Problema 19 · Desenvolupament en la Infancia UB Batería de preguntas de examen por temas (Parte 1)

a. El sistema visual progresa aceleradamente en el primer año. ¿En qué franja cronológica se cataloga al infante como un "buscador activo de estímulos" que prefiere estímulos visuales con contraste marcado y movimiento?

Solución: a. De 0 a 2 meses

b. ¿Qué dispositivo experimental ingenioso diseñaron Eleanor Gibson y Richard Walk para investigar la capacidad infantil de discriminar la profundidad sin peligro de caídas?

Solución: b. El abismo visual

c. La aptitud para emparejar o reconocer a través de una modalidad perceptiva (p. ej., tacto) un elemento previamente experimentado solo mediante otra (p. ej., vista) se denomina:

Solución: c. Percepción intermodal

d. Completa la afirmación seleccionando la opción adecuada: En comparación con el rendimiento adulto medio, la agudeza visual del recién nacido es (deficiente/muy buena).

Solución: deficiente

e. Completa la afirmación seleccionando la opción adecuada: En relación a los estímulos auditivos, el neonato oye y discrimina sonidos (muy mal/muy bien).

Solución: muy bien

f. Completa la afirmación: El recién nacido se muestra frente a estímulos táctiles, térmicos y nociceptivos (insensible/muy sensible).

Solución: muy sensible

g. Empareja el paradigma de indagación con su procedimiento [a. Método de preferencias, b. Método de habituación, c. Potenciales evocados, d. Método de succión de gran amplitud]:

Solución: 7 -> a. Método de preferencias; 8 -> d. Método de succión de gran amplitud

h. Ensayo breve: Describe cómo la pérdida de sensibilidad perceptiva hacia contrastes fonéticos no presentes en la lengua materna a partir del segundo semestre de vida ilustra el papel de la cultura sobre el desarrollo.

Solución: Efecto de la cultura en el aparato fonológico: Los bebés nacen capacitados para discriminar fonemas universales humanos. Hacia los 10-12 meses, fruto de la interacción repetida con su comunidad lingüística concreta, se produce un estrechamiento perceptivo (perceptual narrowing), atrofiándose la discriminación de contrastes sonoros ajenos a su idioma para especializar el cerebro en la lengua ambiental.

i. Ensayo breve: Detalla las principales causas etiológicas de la sordera congénita o adquirida temprana y resume sus repercusiones en el desarrollo infantil.

Solución: Sordera en la infancia: - Causas: Factores genéticos recesivos, infecciones prenatales (rubeola, citomegalovirus), complicaciones perinatales (anoxia, prematuridad extrema) o afecciones postnatales (meningitis, otitis media crónica no tratada). - Consecuencias: Retraso severo en la articulación y comprensión del lenguaje oral, posibles dificultades en el vínculo socioemocional si no se establece comunicación alternativa gestual compartida temprana y demoras secundarias en la adquisición de lectura y operaciones simbólicas.