Bloque B - Ejercicio II Texto B · Alemán PAU Andalucía Examen 2 2020

TEXTO B: Klimaschutz als Schulfach

Kaum ein Thema ist in den aktuellen Debatten präsenter als der Klimaschutz. Greta Thunberg und ihre Fridays-For-Future-Bewegung haben das Thema auf die Tagesordnung gesetzt. Doch es ist längst noch nicht in den Schulen, speziell im Unterricht, gelandet. Während manche Schulen sich einmal eine Demonstration als „Klassenausflug“ angeschaut haben, scheint das Thema für andere noch neu zu sein. Könnte dieses hypothetische Schulfach die Schülerinnen und Schüler näher an das explosive Thema heranbringen? Welches Ziel könnte es erfüllen? Welche Themen sollten im Unterricht behandelt werden?

Es ist immer gut, wenn Jugendliche sich mit den Themen konfrontieren, die für die Gesellschaft von großer Bedeutung sind. Sie erwecken in jungen Menschen ein Interesse, das man sonst auf keine andere Weise vermitteln kann. In der Schule könnte man darüber diskutieren, wie man mit der Umwelt umgehen sollte. Im Unterricht könnte man auch noch nach den Folgen der Umweltverschmutzung forschen und Vorschläge machen, um unsere Welt zu schützen. Dadurch könnten die Schülerinnen und Schüler ein größeres Bewusstsein für das Thema in der Gesellschaft entwickeln und vielleicht sogar eine endgültige Lösung für das Problem finden. Als Reform des Bildungssystems, das sowieso jede neue Regierung ändert, könnte das Fach „Klimaschutz“ seinen Teil zur Modernisierung beitragen. Es könnte sogar unsere Mentalität dermaßen beeinflussen, dass unsere Welt trotz allem gerettet wird.

EJERCICIO II TEXTO B

II. ALTERNATIVE FORMEN (5 Punkte pro korrekte Antwort; Maximum: 15 Punkte).

Was hätte man in diesem Text auch sagen können, ohne die Bedeutung zu ändern? Kreuzen Sie die richtige Antwort an (jeweils nur eine).

6. Kaum ein Thema ist in den aktuellen Debatten präsenter als der Klimaschutz.

7. Welche Themen sollten im Unterricht behandelt werden?

8. (...) die für die Gesellschaft von großer Bedeutung sind.