Examen de Competencia comunicativa para profesionales de las TIC UOC 2018 · final. Enero de 2018

Actividad 1 (40 % de la nota). Propiedades textuales transgredidas

Lea con detenimiento los tres pasajes siguientes. En cada uno de ellos se vulnera de forma manifiesta una propiedad textual fundamental (cohesión, coherencia o adecuación). Para cada fragmento, determine la propiedad afectada (únicamente una) y explique sucintamente la naturaleza del error detectado.

a.

Estos dispositivos tienen una gran capacidad de almacenamiento, que además se puede incrementar añadiendo memoria micro SD, de modo que es posible llevar la información y las aplicaciones necesarias para trabajar en cualquier lugar. Asimismo, como son dispositivos con batería, la batería hace innecesario que estén conectados a la alimentación eléctrica, por lo menos durante las 12 horas que puede durar una batería.

b.

Esta empresa con sede ubicada en Barcelona posee un portal especializado para diseñadores. Su producto estrella, DiversPortfolio, ofrece muchas ventajas de cara al trabajo de los artistas gráficos, pudiendo estos compartir sus obras con facilidad una vez inscritos y estando siempre disponibles para los usuarios a un simple clic.

c.

Aprender a programar ordenadores cuánticos podría ser una inversión de tiempo rentable de cara al futuro si esta tecnología acaba siendo la revolución que parece estar llamada a ser. Dirac, incapaz de mantener una conversación normal y entender preguntas sencillas, el “físico con el alma más pura”, en palabras de Bohr, es el responsable de las fórmulas matemáticas de la teoría cuántica, simples, bellísimas y de una abstracción sublime. A la hora de hablar sobre programación cuántica, es necesario distinguir entre los tres tipos de tecnologías que se han desarrollado hasta el momento: ordenadores cuánticos analógicos, sobre los que trabajan distintos grupos de investigación; ordenadores universales, como los que desarrolla Google, y los modelos de ordenadores cuánticos que comercializa la empresa D-Wave. La disparidad de modelos, la incertidumbre sobre su futuro y la alta especialización por el momento necesaria para entender los ordenadores y procesadores existentes frenan la aparición de nuevos profesionales y podrían también ralentizar el avance en el campo.

Actividad 2 (15 % de la nota). Adecuación al registro académico

Los siguientes pasajes, extraídos de memorias técnicas de estudiantes del área tecnológica, muestran deficiencias de adecuación al registro formal propio de la comunicación científica y académica. Para cada fragmento, determine el tipo de incorrección discursiva y formule una redacción alternativa idónea.

a.

En el caso de haber un cambio de tendencias en cuanto a la plataforma preferida por el gremio de los creativos del diseño, actualmente Apple, se barajaría la manera de hacer una aplicación para Android.

b.

Si una plataforma de streaming no ofrece garantías sobre sus contenidos, en caso de tener cualquier problema con los servidores o la conexión, ¿acaso van a devolverte el dinero que has pagado ese mes?

Actividad 2 (15 % de la nota). Adecuación al registro académico

Los siguientes pasajes, extraídos de memorias técnicas de estudiantes del área tecnológica, muestran deficiencias de adecuación al registro formal propio de la comunicación científica y académica. Para cada fragmento, determine el tipo de incorrección discursiva y formule una redacción alternativa idónea.

c.

En la labor de un experto en marketing en redes sociales muchas veces está implícita la tarea de sintetizar la información que se quiere hacer llegar a los usuarios. Algunos servicios, como Twitter, han conservado hasta ahora el límite de caracteres permitidos. Los profesionales del marketing han tenido que esforzarse en crear mensajes breves y directos, pero a la vez llamativos. Facebook ha sido una de las pocas páginas que no ha limitado las posibilidades de difusión de contenido textual y audiovisual. Esta red social permite crear un contenido atractivo para los usuarios en los mensajes multimedia.

