen in Spanien ist es jetzt möglich, für ein Schuljahr nach Deutschland zu gehen und dort bei einer Gastfamilie zu leben und eine Schule zu besuchen. Gründe für so einen Austausch gibt es viele: Das Leben in einer Gastfamilie bietet die einzigartige Gelegenheit, sich an eine andere Kultur und Sprache anzupassen. Denn das Ziel dieser Programme ist nicht nur die deutsche Sprache fließend zu sprechen, sondern auch das Leben in Deutschland aus erster Hand kennenzulernen. Man bekommt auch die Chance, einmal die Schule und das Schulsystem in Deutschland kennenzulernen und so neue Interessen zu entdecken. Man wird auch viele Freunde finden, von denen manche sogar zu Freunden fürs Leben werden. Ein Familienaufenthalt in Deutschland ist also eine große Chance, die viele Jugendliche aus aller Welt nutzen. Ein Land einmal aus einer ganz anderen Perspektive zu sehen, ist eine Erfahrung, die man nie vergessen wird.

EJERCICIO II TEXTO A

II. ALTERNATIVE FORMEN (5 Punkte pro korrekte Antwort; Maximum: 15 Punkte).

Was hätte man in diesem Text auch sagen können, ohne die Bedeutung zu ändern? Kreuzen Sie die richtige Antwort an (jeweils nur eine).

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TEXTO B: Klimaschutz als Schulfach

Kaum ein Thema ist in den aktuellen Debatten präsenter als der Klimaschutz. Greta Thunberg und ihre Fridays-For-Future-Bewegung haben das Thema auf die Tagesordnung gesetzt. Doch es ist längst noch nicht in den Schulen, speziell im Unterricht, gelandet. Während manche Schulen sich einmal eine Demonstration als „Klassenausflug“ angeschaut haben, scheint das Thema für andere noch neu zu sein. Könnte dieses hypothetische Schulfach die Schülerinnen und Schüler näher an das explosive Thema heranbringen? Welches Ziel könnte es erfüllen? Welche Themen sollten im Unterricht behandelt werden?

Es ist immer gut, wenn Jugendliche sich mit den Themen konfrontieren, die für die Gesellschaft von großer Bedeutung sind. Sie erwecken in jungen Menschen ein Interesse, das man sonst auf keine andere Weise vermitteln kann. In der Schule könnte man darüber diskutieren, wie man mit der Umwelt umgehen sollte. Im Unterricht könnte man auch noch nach den Folgen der Umweltverschmutzung forschen und Vorschläge machen, um unsere Welt zu schützen. Dadurch könnten die Schülerinnen und Schüler ein größeres Bewusstsein für das Thema in der Gesellschaft entwickeln und vielleicht sogar eine endgültige Lösung für das Problem finden. Als Reform des Bildungssystems, das sowieso jede neue Regierung ändert, könnte das Fach „Klimaschutz“ seinen Teil zur Modernisierung beitragen. Es könnte sogar unsere Mentalität dermaßen beeinflussen, dass unsere Welt trotz allem gerettet wird.

EJERCICIO II TEXTO B

II. ALTERNATIVE FORMEN (5 Punkte pro korrekte Antwort; Maximum: 15 Punkte).

Was hätte man in diesem Text auch sagen können, ohne die Bedeutung zu ändern? Kreuzen Sie die richtige Antwort an (jeweils nur eine).

6. Kaum ein Thema ist in den aktuellen Debatten präsenter als der Klimaschutz.

7. Welche Themen sollten im Unterricht behandelt werden?

8. (...) die für die Gesellschaft von großer Bedeutung sind.

TEXTO A: Austausch

Du willst ein echtes Abenteuer im Ausland erleben? Wenn du kein typischer Tourist sein willst, dann ist ein Schüleraustausch das Beste für dich. Und warum nicht mal nach Deutschland? Ein Schüleraustausch nach Deutschland ist für viele Schüler aus aller Welt eine tolle Chance, die deutsche Sprache zu erlernen oder sie einfach zu verbessern. Wo sonst können wir eine Sprache so schnell und so gut erlernen wie in dem Land, in dem sie gesprochen wird? In einigen Schulen in Spanien ist es jetzt möglich, für ein Schuljahr nach Deutschland zu gehen und dort bei einer Gastfamilie zu leben und eine Schule zu besuchen. Gründe für so einen Austausch gibt es viele: Das Leben in einer Gastfamilie bietet die einzigartige Gelegenheit, sich an eine andere Kultur und Sprache anzupassen. Denn das Ziel dieser Programme ist nicht nur die deutsche Sprache fließend zu sprechen, sondern auch das Leben in Deutschland aus erster Hand kennenzulernen. Man bekommt auch die Chance, einmal die Schule und das Schulsystem in Deutschland kennenzulernen und so neue Interessen zu entdecken. Man wird auch viele Freunde finden, von denen manche sogar zu Freunden fürs Leben werden. Ein Familienaufenthalt in Deutschland ist also eine große Chance, die viele Jugendliche aus aller Welt nutzen. Ein Land einmal aus einer ganz anderen Perspektive zu sehen, ist eine Erfahrung, die man nie vergessen wird.

