Ejercicio Actividad 2 - Cohesión: estilo sintáctico y conec… · Competencia comunicativa para profesionales de las TIC UOC 2018

Tema: Estilo de los textos TIC: registro, léxico y cohesión · Del examen Examen final. Enero de 2018 (2018)

Enunciado

Actividad 2 (15 % de la nota). Adecuación al registro académico

Los siguientes pasajes, extraídos de memorias técnicas de estudiantes del área tecnológica, muestran deficiencias de adecuación al registro formal propio de la comunicación científica y académica. Para cada fragmento, determine el tipo de incorrección discursiva y formule una redacción alternativa idónea.

c.

En la labor de un experto en marketing en redes sociales muchas veces está implícita la tarea de sintetizar la información que se quiere hacer llegar a los usuarios. Algunos servicios, como Twitter, han conservado hasta ahora el límite de caracteres permitidos. Los profesionales del marketing han tenido que esforzarse en crear mensajes breves y directos, pero a la vez llamativos. Facebook ha sido una de las pocas páginas que no ha limitado las posibilidades de difusión de contenido textual y audiovisual. Esta red social permite crear un contenido atractivo para los usuarios en los mensajes multimedia.

Enunciado: Ejercicio Actividad 2 - Cohesión: estilo sintáctico y conec… · Competencia comunicativa para profesionales de las TIC UOC 2018

Solución

Según los criterios oficiales de corrección

c. Determine el tipo de incorrección discursiva

Solución: Falta de trabazón interoracional debida a la yuxtaposición constante de frases breves y a la ausencia de conectores discursivos (adición, contraste y causalidad).

c. Formule una redacción alternativa idónea

Solución: La actividad de un especialista en publicidad en plataformas sociales exige condensar al máximo los mensajes. Por un lado, canales como Twitter han mantenido topes estrictos a la extensión de las publicaciones, lo que fuerza a diseñar textos concisos pero impactantes. Por otra parte, plataformas como Facebook no imponen estas limitaciones para difundir texto o vídeo, lo cual favorece la creación de materiales interactivos y enriquecidos sin trabas de espacio.

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