Pregunta 75 · EIR 2011 · Educación para la salud y comunitaria

Por qué es la correcta y por qué no las otras

En AP, la EpS dirigida a pacientes, familias y comunidad es parte del cuidado directo: se integra en la consulta de enfermería, los programas de crónicos, la promoción de la salud y la prevención. Por eso se enmarca en la función asistencial, que abarca promover, prevenir, curar y rehabilitar. La función docente, en cambio, se reserva a la formación de profesionales y estudiantes y a la propia formación continuada. Educar al usuario para que gane autonomía en su autocuidado es cuidar, no enseñar en sentido académico. Es la confusión típica que busca la pregunta.

Por qué no las otras

• 1. Función administradora o de gestión: planificar, organizar y coordinar recursos, servicios y equipos. Sería la respuesta si la enfermera diseñara o gestionara el programa de EpS, no si lo imparte al usuario.
• 2. Función investigadora: generar conocimiento y evaluar la práctica con método científico. Lo sería si se estudiara la eficacia de una intervención educativa, no al realizarla.
• 3. Función docente: formación de estudiantes, otros profesionales y formación continuada. Es el distractor clásico. La EpS a la población en AP se considera asistencial, no docente.

Clave para el EIR: Funciones enfermeras: asistencial, docente, gestora e investigadora. La EpS al paciente o comunidad en AP es asistencial. La docente es formar a profesionales y estudiantes.