EJERCICIO III TEXTO A

III. WORTSCHATZ (3 Punkte pro korrekte Antwort; Maximum: 15 Punkte).

Suchen Sie im Text ein Synonym oder ein Antonym für folgende Wörter:

9.

10.

11.

12.

13.

TEXTO B: Klimaschutz als Schulfach

Kaum ein Thema ist in den aktuellen Debatten präsenter als der Klimaschutz. Greta Thunberg und ihre Fridays-For-Future-Bewegung haben das Thema auf die Tagesordnung gesetzt. Doch es ist längst noch nicht in den Schulen, speziell im Unterricht, gelandet. Während manche Schulen sich einmal eine Demonstration als „Klassenausflug“ angeschaut haben, scheint das Thema für andere noch neu zu sein. Könnte dieses hypothetische Schulfach die Schülerinnen und Schüler näher an das explosive Thema heranbringen? Welches Ziel könnte es erfüllen? Welche Themen sollten im Unterricht behandelt werden?

Es ist immer gut, wenn Jugendliche sich mit den Themen konfrontieren, die für die Gesellschaft von großer Bedeutung sind. Sie erwecken in jungen Menschen ein Interesse, das man sonst auf keine andere Weise vermitteln kann. In der Schule könnte man darüber diskutieren, wie man mit der Umwelt umgehen sollte. Im Unterricht könnte man auch noch nach den Folgen der Umweltverschmutzung forschen und Vorschläge machen, um unsere Welt zu schützen. Dadurch könnten die Schülerinnen und Schüler ein größeres Bewusstsein für das Thema in der Gesellschaft entwickeln und vielleicht sogar eine endgültige Lösung für das Problem finden. Als Reform des Bildungssystems, das sowieso jede neue Regierung ändert, könnte das Fach „Klimaschutz“ seinen Teil zur Modernisierung beitragen. Es könnte sogar unsere Mentalität dermaßen beeinflussen, dass unsere Welt trotz allem gerettet wird.

EJERCICIO III TEXTO B

III. WORTSCHATZ (3 Punkte pro korrekte Antwort; Maximum: 15 Punkte).

Suchen Sie im Text ein Synonym oder ein Antonym für folgende Wörter:

9.

10.

11.

12.

13.

TEXTO A: Austausch

Du willst ein echtes Abenteuer im Ausland erleben? Wenn du kein typischer Tourist sein willst, dann ist ein Schüleraustausch das Beste für dich. Und warum nicht mal nach Deutschland? Ein Schüleraustausch nach Deutschland ist für viele Schüler aus aller Welt eine tolle Chance, die deutsche Sprache zu erlernen oder sie einfach zu verbessern. Wo sonst können wir eine Sprache so schnell und so gut erlernen wie in dem Land, in dem sie gesprochen wird? In einigen Schulen in Spanien ist es jetzt möglich, für ein Schuljahr nach Deutschland zu gehen und dort bei einer Gastfamilie zu leben und eine Schule zu besuchen. Gründe für so einen Austausch gibt es viele: Das Leben in einer Gastfamilie bietet die einzigartige Gelegenheit, sich an eine andere Kultur und Sprache anzupassen. Denn das Ziel dieser Programme ist nicht nur die deutsche Sprache fließend zu sprechen, sondern auch das Leben in Deutschland aus erster Hand kennenzulernen. Man bekommt auch die Chance, einmal die Schule und das Schulsystem in Deutschland kennenzulernen und so neue Interessen zu entdecken. Man wird auch viele Freunde finden, von denen manche sogar zu Freunden fürs Leben werden. Ein Familienaufenthalt in Deutschland ist also eine große Chance, die viele Jugendliche aus aller Welt nutzen. Ein Land einmal aus einer ganz anderen Perspektive zu sehen, ist eine Erfahrung, die man nie vergessen wird.

