Pregunta 1. Escoged una de las áreas temáticas de la plataforma Gapminder y completad el cuestionario correspondiente.…
Ciència, coneixement científic i investigació social
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓ SOCIAL
Actividad práctica: Análisis de datos globales y sesgos de percepción con Gapminder
Práctica de reflexión sobre el sesgo cognitivo en la percepción de problemáticas sociales a partir del test interactivo de Gapminder y la evaluación de fuentes informativas.
Contexto
A partir del proyecto y las aportaciones divulgativas de Hans y Ola Rosling en Gapminder, se plantea una prueba de diagnóstico sobre el conocimiento real del mundo frente a las intuiciones subjetivas. La actividad consiste en realizar uno de los cuestionarios temáticos, cuantificar los resultados obtenidos y reflexionar acerca de las causas del sesgo informativo y la fiabilidad de las fuentes de conocimiento disponibles en la actualidad.
Pregunta 1. Elección de temática y recuento de respuestas
Escoged una de las áreas temáticas de la plataforma Gapminder y completad el cuestionario correspondiente. Indicad el número total de preguntas planteadas, así como el desglose de aciertos y errores cometidos.
Pregunta 2. ¿Qué motivos y mecanismos cognitivos podéis identificar para explicar por qué habéis contestado acertadamente…
Ciència, coneixement científic i investigació social
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓ SOCIAL
Actividad práctica: Análisis de datos globales y sesgos de percepción con Gapminder
Práctica de reflexión sobre el sesgo cognitivo en la percepción de problemáticas sociales a partir del test interactivo de Gapminder y la evaluación de fuentes informativas.
Contexto
A partir del proyecto y las aportaciones divulgativas de Hans y Ola Rosling en Gapminder, se plantea una prueba de diagnóstico sobre el conocimiento real del mundo frente a las intuiciones subjetivas. La actividad consiste en realizar uno de los cuestionarios temáticos, cuantificar los resultados obtenidos y reflexionar acerca de las causas del sesgo informativo y la fiabilidad de las fuentes de conocimiento disponibles en la actualidad.
Pregunta 2. Análisis de los motivos y sesgos en el acierto o fallo
¿Qué motivos y mecanismos cognitivos podéis identificar para explicar por qué habéis contestado acertadamente o habéis fallado en las distintas preguntas?
Pregunta 3. Llevad a cabo una reflexión analítica que aborde: a) ¿Qué comportamiento general se observa en el público…
Ciència, coneixement científic i investigació social
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓ SOCIAL
Actividad práctica: Análisis de datos globales y sesgos de percepción con Gapminder
Práctica de reflexión sobre el sesgo cognitivo en la percepción de problemáticas sociales a partir del test interactivo de Gapminder y la evaluación de fuentes informativas.
Contexto
A partir del proyecto y las aportaciones divulgativas de Hans y Ola Rosling en Gapminder, se plantea una prueba de diagnóstico sobre el conocimiento real del mundo frente a las intuiciones subjetivas. La actividad consiste en realizar uno de los cuestionarios temáticos, cuantificar los resultados obtenidos y reflexionar acerca de las causas del sesgo informativo y la fiabilidad de las fuentes de conocimiento disponibles en la actualidad.
Pregunta 3. Reflexión sobre fuentes de información y desinformación social
Llevad a cabo una reflexión analítica que aborde las siguientes cuestiones:
a)
¿Qué comportamiento general se observa en el público respecto a las preguntas que habéis respondido en el test? ¿Suele equivocarse la mayoría de la gente?
b)
¿De cuánta y de qué tipo de información disponemos actualmente? Analizad las causas de estos errores valorando la fiabilidad de diferentes canales informativos (Internet, bibliotecas y centros de documentación, medios de comunicación de masas).