Actividad 3 (15 % de la nota). Corrección léxica, sintáctica y ortotipográfica

Analice las incorrecciones normativas de los siguientes fragmentos tomados de textos universitarios (precisión léxica, cohesión interoracional, puntuación o convenciones tipográficas). Especifique el problema en cada caso y proponga la versión corregida.

a)

«Según afirma Juan García, responsable de la empresa: la aplicación supondrá un antes y un después en la industria del turismo y, con toda seguridad, podrá ser exportada a otros países».

b)

«En el presente documento se detallan las características que atañen al proyecto de creación de la aplicación para dispositivos móviles. Desde las mejoras en cuanto a funcionalidad hasta los riesgos que podría ocasionar la puesta en marcha de dicho desarrollo».

Actividad 3 (15 % de la nota). Corrección léxica, sintáctica y ortotipográfica

Analice las incorrecciones normativas de los siguientes fragmentos tomados de textos universitarios (precisión léxica, cohesión interoracional, puntuación o convenciones tipográficas). Especifique el problema en cada caso y proponga la versión corregida.

c)

«El aumento del acoso en Internet, que sufren cada vez más personas y que afecta especialmente a los menores, y la presión de los trolls suponen una seria amenaza para las libertades en la red».

d)

«Uno de los recursos que consume más batería de los smartphones son los vídeos que comienzan la reproducción con la mera visita, sin una acción expresa del usuario. Un modo de alargar la duración de la batería, pues, es cambiar la configuración del teléfono para desactivar estos vídeos, opción que ofrecen tanto facebook como Twitter o Instagram, etc...».

Actividad 4 (30 % de la nota). Redacción de conclusión sobre metodología Scrum

Lea el siguiente artículo expositivo y elabore a continuación un párrafo de conclusión de unas 150 palabras que sintetice las ideas vertebrales y cierre el texto de manera coherente.

La metodología Scrum

Scrum es reconocida por ser la metodología ágil más prestigiosa internacionalmente en el sector empresarial desde su creación, en el año 1992, cuando el teórico norteamericano Jeff Sutherland sentó las bases para su desarrollo posterior. Se define, esencialmente, como un proceso en el que se aplican de manera regular un conjunto de buenas prácticas para trabajar colaborativamente, en equipo, y obtener el mejor resultado posible de un proyecto. Estas prácticas se apoyan unas a otras y su selección tiene origen en un estudio de la manera de trabajar de equipos altamente productivos.

En esta metodología se realizan entregas parciales y regulares del producto final, priorizadas por el beneficio que aportan al receptor del proyecto. Por ello, está especialmente indicada para proyectos en entornos complejos, donde se necesita obtener resultados pronto, donde los requisitos son cambiantes o poco definidos y donde la innovación, la competitividad, la flexibilidad y la productividad son fundamentales. Asimismo, Scrum también se utiliza para resolver situaciones en que no se está entregando al cliente lo que necesita, cuando las entregas se alargan demasiado, los costes se disparan o la calidad no es aceptable. De la misma manera, es útil si se necesita capacidad de reacción ante la competencia o la moral de los equipos es baja y la rotación alta y funciona para identificar y solucionar ineficiencias sistemáticamente.

Un principio clave de Scrum es el reconocimiento de que durante un proyecto los clientes pueden cambiar de idea sobre lo que quieren y necesitan (a menudo llamado requirements churn), y que los desafíos impredecibles no pueden ser fácilmente enfrentados de una forma predictiva y planificada. Por lo tanto, Scrum adopta una aproximación pragmática, aceptando que el problema no puede ser completamente entendido o definido, y centrándose en maximizar la capacidad del equipo de entregar rápidamente y responder a requisitos emergentes.

No obstante, como cualquier propuesta de gestión presenta dos caras. Si bien se adapta a ciertas circunstancias como los ambientes de crisis, el retraso en las entregas o las dificultades de coordinación de tareas, también presenta vacíos o limitaciones. Por ejemplo, funciona sobre todo con equipos reducidos; las empresas grandes deberán estar sectorizadas o divididas en grupos con objetivos concretos o, de lo contrario, el efecto de la técnica se perderá. Además, requiere una exhaustiva definición de las tareas y sus plazos, porque cuando estos dos aspectos no se definen adecuadamente, Scrum se desvanece. También exige una alta cualificación o formación, lo que significa que no es una modalidad de gestión propia de grupos junior o que estén en proceso de formación. Gran parte del éxito de Scrum radica en la experiencia que aportan los profesionales de los equipos, los cuales, por lo general, acumulan años de experiencia.