BLOQUE D (Gramática)

Puntuación máxima: 15 puntos. En este bloque se plantean 2 preguntas semiabiertas con 3 espacios a rellenar sobre cada uno de los 2 textos. Se debe responder a las de SOLAMENTE 1 texto. La valoración de cada espacio correctamente relleno es de 3 puntos, sin posibilidad de gradación.

IV. GRAMMATIK (3 Punkte pro Lücke; Maximum: 15 Punkte).

Füllen Sie die Lücken entweder durch ein Wort (....................) oder eine Endung (____) aus.

14.

Ein wichtig Ziel ist, die Sprache

schnell

möglich zu erlernen.

15.

Nach ein Austausch in einem fremden Land sieht

das fremde Land oft ganz anders.

TEXTO B: Klimaschutz als Schulfach

Kaum ein Thema ist in den aktuellen Debatten präsenter als der Klimaschutz. Greta Thunberg und ihre Fridays-For-Future-Bewegung haben das Thema auf die Tagesordnung gesetzt. Doch es ist längst noch nicht in den Schulen, speziell im Unterricht, gelandet. Während manche Schulen sich einmal eine Demonstration als „Klassenausflug“ angeschaut haben, scheint das Thema für andere noch neu zu sein. Könnte dieses hypothetische Schulfach die Schülerinnen und Schüler näher an das explosive Thema heranbringen? Welches Ziel könnte es erfüllen? Welche Themen sollten im Unterricht behandelt werden?

Es ist immer gut, wenn Jugendliche sich mit den Themen konfrontieren, die für die Gesellschaft von großer Bedeutung sind. Sie erwecken in jungen Menschen ein Interesse, das man sonst auf keine andere Weise vermitteln kann. In der Schule könnte man darüber diskutieren, wie man mit der Umwelt umgehen sollte. Im Unterricht könnte man auch noch nach den Folgen der Umweltverschmutzung forschen und Vorschläge machen, um unsere Welt zu schützen. Dadurch könnten die Schülerinnen und Schüler ein größeres Bewusstsein für das Thema in der Gesellschaft entwickeln und vielleicht sogar eine endgültige Lösung für das Problem finden. Als Reform des Bildungssystems, das sowieso jede neue Regierung ändert, könnte das Fach „Klimaschutz“ seinen Teil zur Modernisierung beitragen. Es könnte sogar unsere Mentalität dermaßen beeinflussen, dass unsere Welt trotz allem gerettet wird.

BLOQUE D (Gramática)

Puntuación máxima: 15 puntos. En este bloque se plantean 2 preguntas semiabiertas con 3 espacios a rellenar sobre cada uno de los 2 textos. Se debe responder a las de SOLAMENTE 1 texto. La valoración de cada espacio correctamente relleno es de 3 puntos, sin posibilidad de gradación.

IV. GRAMMATIK (3 Punkte pro Lücke; Maximum: 15 Punkte).

Füllen Sie die Lücken entweder durch ein Wort (....................) oder eine Endung (____) aus.

14.

Das Bildungssystem sollte renoviert

und ein neu Fach mit d Namen „Klimaschutz“ einführen.

15.

Greta Thunberg,

eine Bewegung gegen die Umweltverschmutzung gegründet hat, kommt

Schweden.

BLOQUE E (Redacción)

Puntuación máxima: 40 puntos. Se debe realizar SOLAMENTE 1 redacción de las temáticas propuestas. La puntuación se distribuye: Corrección formal 20 puntos; Contenido 10 puntos; Expresiones y coherencia del texto 10 puntos.

EJERCICIO V TEXTO A

V. TEXTPRODUKTION (Fehlerlosigkeit: 20 Punkte; Inhalt: 10 Punkte; Ausdruck: 10 Punkte; Maximum: 40 Punkte). Schreiben Sie einen Text von ungefähr 100-120 Wörtern zu dem folgenden Thema:

Leben Sie noch bei Ihren Eltern? Würden Sie gerne in Zukunft alleine leben? Warum?

BLOQUE E (Redacción)

Puntuación máxima: 40 puntos. Se debe realizar SOLAMENTE 1 redacción de las temáticas propuestas. La puntuación se distribuye: Corrección formal 20 puntos; Contenido 10 puntos; Expresiones y coherencia del texto 10 puntos.

EJERCICIO V TEXTO B

V. TEXTPRODUKTION (Fehlerlosigkeit: 20 Punkte; Inhalt: 10 Punkte; Ausdruck: 10 Punkte; Maximum: 40 Punkte). Schreiben Sie einen Text von ungefähr 100-120 Wörtern zu dem folgenden Thema:

Würden Sie gern an einem Austausch nach Deutschland teilnehmen? Warum?